Государственное бюджетное образовательное учреждение
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида №102 г. Москва
[pic]
Цели:
1. Раскрыть понятие «семья», дать представление о её функциях;
2. Воспитывать чувство привязанности к членам семьи, гордость за их достижения;
3. Прививать стремление активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, разрешать возникающие в семье проблемы, оказывать помощь старшим, заботиться о младших.
Задачи:
1. Воспитание духовных потребностей:
* любовь и уважение к окружающим;
* этические;
* познавательные;
* эстетические.
2. Формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей.
3. Помочь сформировать правильное отношение к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
4. Помочь ребенку оценить свое место в семье.
Ход мероприятия:
1В. - Здравствуйте дорогие ребята!
2В. - Здравствуйте уважаемые взрослые!
1В. - Наш воспитательный час посвящён…
2В. - А чему он посвящён, вы узнаете, когда отгадаете ребус
(Слайд №1) [pic]
’ [pic] ’’’ ‘
[pic]
[pic] [pic] ‘‘‘ ‘‘‘‘‘
НА
7Я
1В. - Вы правильно отгадали ребус.
2В. - Тема нашего воспитательного часа «Наша дружная семья».
1В. - Слово «семья» произносит каждый с детства. А что такое семья?
(Ответы детей).
2В. - Правильно ребята! Слово семья обозначает семь Я, которые живут под одной крышей. Это – родители, дедушки, бабушки, братья, сёстры. Их всех можно назвать семьёй.
1В. – Сейчас Юля Тютина прочитает стихотворение, кото так и называется «Семья».
Семья. (М. Шварц)
Семья – словечко странное,
Х [pic] отя не иностранное.
-Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну «Я» - мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, Я.
Сложила? Получается семь человек,
Семь «Я»
2B. – Кто скажет, что необходимо для того, чтобы семья была дружной? (Ответы детей)
1В. – Правильно. Для того, чтобы семья была дружной, нужна ласка, любовь, уважение, доброта.
2В. – Послушайте песню о такой дружной семье в исполнении учащихся 5-6 классов.
Где-то на белом свете,
Наша семья живет,
Горя и бед не знает,
Дружною слывёт.
Вместе читаем книги,
Вместе в кино идём.
В праздник поём и пляшем,
В будни дела найдём.
Припев:
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
Дружная у нас семья!
[pic]
Мама бельё стирает,
Дочь подметает пол,
Папа обед готовит,
Слушая футбол.
Спорится вмиг работа,
Каждый к труду привык!
И отдыхать умеем –
Жарим в лесу шашлык!
Припев:
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
Дружная у нас семья!
1В. – Ребята, о семье написано немало стихов, песен, но русский народ сочинил много пословиц, поговорок о семье, семейных отношениях, о доме. Кто из вас знает пословицы и поговорки о семье и доме? (Ответы детей)
2В. – Вы много знаете пословиц и поговорок, а вот ещё есть такие:
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- В дружной семье и в холод тепло.
- Добрая семья прибавит ума-разума.
- Семьёй дорожить – счастливым быть.
(Дети объясняют смысл пословиц)
- Не нужен клад, коли в семье лад.
2В. – Чтобы понять эту пословицу мы предлагаем посмотреть сценку, которая так и называется «Не нужен клад, коли в семье лад».
Сценка «Не нужен клад, коли в семье лад»
Цели:
Коррекция представлений о взаимоотношениях в семье;
Формирование положительной установки на создание семьи и выполнение семейного долга.
Задачи:
1. Знакомство с обычаями и традициями русского народа и воспитание уважительного к ним отношения.
2. Формирование представления о жизненном укладе в русской семье.
3. Знакомство с элементами русского фольклора.
4. Формирование начальных умений и навыков театрализованной деятельности.
5. Развитие творческих способностей.
6. Повышение самооценки детей.
Сцена ужина
Дети в костюмах входят, здороваются с гостями (двое изображают отца и мать, пять девочек – их дочерей).
Садятся за стол. Мать ставит на стол горшок, раскладывает пищу и тоже садится.
[pic]
Отец. Голубушка, а где же хлеб?
Мать. И правда, хлеб-то поставить забыла!
Отец. Без хлеба и стол сирота.
Мать. Уж и не говори, хлеб всему голова (ставит хлеб на стол). Ну что, отец, начнём ужинать?
Маша (оборачивается). А Настеньки-то нет!
Отец. Опять заигралась.
Мать (к отцу). Может, подождём?
Маша. Да вот она.
Настенька (подходит к матери). Маменька, дырка.
Мать. Отец, у Настеньки валеночек прохудился.
Отец. Завтра залатаю.
Мать. Что ты, что ты. Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Отец. Не беспокойся, ладушка моя, сегодня вечером сделаю.(Небольшая пауза, все едят.)
Мать. Кушайте, детки, кушайте. Отец, посмотри: вся семья вместе, так и душа на месте.
Верочка. А наша Дуняшка с Николашкой жениться хотят (хихикает).
Дуняша смотрит на неё строго и грозит пальцем.
Маша и Настя (хором). Тили-тили тесто, жених и невеста.
Отец (строго). Малы ещё за старшими наблюдать.
Мать. Совсем дети-то взрослые, а у нас и приданого нет. А ведь пять девочек у нас.
Отец. Не переживай, матушка, не переживай, голубушка (гладит по плечу). На что нам клад, коли в семье лад.
[pic]
Мать. Накушались, детки?
Дети (хором благодарят). Спасибо, матушка, спасибо, батюшка. (Кланяются.)
Отец и мать. На доброе здоровье, детки дорогие!
Отец. Помогите матери, а я буду латать лапоток.
Старшие убирают посуду и сдвигают в сторону стол, садятся на лавочку за рукоделье. К матери подходят Маша и Настя.
Маша и Настя (хором). Скучно, матушка.
Мать. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Возьмите, доченьки, да поиграйте в бирюльки (даёт им игру).
Старшие шушукаются и обращаются к матери.
Девушки. Отпусти, мама, нас на посиделки.
Мать. Сегодня будний день. Отец, отпустим их?
Отец. Да пусть идут. Только делайте больше, да говорите больше.
Мать. Ну, коли отец разрешает, так тому и быть, идите ко мне, я вам задание дам. (Подходит к корзиночке и раздаёт работу.)
[pic]
Мать. Ты, Светлана, вышивку закончить должна. Ты, Дуняша, пряжу испряди. Ты, Верочка, салфетку свяжи.
Подходит к сундуку, достаёт шали, наряжает. Девушки уходят. Раздаётся плач малыша.
Мать. Наш Ванюшка проснулся! (Подходит к кроватке, ставит рядом табуретку, зовёт к себе Настю и Машу). Потягунюшки – порастунюшки, поперёк толстунюшки, руки – хватунюшки, а роток – говорок, а в головку – разумок. Проснулся, сынок, проснулся дорогой! Настенька, потутушкай братика. Это ему полезно.
Настя.
Тритатушки, три-та-та
Вышла Кошка за Кота,
За Кота – Котовича,
За Иван – Петровича.
Ходит Кот по лавочке,
Водит Кошку за лапочку.
[pic]
Мать. Умничка, доченьки, надо нашего Ванюшку умыть. Несите кувшин с водой и тазик. (Умывают).
Маша.
Водичка – водичка,
Умой Ване личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Мать. А ещё, доченьки, когда умывают или моют, то приговаривают…
Настя. Я знаю, маменька: с гуся вода, а с Ванюшки худоба.
Мать. Молодец! Нужно сыночка покормить. Неси, Маша, Ванину кашку. (Кормят). А теперь нужно положить его в кроватку. Ваш братик маленький, ему нужно много спать (Укладывает).
Отец. Настенька, доченька, принимай работу (Отдаёт лопаток).
Настенька. Лучше, чем было! Спасибо, папенька.
Отец. Носи на здоровье да расти нам на радость. Мне нужно лучины настругать на растопку. (Работает.)
Мать. А мы с девочками пряжу перемотаем.
[pic]
Сцена посиделок
Вера. Ох, как много работы нам матушка дала.
Дуняша. Ничего, глаза боятся, а руки делают.
Светлана. Да что вы, мы уже почти всё сделали.
Вера. Давайте, сестрички, споём. С песней любая работа спорится.
Позолоченная прялица, 2 раза
Мы прядём, а нитка тянется, 2 раза
Нам работа наша нравится, 2 раза
Мы прядём, а нитка тянется, 2 раза
Входят юноши.
Юноши. (Хором). Здравствуйте, девицы, здравствуйте, красавицы.
Девушки. (Встают, кланяются). Здравствуйте, добры молодцы.
Юноши. Мы вам, милые, угощенья, принесли (Отдают).
Девушки. Спасибо.
1-й юноша. Заработались, голубушки? Не пора ли вам отдохнуть?
Дуняша. Делу время, а потехе час.
2-й юноша. Какая ты, Дуняша, сегодня нарядная!
Вера. А как же, какова пряха, такова на ней рубаха.
2-й юноша. Не хотите ли вы, ладушки наши, поиграть?
Девушки. Хотим!
2-й юноша. Тогда говорите мне: «И мы».
-Я пойду в лес.
-И мы!
-Я срублю дерево.
-И мы!
-Я сделаю из него корыто.
-И мы!
-Замешу свиньям.
-И мы!
-Свиньи из корыта будут есть.
-И мы!
Света. Ну и насмешили!
1-й юноша. Давайте, девушки, ещё поиграем.
Девушки. Давайте!
Играют в игру «А мы просо сеяли».
3-й юноша. А не поводить ли нам хоровод?
Света. Почему бы и не поводить. Вот только загадки наши отгадайте.
Вера.
Не бык, а бодает.
Не ест, а хватает.
Что схватит – отдает.
Снова в угол отойдёт. (Ухват.)
Света. Конь чёрен – в огне проверен. Что это такое? (Кочерга.)
Дуняша. Зимой всё ест, а летом спит. Тело теплое, но не живое. (Печь.)
2-й юноша. Послушайте наши загадки:
Один махай,
Четыре шагай,
Два детям страсть,
Четыре всем сласть. (Корова.)
3-й юноша. Не живая, а поднимается. (Квашня, тесто.)
1-й юноша.
Не сеют,
Не сажают.
А сами вырастают. (Волосы.)
2-й юноша. Совсем засиделись. Вставайте хоровод водить.
Милый мой хоровод , 2 раза (и далее каждая строка)
С [pic] той, не расходись.
Я танец отводила,
Венок сронила.
Я пошлю же батюшку
Веночек искать.
Родный батюшка идёт,
Венок не несёт.
Я [pic] пошлю же матушку
Веночек искать.
Родна матушка идёт,
Венок не несёт.
Я пошлю же молодца
Веночек искать.
Добрый молодец идёт,
Веночек несёт.
Юноши провожают девушек домой.
Сцена ухода за младенцем
Мать. Вот и доченьки вернулись.
Отец. Принимай у них работу, а я пойду, уложу спать Машеньку и Настеньку.
Мать. Не забудь им сказку рассказать.
Отец. Как же, как же, ладушки, обязательно.
(Уходит.)
Дуняша. Я, маменька, напряла пряжи.
Мать. А пряжа-то какая ровная, тонкая! Молодец, моя милая.
Светлана. А я вышивку закончила!
Мать. Вижу, что ты, доченька, времени зря не теряла, умница моя. Узор получился замечательный, ниточка к ниточке.
Верочка. Посмотри, маменька, на мою салфетку.
Мать. Нам, милые, ещё нужно поработать. Ванюшку помыть перед сном и перепеленать. Дуняша, налей в ванночку воды да проверь, хороша ли она для купания братика.
Дуняша. Хорошо, маменька.
Мать. Как же ты определила?
Дуняша. А я локоток в воду опустила, локотку приятно, значит, вода годится для малыша.
Мать. Правильно. А настой какой травы мы добавим в воду?
Светлана. Настой череды, матушка (вливает).
Мать. Для чего это?
Светлана. Чтобы кожица у Ванюши была чистая, здоровая. (Купают.)
Мать. Приготовь, Верочка, полотенце да принимай Ванюшу.
Верочка принимает и вытирает младенца.
Мать. Теперь нужно братика вашего запеленать. Ты, Дуняша, подгузник надень (делает). Ты, Светлана, распашонку надень (надевает). Ты, Верочка, шапочку (надевает). Вот какой наш Ванюша чистенький да пригоженький!
Верочка. Расти, Ванюша, сильным да здоровым, всем на радость, папеньке на подмогу.
Мать. Смотрите и запоминайте, как пеленать малыша (показывает). Наш Ванюша, засыпай, глазки свои закрывай (кладет в люльку). Чья, доченьки, сегодня очередь колыбельную братику петь?
Светлана. Моя, матушка. (Поёт.)
[pic]
2В. – Вы обратили внимание на то, как ласково дети называли друг друга, слушались своих родителей, помогали им.
(Дети объясняют смысл пословицы)
1В. – Как хорошо, когда есть семья!
- А можно назвать школу семьёй?
(Ответы детей)
- А класс, в котором вы учитесь, можно назвать семьей?
(Ответы детей)
- Правильно. В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием.
2В. – Что бы в нашей школьной семье было тепло и уютно, каждый из нас может внести свой вклад, если будет соблюдать и жить по правилам. (Слайд)
Мы будем:
-Называть друг друга по именам.
-Защищать наших друзей, если их обижают.
-Помогать друзьям в беде.
-Помогать друзьям в учебе.
Мы не будем:
-Грубить друг другу.
-Пускать в ход кулаки.
-Говорить друг другу обидные слова.
2В. – Если мы будем соблюдать эти правила, наша школьная семья год от года будет дружней и крепче.
1В. – Ребята, вы проучились в нашей школе-интернате не один год. Давайте проверим, насколько вы внимательны и проведём «шуточный экзамен».
«Шуточный экзамен».
Сколько этажей в нашей школе?
Как фамилия директора нашей школы?
Как зовут вашего учителя по музыке?
Услышав приветствие, что надо ответить?
Сколько в вашем классе мальчиков и девочек?
Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой?
1В. – Мы надеемся, что наша школа станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в ней будут царить уважение, и взаимопонимание. Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».
2В. – Желаем вам взаимоуважения и согласия. Пусть в вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло, солнечно и уютно.
