Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің
Солтүстік қазақстан облысы әкімдігінің
«Даму мумкіндігі шектеулі балаларға арналған Ломоносов арнайы ( түзетү) мектеп- интернаты» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Бекітемін: Келісемін: Қаралды
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:
ДИРЕКТОР: оқу ісінің меңгерушісі На заседании М/О
_________ зам. директор УВР Қаулы №______
Койшибаев К.Т. Матус Н. Н. Протокол №____
«___»_____2014ж. _____________ от «____»______2014ж.
Тақырыптық күнтізбелік
жоспарлау логопедтік
сабақтарға
Календарно- тематическое
планирование
логопедических занятий
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің
Солтүстік қазақстан облысы әкімдігінің
«Даму мумкіндігі шектеулі балаларға арналған Ломоносов арнайы ( түзетү) мектеп- интернаты» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Недельный план воспитательной работы
в группе.
Логопедия пәне бойынша
күнделікті
жоспар.
1-2 сынып
1 -2 класс
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің
Солтүстік қазақстан облысы әкімдігінің
«Даму мумкіндігі шектеулі балаларға арналған Ломоносов арнайы ( түзетү) мектеп- интернаты» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Бекітемін: Келісемін: Ротырысында қаралды
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено на МО:
Директор: оку ісінің меңгерушісі Үаттама №__________
Койшибаев К.Т. зам.директор ВР Протокол №_________
«____»_____2014ж. _______Пышкина О.А. от «____»___________
Тәрбие жұмысының жоспары.
План воспитательной работы.
Сынып:
Класс: 1-2
Сағат саны:
Количество часов: 10
Тәрбиеші:
Воспитатель: Дюшебаева Ж.Г.
2014-2015 уч. г.
Личная карта воспитателя.
Ф.И.О.
Дюшебаева Жанна Геннадьевна
Дата рождения
24 июля 1970 года
Образование (Когда и какое учебное заведение закончил)
2002 год Карагандинский государственный университет имени Е. Букетова
Специальность по диплому
Дефектология
Место работы
КГУ «Ломоносовская специальная (коррекционная) школа- интернат для детей с ограниченными возможностями»
Занимаемая должность
Воспитатель
Общий стаж трудовой деятельности
20 лет
Педагогический стаж
20 лет
Квалификационная категория, дата присвоения
вторая, 19 мая 2008 года
Курсы повышения квалификации
с 25 ноября по 06 декабря 2013 года Тема: «Особенности организации интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательной среде»
План самообразования.
Школа работает над проблемой:
«Воспитание и обучение личности социально – адаптированной к условиям жизни и работы в современном обществе».
Тема самообразования:
«Привитие навыков самостоятельной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями».
Цель: повышение качества воспитательного процесса.
Задачи:
разработка учебных, научно- методических и дидактических материалов;
создавать необходимые условия для успешного обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями;
внедрение интерактивных форм организации воспитательного процесса с целью повышения мотивации учащихся;
повышение качества проведения внеклассных мероприятий на основе внедрения новых технологий;
участие в педсоветах, семинарах, в работе ШМО воспитателей.
Перечень вопросов по самообразованию:
Изучение психолого- педагогической литературы;
разработка программного – методического обеспечения учебно- воспитательного процесса;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
изучение передового опыта;
планомерное и систематическое совершенствование методов
учебно- воспитательного процеса.
Предполагаемый результат
повышение уровня воспитанности учащихся с ограниченными возможностями.
Форма самообразования: индивидуальная
Форма отчёта по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсоветах, участие в конкурсах.
Этапы работы по самообразованию
Этапы
Сроки
Практическая деятельность
Диагностический
2012-
2013 уч.год.
Изучение психолого- педагогической литературы.
Работа с Интернет-ресурсами по теме.
Диагностика знаний и умений в течении года.
Прогностический
2013-2014
уч. год.
Определение целей и задач темы.
Подбор и адаптация методик направленных на решение проблемы.
Работа по теме: «Привитие навыков самостоятельной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями в развитии».
Изучение опыта работы педагогов и воспитателей по выбранной теме.
Систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.
Корректировка работы.
Практический
2014-2015
уч.год.
Использование адаптированных методик на внекласных мероприятиях.
Проведение открытых мероприятий для воспитателей.
Участие в семинарах, конференциях.
Посещение открытых мероприятий учителей и воспитателей.
Обобщающий
2015-2016
уч.год.
Участие в работе МО воспитателей.
Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Внедренческий
2016-2017 уч. год.
Распространение опыта работы:
Публикации мероприятий, презентации научно- методических материалов.
