Конспект занятия по обучению грамоте
«Гласная буква Ё»
Задачи:
- познакомить детей с новой буквой Ё;
- научить читать её в словах и слогах;
- привить интерес к книгам;
- Оборудование:
- изображение ёжика;
- образ буквы Ё;
- - книга И. И. Акимушкина «Жил-был ёжик» и энциклопедия о животном мире «Все о животных. От А до Я». Перевод И. Горелик. Изд. «Махаон» 2003г.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
А теперь давайте поздороваемся с источником жизни на земле с солнышком.
Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуй матушка земля!
Здравствуй Родина моя!
А сейчас проговорим скороговорку!
Та-та-та - у нас дома чистота
Тё-тё-те - отложи свое шитьё
То-то-то-стали мы играть в лото
Ать-ать-ать-мы идем гулять
Ат-ат-ат- берем с собою самокат
Молодцы!
Итак, ребята начнем наше занятие! Отгадайте загадку!
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной;
Иголок много – много
А ниток - ни одной.
- Кто же это? (Ёжик).
Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами.
(Еж)
- Подумайте и скажите, какие бывают звуки? (гласные и согласные). - Какие звуки мы называем гласными? (Звуки, которые тянутся, поются, воздух при их произнесении проходит свободно). Каким цветом мы их обозначаем?
Проведём слого-звуковой анализ слова ёжик.
Сколько в слове слогов? (ё-жик)
Из каких звуков состоит первый слог? (йо)
Второй слог? (жык)
На какой слог падает ударение? (на 1)
Какие звуки слышатся вначале слова ёжик? Произнесите (йо)
Ребята, эти звуки обозначаются одной буквой Ё
Давайте произнесём эту букву. Как она произносится? (тянется, значит, эта буква, какая? (гласная)
Если буква ё впереди то она обозначает 2 звука,
Вывешиваются картинки Ёжик, Ёлка, и буква Ё.
Что вы видите на картинке? На что похожа буква Ё
Чем похожи буквы Е и Ё?
Буква Е передохнула,
Как тотчас же на нее
Пара птенчиков вспорхнула –
Получилась буква Ё.
Напишите букву Ё в воздухе.
Давайте напишем четыре больших буквы Ё. Посмотрите, как я пишу букву Ё на доске. Сначала я пишу сверху вниз длинную палочку, потом, начиная с верхней, три коротких палочки слева направо. И наконец, ставлю над буквой две точки. Ребята запомните, существует такое правило: Если в слове стоит буква ё то она всегда ударная а почему послушайте сказку!
Из этой сказки вы узнаете, откуда взялись у буквы Ё вверху– две точки.
Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, букве Е стало страшно, и она спряталась под ель. Ель закачалась от ветра, и на букву Е упали две шишки, от которых на голове у Е образовались шишки. От этого она превратилась в другую - букву Ё. После этого случая, буква Ё всегда бывает ударная.
- Понравилась вам сказка ёжика? Но не зря же мы часто говорим: сказка ложь, да в ней – намёк, добрым молодцам урок. Какой урок вы извлекли из этой сказки? (Буква ё всегда ударная).
- А давайте проверим! Прочитайте эти слова хором, в них есть буква ё
(слова напечатаны на доске)
ЁЛКА
ТВОЁ
ЁЖИК
ПЕНЁК
ЗВЕРЁК
КОТЁНОК
ВЕСЁЛЫЙ
А теперь будем читать каждое слово отдельно и определять ударную гласную. (Выполняем) Ну что, убедились? Запомните: на Ё всегда падает ударение.
А теперь работаем в тетрадях. Выполняем задание. У вас на столах лежат карандаши красный, синий и зеленый. Каким цветом раскрасим квадратик? Красным почему? Потому что гласный.
Физминутка: Буратино
Знакомство с новой буквой Ё.
- Молодцы, ребята!
- Давайте произнесём его три раза и определим, гласный он или согласный?
(гласный)
- Из скольких звуков он состоит? (Из двух [Й’] и [О])
- Вот, посмотрите на него! (Показываю Ё) и он ещё обладает свойством: сделать предшествующую согласную мягкой!
А теперь посмотрим в зеркала как произносится звук Ё.
Пальчиковая гимнастика.
- А теперь будет игра: я буду называть слова, а вы хлопать в ладоши только тогда, когда слово начинается с буквы Ё.
Приготовились! Начали:
ёлка, ежевика, юркий, енот, ёрш, еловый, ёж, яркий, юла яблоко.
Молодцы! А теперь посмотрите на картинку и назовите находится звук Ё в начале в середине и в конце Вывешивается картинка.
Вывод: Буква Ё не всегда имеет два звука, а только когда стоит вначале слов, после гласной буквы или после мягкого знака.
9. Итог.
- Вот и подходит к концу наше занятие. Давайте повторим, с какой буквой мы сегодня познакомились? («ё»)
- Из скольких звуков он состоит? ([й’],[о])
- Какая это буква, гласная или согласная? (гласная)
- Что еще интересного запомнили о букве? (делает предшествующий согласный мягким, всегда ударная).
- А кто нам помог в работе? (ёжик) Скажем ему спасибо!
- Ах, да, чуть не забыла! Ёжик на прощанье придумал последнюю загадку:
Чем заканчивается ВСЁ? Догадались? (буквой Ё)
