Внеклассное мероприятие к международному Дню семьи
«Мама, папа, я – дружная семья»
Жиркова Ирина Петровна
учитель МБОУ «Ойская СОШ им.А.В.Дмитриева»
Хангаласский улус
Республика Саха (Якутия)
Звучит музыка Ю. Антонова «Крыша дома твоего», В. Шаинского «Река детства», И. Николаева «Сто друзей».
В зале выставка детских работ.
1 ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители! Ребята! Учителя! Как хорошо, что мы с вами собрались в этом зале. У вас, несомненно, много неотложных дел, забот, но все заботы и дела оставьте за дверьми этого зала и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.
2 ведущий: Дети – это чудо света,
Я увидел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети…
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.
1 ведущий: Когда-то папы и мамы были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем уроки для родителей и ребят. Для этого нам нужно две команды: первая команда – папы и девочки, вторая – мамы и мальчики. Выберите себе капитанов.
Представляем состав жюри: родитель, воспитатель, воспитанники
Первый урок – урок рисования. Все присутствующие коллективно должны нарисовать портрет «Моя семья» (сын или дочь рисует родителей, родители рисуют своих детей).
Раздается материал для рисования.
Звучит фонограмма. Собираются рисунки, показываются зрителям и передаются в жюри, которое их оценивает.
2 ведущий: А сейчас перед вами выступят наши дети с музыкальным номером.
1 ведущий: Мы с вами проведем конкурс «Я помогаю маме». В нем определится тот, кто действительно помогает маме или папе. Командам необходимо выполнить следующие задания (участвуют только девочки и мальчики).
1. рассказать, как сварить борщ (на карточках перечислены продукты, необходимые для приготовления борща, а также лишние. Ребята должны выбрать необходимое и рассказать рецепт приготовления борща).
2. Рассказать, как испечь пирог.
3. Заплести косичку сестре(за 1 минуту).
4. Покормить братишку( за 1 минуту).
Жюри оценивает конкурсы.
2 ведущий: Сейчас проведем конкурс для пап и мальчиков. Им предстоит показать, как они умеют чистить картофель. Участвуют 2 команды – по 3 папы и 3 сына.(при оценивании учитываются не только скорость, но и сколько картофеля и сколько отходов получилось).
1 ведущий: Молодцы, папы! Молодцы, сыновья! Ну, а теперь мы приглашаем мам и девочек. Мамы сидят на стуле с завязанными глазами, мимо проходят дочери. Мама должна узнать свою дочь по руке. И наоборот.
Жюри оценивает конкурсы.
2 ведущий: Перед вами выступят младшая танцевальная группа.
1 ведущий: Мы приглашаем всех гостей на экскурсию в прошлое. Ребята подготовили фотогазету. (родители рассматривают фото детей в раннем возрасте. Под фото шутливые подписи)
2 ведущий: А сейчас проведем урок русского языка ( каждой команде даются планшеты с написанными на них буквами: г,р,а,м,о,т,е,и, м,а,т,е,м,а,т,и,г,е,с,п,и,е. Команды составляют слова, используя эти буквы за 1 минуту. Затем по очереди читают слова, если эти слова совпадают, то их вычеркивают. В конце считают сколько слов осталось у каждой команды.)
Жюри оценивает конкурсы.
1 ведущий: Молодцы мамы и папы! Молодцы ребята! А теперь проведем контрольную работу по математике (раздаются листочки с занимательными заданиями по математике).
2 ведущий: А сейчас перед вами танцуют воспитанники старшей группы.
1 ведущий: Ну, а теперь мы узнаем, чья команда у нас самая читающая. Для этого мы проведем несколько конкурсов.
Конкурс – блицтурнир.
Каждой команде предлагается конверт с карточкой, на которой 4 вопроса:1 вопрос-загадка, 2- на знание, 3- предполагает в ответе юмор, находчивость, 4- текст на умение логически мыслить.
Вопросы блицтурнира:
1-я группа вопросов-загадки:
В одну дырку вошел, а в три вышел. Кажется, что вышел, а на самом деле вошел. (майка, рубашка, кофта).
На чужой спине едет, сам груз везет (рюкзак, седло).
Когда он нужен, его выбрасывают, когда не нужен, поднимают (якорь).
У тебя есть, и у дуба есть, и у рыбы в море есть (тень).
Сидит на ложке, свесив ножки (лапша).
2-я группа вопросов:
От каких пунктов измеряется расстояние между городами? (от почты)
Какой объект не увеличивает увеличенное стекло? (угол)
Как называют себя жители Архангельска и Курска? (архангелогородцы, куряне)
Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (одинаковые)
Откуда родом сибирская кошка? (из Южной Азии).
3-я группа вопросов:
1. Каких камней не бывает в море? (сухих)
2. Самая длинная параллель на земном шаре – экватор. Назовите самый длинный меридиан? (одинаковые)
3. Где на земле самые длинные сутки? (везде 24 часа)
4. В каком году люди едят больше обыкновенного? (в високосном)
5. Назовите 5 дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
4-я группа вопросов:
Убрать лишнее слово в ряду и объяснить, почему оно лишнее:
Кошка, курица, собака, рысь, гусь (рысь)
Рубин, топаз, агат, бриллиант, изумруд (бриллиант)
Дон, Нил, Рейн, Дунай, Волга (Нил)
Шолохов, Бетховен, Шостакович, Королев (Бетховен)
Гитара, балалайка, труба, арфа, скрипка (труба).
2 ведущий: Молодцы, участники конкурса! А сейчас самый интересный, сказочный конкурс для мам и пап. (на столе раскладываются лепестки ромашки с вопросами).
Сказочные вопросы:
В какой сказке один долго-долгожитель, не использующийся успехом у женщин совершает похищение молодой и красивой девушки с целью вступления в брак? Другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает и пресекает секрет этого долголетия, а с девушкой вступает в брак? («Царевна-лягушка»)
В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины? Об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о недопустимо больших затратах на погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Ш.Перро «Красная шапочка»)
В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способностям, каждому по труду» и присвоило заработную плату трудящегося. Последний учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения. (А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»).
1 ведущий: А сейчас конкурс капитанов: просим капитанов за одну минуту написать фамилии известных писателей.
Подведение итогов конкурсов.
2 ведущий: Дорогие друзья! Благодарим вас за то, что вы пришли на наш праздник, и надеемся, что мы с вами еще не раз встретимся!
Мы желаем вам удачи во всех делах, семейного счастья и достатка в доме.
Пусть в вашем доме будет мир,
Пусть невзгоды туда не заглянут,
Пусть семья ваша дружбою будет сильна.
До новых встреч, друзья!
Фонограмма «Мы желаем счастья вам».
