Муниципальное образовательное учреждение
«Ботовская школа»
Социальный проект
Цветочная клумба «Вдохновение»
Автор: Иванова Майя – 5 класс
Руководитель: Григорьева Татьяна Брониславовна
учитель начальных классов.
2016 год
Содержание
Введение……………………………………………………………………...3
Основная часть
1. Роль цветов в жизни человека ……... ……...…………………………..4
2. Ландшафтный дизайн… ………………………………………..………....7
3. Оформление цветника… ……………………….…………………….…..10
Заключение………………………………………………………………….11
Примечания……………………………………………………………..……12
Библиографический список………………………………………………13
Приложения
1.Тест «Цвет»
2.Анкетирование «Значение клумбы»
3.Презентация
Введение
У школы с цветами так тепло и прохладно,
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он красивый, нарядный…
В форме изысканных с знаниями кубков!
Аннотация
В настоящее время большое внимание уделяется благоустройству городов и сел. Облагороженная территория своими руками благотворно влияет на желание идти учиться именно в нашу школу. Школа - это, своего рода, социально - культурный центр. В ней все должно быть пронизано стремлением к красоте. Нас учат ее чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту! Нужно делать все, чтобы само помещение школы, ее территория были притягательными, в чем-то волшебными. И идею сближения человека с природой, её неразрывной связи с человеком мы решили реализовать, украсив школьный двор цветочными клумбами.
Актуальность проекта.
Грамотно спланированная засаженная цветами клумба может стать оазисом экологической культуры для всего окружения и заразительным примером для остальных учащихся нашей школы. Поэтому мы всем классом с помощью учителя, родителей, бабушек, дедушек изучили литературу и интернет-ресурсы о декоративных растениях, благоприятных для нашего климата, спланировали работу и принялись за дело.
Объект нашего исследования: - цветочная клумба
Предмет исследования: - декоративное оформление цветника
Цель проекта:- создать цветочную клумбу на школьном дворе
Задачи:
- привлечь внимание обучающихся и родителей к решению актуальных проблем общей территории;
- создать условия для становления физически и нравственно здоровой личности, способной адаптироваться к изменяющимся внешним условиям;
- развивать умение работать в коллективе;
-учиться сознательно относиться к трудовым поручениям, результатам труда.
Гипотеза: пришкольная территория нуждается в изменениях
Методы исследования:
- исследовательский, практический;
- сбор информации из разных энциклопедий, поиск информации в Интернете
- поисковый метод;
- диагностический
Практическая значимость:
Этапы работы:
I. Подготовительный (февраль 2016г.)
- беседа с родителями «Добрые поступки и дела»
- арт-терапия «Добро в рисунках».
II. Проектировочный (март 2016г.)
Разработка коллективного проекта цветочной клумбы
- работа с литературой ( [link] )
Приложения
Ресурсы необходимые для реализации проекта
240 рублей
