Учитель: Гайфутдинова Р.З
Тема «Милосердие»
Цель: сформировать осмысление понятия “милосердие и сострадание” как основу человеческих отношений, облагораживающих жизнь человека.
Задачи:
ознакомление с представлением о милосердии и сострадании в христианской этике;
усвоение понятий: долг, ответственность, милосердие, сострадание.
осознает значимость заботливого, сострадательного и милосердного отношения к людям.
Формирование УУД:
личностные: нравственно-этическая ориентация; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;
регулятивные: целеполагание, контроль, оценка;
познавательные:общеучебные (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели), постановка и решение проблемы (самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера); логические (анализ, классификация);
коммуникативные: управление поведением партнера, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; умение выражать свои мысли.
Основные понятия: ближний, милосердие, сострадание, любовь к врагам, милостыня, ответственность, добрый самарянин.
Формы и виды деятельности: беседа, участие в учебном диалоге, комментированное чтение, работа в парах, работа в группах, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источником информации.
Ход занятия.
1. Организационный этап. Чтение стих-я.
Если ближний замерз - согрей,
Если он неодет - одень
Если голоден - накорми
Если жаждет он - напои.
Если он скорбит - утешай,
Заболеет он - навещай.
Жизнь тебе мама подарила,
Для того, чтоб ты всех любил
- Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем вести разговор на уроке? (Слайды1,2)
-Тема нашего воспитательного урока: «Доброта и милосердие ».
Вопросы, на которые мы должны сегодня ответить:
- Кого мы называем «близким человеком»?
- Что обозначают понятия «милосердие, доброта»?
- Как научиться этому?
2. Беседа о милосердии.
- Как вы понимаете слово «милосердие»? (Добрый человек с милым сердцем…)(Обсуждение в партнеров по плечу)
Милосердие одно из самых красивых слов на свете. Оно говорит о сердце, которое милует, жалеет, любит.(Слайды3,4,5,6)
3.Работа со словарем. (Слайды8,9)
- Как научиться этому?
-Может быть, мы напишем огромный плакат: «Будьте добрыми!» и все станут добрыми?
-Какие дела свершает милосердный человек? (Слайд 10)
1.Проявлять усердие в добрых делах.
2.Не ждать похвалы за сделанное доброе дело.
3.Не впускать в сердце высокомерие, гордыню.
- Часто из-за своей лени, эгоизма, себялюбия мы не успеваем делать добрые дела, а вокруг так много нуждающихся в нашей помощи!
4.Чтение и обсуждение рассказа В. Осеевой «Три Товарища»
5. Работа с пословицами. (Слайд 12)
а) Собери пословицу(работа в группах);(Слайд13)
б)- Мудрый русский народ вот как говорил о добре.
1.Делать добро спеши.
2.Жизнь дана на добрые дела.
5.Слушайся добрых людей – на путь наведут.
6.Учись доброму – худое на ум не пойдёт.
7.Доброго чти, а злого не жалей.
8.Добро помни твёрдо.
9.За добро плати добром.
10.Истинное добро всегда просто.
11.Добра желаешь – добро и делай.
12.Добро не умрёт, а зло пропадёт.
13.Добро не лихо – ходит тихо.
14.Добрый человек придёт, словно свету принесёт.
15.Доброе дело само себя хвалит.
16.Доброе дело лучше мягкого пирога.
17.Добро помни, а зло забывай.
18.Сделав добро, не попрекай.
9.Песенка про доброту. (Песня «Доброта»)
10.Пожелания друзьям. (Слайд 14)
11. Итоги.
Можете ли вы ответить:
- Кого мы называем «ближним»?
- Что обозначают понятия «милосердие, доброта»?
- Как научиться этому?
- Захотелось ли вам сделать доброе дело?
