Тема. Моя гражданская позиция.
Цель: создание педагогических условий для формирования гражданских и патриотических чувств у школьников через обращение к событиям и фактам, связанным с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира. Учить детей жить по законам добра и справедливости. Учить помогать своим товарищам, заботиться о них, уважать их мнение. Развивать лучшие качества человечества: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.
Форма проведения: классный час.
Оборудование: плакаты о мире, музыкальное оформление.
Ход урока
Вступление.
Сегодня на уроке мы с вами поговорим о мире. О том что нужно каждому из нас сделать чтобы был мир.
Основная часть.
- Что такое мир?
- Для чего необходим мир?
Вы правы, мир это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, деревья, птицы, жучки, паучки. Он так прекрасен этот мир: живой и не живой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день. Учитесь радоваться первым лучам солнца, пению птиц, бабочкам, цветам, удивительным звукам природы или звукам города: звукам автомобилей, смеху озорных мальчишек, далеким гудкам пароходов и даже шагам учителя, друзей и родных.
Жизнь человека – ценность большая,
Пусть жизни и миру не угрожают те,
Кто мечтает мир растоптать,
Будем ребята мир охранять.
Хрупок наш мир, как хрусталь, как стекло.
Мирное солнце, пусть светит оно,
В мире нам радостно, весело жить,
Будем, ребята в мире дружить!
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Шар земной обнять под силу вам.
Войны на Земле остановите!
Мир подвластен детским голосам.
Милые мальчишки и девчонки,
Научите взрослых мирно жить.
Детские, прекрасные ручонки,
Постарайтесь мир наш сохранить.
Дети наши, будьте-ка смелее!
Занимайте место у руля!
Станете командой вы, взрослея,
Нашего земного корабля.
- Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).
(Этот символ возник после Второй мировой войны. Для Первого Всемирного конгресса сторонников мира, который состоялся в 1949 году, эмблему «Голубь мира» нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. В традициях некоторых народов олива –древо жизни. Оливковая ветвь является символом мира, перемирия.)
Дети пишут послание о мире на этих голубях.
- Давайте сделаем так, чтобы наши послания услышали на всех континентах, во всех уголках земного шара. Дети прикрепляют своих голубей на макет
Земного шара.
Нельзя не вспомнить и о событиях, которые сейчас происходят на юго-востоке Донбасса.
Дети и сейчас гибнут под бомбами. Умирают от голода и болезней. Не знают, что такое теплый дом, мамина ласка, умная книга. Таких обездоленных маленьких жителей планеты еще много. Они протестуют, как умеют. Рисуют плакаты и картины, пишут стихи и поют песни, собирают подписи под воззваниями за мир, вместе со взрослыми выходят на демонстрации и митинги протеста против войны…
И сегодняшним урокам мы хотим показать, что дети Донбасса не хотят войны. Слово предоставляется защитнику нашей Республике Эдуарду Николаевичу.
- Дорогие ребята! За эти годы, мы стали одной семьей. Давайте жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, мир на нашей планете. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети Донбасса не хотят войны.
Мы – дети свободной и мирной страны,
Народ наш великий не хочет войны.
Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир – это жизнь на планете!
Мир – это солнце на нашей планете!
Мир – нужен и взрослым и детям!
Действительно мир всегда начинается с дружбы. Не воевать, а дружить странами, городами, семьями. И в нашей школьной семье пусть всегда светит солнце дружбы, так мы сохраним мир на нашей планете.
Нас мир удивительный всех окружает;
Дождинки стучат и солнце сияет,
Мяукает кошка,
Собака рычит,
Кто-то хохочет,
А кто-то ворчит.
Листва на деревьях от ветра шуршит.
Птичка чирикает, потом замолчит.
Как мир наш прекрасен, его береги.
Его охраняй, цени и люби!
Окружающий нас мир нужно беречь, быть благодарным жителем Планеты Земля, своей страны, своего города. Если мы не будем беречь все, что нас окружает, то природа будет наказывать нас.
Ребята читают стихи, о победе, о мире, те которые знают.
Звучит песня Л. Ошанина «Пусть всегда будет солнце».
Рефлексия
У вас на партах лежат цветочки. Оцените , что дал вам урок. Выберите соответствующий цветок и "посадите" его на нашу клумбу (на доске лист ватмана).
