Цель: Выявление знаний у детей по программе на конец учебного года.
Задачи:
Образовательная: Выявить знание у детей о времени года весна.
Закрепить знания о геометрических фигурах, умение ориентироваться на листе бумаги.
Закрепить счёт в пределах 5.
Умение выразительно читать стихи.
Развивающая: Развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, речь.
Развивать общую и мимическую моторику, умение соотносить речь с движением.
Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе, животным.
Ребята я очень рада видеть вас.
- Посмотрите сколько у нас гостей, давайте поздороваемся.
Здравствуй красно солнышко (руки вверх)
Здравствуй ветерок (покачивание рук)
Солнечные зайчики (взмахи рук перед собой)
Быстрый ручеёк (руки вниз и покачиваем)
Здравствуй спелая трава (покачивание ладонями)
Здравствуй шумная листва (трут ладошки)
Здравствуйте мышата (хлопок за спиной)
Здравствуйте зайчата (прыжки на месте)
Всех приветствуем сейчас (пальцы в замок)
Очень рады видеть вас.
- Ребята, какое сейчас время года? (Весна)
А зиму с весной вы не перепутаете?
Игра дидактическая :
Зима ушла, а весна (пришла)
Зимой холодно, а весной (тепло)
Зимой солнце морозит, а весной (греет)
Зимой сугробы высокие, а весной (низкие)
Входит Лиса.
Срочно приходите, срочно помогите
Происходят чудеса, не поделим мы леса
Нас волшебник напугал, нас от всех заколдовал
Мы забыли, кто мы есть
Где нам жить и что нам есть
Выручайте, помогите
И нас по домикам расселите.
Ну что ребята, поможем лесным жителям?
А на чём мы отправимся в лес?
(Дети называют виды транспорта)
А давайте мы пойдём пешком, а лисичка нам покажет дорогу.
Ребята, а вы знаете правило поведения в лесу?
(дети называют, что нельзя делать)
Тогда в путь, посмотрите здесь же болото, как же мы пройдём?
Ребята здесь есть кочки вот по ним- то мы и пройдём. Но для того этого нам нужно разложить их по порядку, нужно взять цифру и положить на ту кочку которую я назову.
Молодцы ребята справились.
Ребята посмотрите, на дороге лежит мяч, давайте поиграем
Д/И « Скажи наоборот»
Ребята поиграли, но нам нужно идти дальше, смотрите ручей. А как мы ласково назовём ручей?
( ручеёчек, ручеёк)
Ребята смотрите камушек, давайте поиграем?
(дети встают вкруг)
Камушек друг другу передай, что делает весенний ручеёк, называй.
( освежает, поит, течёт, журчит, бежит, звенит, веселит.)
Ребята, давайте и мы с вами освежимся и снимем усталость.
Ребята, посмотрите здесь листочки, нам нужно взять листочек и положить к тому дереву с которого он упал.
( дети выполняют задание)
Ребята, вы наверное устали ходить по лесу, давайте с вами наберём ягод и присядем отдохнём.
Физминутка.
А в лесу растёт черника
Голубика и брусника
Земляничку чтоб сорвать, надо глубже приседать
И малина есть в лесу
К ней я руки протяну
Нагулялся я в лесу
Лукошко с ягодой несу
Раз вздохнули, два вздохнули
Хлопнули в ладоши
А теперь садимся кушать из лукошка.
Ребята, посмотрите, сколько бабочек, и на столах у нас бабочки давайте поиграем.
Ориентировка на листе бумаги.
Молодцы ребята. Смотрите , а вот и животные но они все перепутались и нам нужно расселить их по домикам.
Ребята, где живут домашние животные (дома), дикие (в лесу).
Молодцы, вот мы и помогли нашим лесным жителям, а они нам приготовили угощение.
МБДОУ « Детский сад №4 «Медвежонок» комбинированного вида г. Горно-Алтайска»
Итоговое занятие
«Спешим на помощь»
Выполнила: Воспитатель средней группы
Черникова О.Н.
