Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
«___»_____20___ ж.
Білім беру саласы: Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: «Көкөністерден көже жасау» (дидактикалық ойын)
Мақсаты: Демонстрациялық әрекеттер бойынша балаларды әңгіме құрастыруға және дыбыстарды айтуға үйрету жұмыстарын жалғастыру.
Білімділік міндеті: .«Мынау не?» (ыдыс- аяқ атаулары) дидактикалық ойын арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен байыту; «Не істеу керек?» сұрақ-жауап арқылы әңгіме құрастыруға үйретуді жалғастыру (сөздерді қолдану: тазалау, жуу, турау, қайнату); «ш» дыбысын еліктеу бойынша айтуға үйрету.
Дамытушылық міндеті: Балалардың ыдыс-аяқ атаулары бойынша, олар неге арналған туралы танымдық қабілеттерін және жеке сөздерді айтуға ынталарын дамыту.
Тәрбиелік міндеті: Ана-тіліне деген сүйішпеншілігін тәрбиелеу
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.
Көрнекі құралдар: д\о «борщ сорпасына дайындауға керек тағамдарды ата»,тосын сый
Қостілділік компоненті: ыдыстар –посуда, тазалау –чистит,жуу –мыть,турау –резать, қайнату-варит,
Мотивациялық-қозғаушылық
Есік қағылады.Топқа Қуыршақ бір себет көкеніспен келеді.
-Сәлематсіңдер ма балалар?
-Менің бір себет жемістерім бар, содан тамақ әзірлеуге қалай қарайсыңдар?
-Балалар не істейміз қуыршаққа көмектесеміз ба?
Балалар қуанып қалады.
-Сәлематсіз ба қуыршақ.
Мұқият тыңдайды.
-Иә біз дайынбыз.
Ұйымдастыру-іздестіру
-Тамаша жарайсыңдар!
Тақырыпты хабарлау. Әңгімелеу:
Тәрбиеші және оның көмекшілері алжапқыштарын киіп дастархан басына келеді.
(жетелеуіш сұрақтармен диолг түрінде әңгімеге тартамын)
- Біз сендермен « көкеністерден көже жасаймыз» әңгімені бастаймын.
Себеттегі заттарды алып талдаймын.
- Мынау не?
-Ал мынау не?
-Мынау не?
-Себетте тағы нелер бар?
-Жақсы, бұл тағамдарды әзірлемес бұрын не істейміз?
-Тамаша ,өте жақсы!
Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды сұрақтарға жауап беруге тырысады.
-Мынау қырыққабат.(капуста)
-Ол картоп.(картошка)
-Ол қызанақ. (помидор)
-Мынау пияз.(лук)
-Мынау укроп, мынау петрушка,мынау бұрыш.
-Жуамыз, картопты тазалаймыз, пияздың сыртын тазалаймыз т\б өз ойларын білдіреді.
-Балалар жуылып тазаланған көкеністерді не істейміз?
-Мен не турап жатырмын?
-Енді не тураймын?
-Қалай ойлайсыңдар бұл тамақты қайда неге пісіреміз?
-Немен араластырамыз?
- Дайын көжені қайда құйамыз?
-Немен құйамыз?
-Балалар жарайсыңдар, Рахмет!
Сергіп дем аламыз:
Алақай ау ,алақай,
Әнім менің ақ бидай.
Бауырсақпен тәтті шай,
Әзірлейді әжетай!
Сөздік жұмыс: «Ш»
«Шай қайнады»
-Шәйнекке шай саламыз..........
-Шәйнекті отқа қоямыз...........
-Тосамыз............ -Қайнады.
-Рахмет , балалар сендер өте жақсы жұмыс жасадыңдар!
Дидактикалық ойын:
д\о «борщ сорпасына дайындауға керек тағамдарды ата»
Балалар берілген көкеністер жиынтығынан керек көкеністерді теріп алады, атайды.
-Жарайсыңдар, рахмет!
Бірге қайтала , есте сақта!
Сабақты талдау:
- Бізге қонаққа кім келді?
-Қуыршақ не әкелді?
-Көкеністерден не жасадық?
-Тамақ әзірлемес бұрын көкеністерді не істейміз?
-Тамаша сендерге көп рахмет !
-Ал, - Қуыршақ біздің балалардың жұмысы саған ұнады ма?
- Тамаша!
Өз ойларын білдіреді
-Тақтайды аламыз ,пышақпен тураймыз.
-Сіз картоп турадыңыз.
-Енді қырыққабат тураңыз.
- Кастрюлге пісіреміз.
-Қасықпен араластырамыз.
-Тарелкеге құйамыз.
- Үлкен ожаумен.
Балалар тәрбиешімен бірге қайталауға тырысады.
Балалар тәрбиешінің қасына жиналады.
Дауыс екпінін өзгерте отырып жәй және қаттырақ қайталайды.
(ш -ш –ш- ш- ш -ш )
Балалар берілген көкеністер жиынтығынан керек көкеністерді теріп алады, атайды.
ыдыстар –посуда, тазалау –чистит,жуу –мыть,турау –резать, қайнату-варит,
-Қуыршақ келді.
-Бір себет көкеністер әкелді.
-Көкеністерден көже жасадық.
-Жуамыз ,сыртын тазалаймыз т\б жауап береді.
Балалар мұқият тыңдайды.
Рефлексивті-түзетушілік
Қуыршақ: -Балалар сендер өте жақсы жұмыс жасадыңдар.
-Енді сендермен ойын ойнағым келеді.
Балалар қуанады, риза болады.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Дыбысты анық ,таза айтуды жеке сөздерді айтуға ынталанады
Қандай түсініктерді игерді: сұрақ-жауап арқылы әңгіме құрастыруға бір сөзбен екінші сөзді байланыстырып әңгімелеуді,көкеністерді танып атын атау.
Меңгерген дағдылар мен іскерліктер: сұрақтарға жауап беру
