Классный час в 3в классе « Люблю тебя, моя Россия»( Волкова Т.В.)
Цель:
Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране,
стремление больше знать о своей Родине.
Создать эмоционально—положительную основу для развития
патриотических чувств: любви и преданности к Родине, ее историческому прошлому, гордости за свою страну, свой народ.
Познакомить учащихся с понятиями
«Государственные символы Российской Федерации :герб, флаг, гимн».
Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас,
развивать нравственно – эстетические чувства детей.
Оборудование: плакат с государственной символикой и государственными флагами и гербами, презентация, выставка рисунков, плакаты с пословицами, фонограмма песен.
Ход занятия
Учитель. Мы поговорим об очень важном,
О серьезном будем рассуждать,
Это должен знать, конечно, каждый!
Все готовы? Будем начинать!
Ребята сегодня у нас на классном часу присутствуют гости, давайте их поприветствуем (встали).
На доске, дети, тема нашего занятия, помогите мне ее сформулировать.
Да, тема нашего классного часа « Люблю тебя, моя Россия!»
ОРПАВПЛЮБЛЮОРПООВ ЛБОРТЕБЯОДПШ ЛПНФМОЯОАНЫЖДЖОЛСАПДЬРОССИЯДОЛРРАЕНЖДПГА
Да действительно тема нашего занятия “Люблю тебя, моя Россия”.
Сегодня мы поговорим о том, что такое Родина, о нашем к ней отношении, о символах нашей страны, о подвигах русского народа
Ученик. Россия…
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа –
Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей.
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.
(Слушание отрывка из песни « С чего начинается Родина..»)
Музыка В. Баснера
Слова М. Матусовского Видеоряд
- А что для вас, ребята, Родина? (Дети произносят одно слово, которое для них созвучно со словом Родина: мама, семья, поселок, дом и т.д.).
- Всё это и есть родина, родное место.
1 чтец
Для нас сады весною зацветают,
И нашим нивам не видать конца,
И шумным говором наш слух ласкают
Кудрявые, зелёные леса.
В колодцах наших, реках и озёрах
Прозрачна и живительна вода.
По сочным травам в луговых просторах
Пасутся наши тучные стада.
Поля бескрайние, как море,
И горы в шапках снеговых,
Разливы рек в степном просторе,
Листва берёзок молодых…
Здесь людям радостно живётся,
Здесь славен мирный труд людей.
Всё это Родиной зовётся:
Великой Родиной моей.
Ведущий: Мы с вами живем в самой большой по территории стране. Мы живем в государстве, которое называется….( называется Россия, Российская Федерация.)
Откуда появилось такое название – “Россия”
Ученик :В стародавние времена её называли Русью. Слово “Русь”, как полагают некоторые учёные, произошло от слова “русло”. Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.
Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё россами, а страну, где они живут, Россией.
Ребята, а что есть у любого государства?
Назовите, пожалуйста, символы нашей страны.
Ведущий: Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Ведущий: Рассмотрим герб нашего государства .( презентация)
2 ученик
На герб посмотрим: здесь орёл,
Да не простой - двуглавый,
Символизирует страну-
Могучий величавый.
В Европе с Азией страна
Раскинулась широко-
Меж океанов и морей,
От запада к востоку.
Вот и взирает птица - царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,
Следит он обязательно.
В руках держава, скипетр есть,
Над главами – короны.
И всадник на коне верхом,
И змей, копьём сражённый.
3 ученик . На груди орла помещено изображение всадника .Это Святой Георгий Победоносец, который копьём убивает змея. Змей- символ зла. Он повержен героем.
4 ученик Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах .
Учитель: Спасибо! Молодец! В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку. Послушайте и вы ее сейчас
Ученик. В некотором царстве, в некотором государстве случилось великое несчастье напал на него лютый змей – дракон .Поселился он в тёмной пещере на берегу моря . Огнём жёг он землю , разрушал дома .Взмолились жители того царства- государства. Змей же потребовал ,чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом . Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец , ни коров ,ни коз –всё съел змей .
Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съеденье .Бросили жребий , и выпало идти царской дочери . Привели её на берег морской и оставили там .
В это время проезжал мимо Егорий Храбрый на добром коне . Не мог он оставить царевну в беде ,сразился со змеем и победил его, став навеки Победоносцем.
Ведущий: Вот такая удивительная история легла в основу создания герба нашей страны
Отгадайте загадку.
Гордо я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак-
Бело – сине - красный… (флаг)
Ученик: Самые первые флаги были военные. Появились они тогда же, когда появились большие армии, и возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. С этой целью воины стали привязывать к копьям ленточки и кисточки разных цветов. Размеры этих ленточек увеличивались, рисунок усложнялся, и появились настоящие флаги.
Современные флаги большинства стран составлены из цветных полос одинаковой или разной ширины. Синий, белый, красный – самые распространённые цвета государственных флагов. Из государств- членов ООН более 30 стран имеют флаги, составленные этими тремя цветами.
- Давайте постараемся ответить на вопрос: « Что обозначают цвета Российского флага?»
Ученик Трёхцветный флаг России учреждён первым российским императором – Петром I. Пётр очень уважал Голландию, самую передовую страну в тогдашней Европе, и многое заимствовал у неё, в том числе идею флага, изменив лишь порядок цветов. В ту эпоху цвета означали: белый – духовенство, синий – дворянство, красный – трудовой народ. Позднее эти цвета стали истолковываться по – другому: белый означает мир и чистоту совести, синий - небо, верность и правду, красный – огонь, отвагу.
Ведущий: Включить гимн……
Ребята, что сейчас звучало и почему вы встали???
Чтец: Что такое гимн вообще?
Песня главная в стране!
В гимне российском есть слова:
«Россия – любимая наша страна».
Россией гордимся, России верны,
И нету на свете лучшей страны.
Слова написал те Сергей Михалков,
Понятен и близок нам смысл этих слов.
А Александров ноты сложил.
Работу над гимном так завершил.
Гимн слушаем стоя и молча всегда:
Его нам включают в момент торжества.
Ведущий : Много воды утекло с тех пор. Многие годы существует Русь – матушка. Менялся внешний вид гербов, окрас государственного флага . Но одно осталось неизменным : флаг и герб –это не только символы нашей родины , но в них заключены гордость, величие, могущество нашей страны. Флаг и герб российского государства овеяны славой сынов Отчизны. С флагом шли в бой, умирали, заслоняя грудью.
Вот несколько примеров отваги и мужества российского народа.
( Рассказы детей сопровождаются презентацией)
2 чтец Нашу Родину прославлял в боях за Отчизну А.В. Суворов со своими мужественными солдатами. Русские войска знаменитого Суворова в 1790 году в одной из войн с турками штурмом захватили сильно укреплённую крепость Измаил и одержали победу.
Показ слайда: А.В.Суворов
Ведущий: “Мы долго молча отступали, досадно было, боя ждали, Ворчали старики…” Помните, откуда эти строки? Правильно, из поэмы Михаила Лермонтова “Бородино”.
1 ученик: 1812 год. Огромная полумиллионная армия французского императора Наполеона I напала на нашу Родину. Наполеон был очень опытным полководцем. Его армия считалась самой сильной в мире. Он завоевал многие страны Европы. И вот теперь шел на Россию. На борьбу с врагом вместе с армией поднялся весь народ. Началась Отечественная война.
2 ученик: Рвутся солдаты в бой. Русских армий две: одной командует генерал Барклай-де-Толли, а второй – Багратион.
1 ученик: Главнокомандующим назначен князь Голенищев – Кутузов. Нелегкая жизнь досталась Кутузову. Нелегкая, зато славная. В 1812 году Михаилу Илларионовичу Кутузову исполнилось 67 лет. Много всего позади. Не счесть боев и походов. Крым, Дунай, поля Австрии, Измаильские грозные стены. Бой под Алуштой, осада Очакова.
2 ученик: Трижды Кутузов был тяжело ранен. Дважды в голову, раз в щеку. В одном сражении Кутузову выбило правый глаз. Чуть не умер. Но судьба как будто хранила его для чего – то более важного.
1 ученик: Бородинское сражение. До Москвы– 120 километров. Дальше отступать нельзя. Кутузов намерен дать генеральное сражение у села Бородино. Тяжко было Михайле Илларионовичу. Знал он, что сражение кровавым будет, что многих ребят ядра да пули настигнут. Но Россия ждала – выбора не было. Генеральное сражение у села Бородино, переломило дальнейший ход событий. Армия под командованием М.И.Кутузова одержала победу в Отечественной войне.
Презентация. Показ слайда о Кутузове
Чтец Наверх, вы товарищи, все по местам.
Последний парад наступает.
Врагу не сдаётся наш гордый Варяг
Пощады никто не желает.
3ученик Русско-японская война 1904-1905годов началась с нападения японской эскадры на русский флот в Порт-Артуре. Японские корабли вошли в бухту и потребовали ,чтобы крейсер «Варяг» покинул бухту . В море его ждала целая японская эскадра. «Варяг» сражался до конца.
Показ слайда «Варяг»
Ученик В 1941 году фашистская Германия, нарушив мирный договор, начала войну против советского народа. В течение долгих четырёх лет наши люди мужественно сражались. В тяжёлой борьбе они освободили родину от захватчиков. 30 апреля 1945 года в Берлине на крыше рейхстага было поднято красное знамя. Это знамя стало символом Великой Победы.
Показ слайдов о ВОВ
Ведущий:Через многие трудности прошел русский народ, но никогда наши солдаты не отступали перед лицом врага, всегда шли только вперед!
Исполнение песни «Моя армия»
Ведущий : Но не только в боях отважен русский народ. Свою Родину он прославляет и в мирное время : своим трудом, научными, спортивными достижениями . Наши спортсмены, побеждавшие в Олимпийских играх стояли на пьедестале славы с золотыми медалями на груди и со слезами на глазах, наблюдали, как под звуки российского гимна поднимается флаг Российской Федерации. Только это уже слёзы счастья , гордости за свою страну.
У известного поэта Константина Симонова есть замечательные стихи о Родине. Послушайте, пожалуйста, их.
6 ученик.
Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда!
7 ученик.
Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке,
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке,
8 ученик
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину – такую,
Какой ее ты в детстве увидал.
9 ученик
Клочок земли, припавший к трем березам,
Далекую дорогу за леском,
Реченку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.
10 ученик
Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей Земли.
11 ученик
Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть… Но эти три березы
При жизни никому нельзя отдать.
Да, великая и могучая наша страна! Страна с многовековой историей!
Дети, а как называется наша страна?
Как называются люди, живущие в нашей стране?
Какой город является столицей России?
Назовите символы Российской Федерации?
Зачем гражданам страны нужно знать историю своего государства? ( историю нужно знать, потому что не зная прошлого, невозможно осмыслить и понять настоящее, заглянуть в будущее. Знание истории помогает по-новому взглянуть на мир и даже повлиять на будущее страны)
А еще символом нашей России в народе является цветок….ромашка.
( на лепестки вешаются слова –ассоциации к слову Россия…..мама, семья, природа…любовь)
Люблю тебя, моя Россия! Дети, что для вас Россия и за что вы ее любите?
( Листочки прикрепляются к ромашке)
Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.
