Итоговое родительское собрание. 5 класс.
Тема: «Вот и стали мы на год взрослее…»
Начинаем итоговое совместное собрание учеников и родителей 5 Б класса, посвященное окончанию учебного года.
Вот и пробежали дни учебного года, а это значит, что мы стали на год старше. И пора подводить итоги. Каким он был, этот год? Какими успехами мы можем гордиться. А тема нашего собрания: «Вот и стали мы на год взрослее…»
Ученики:
Прошла пора побед и неудач
Мы выросли, окрепли. Повзрослели.
Решили много непростых задач.
Умеем то, что раньше не умели.
Я вспоминаю звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Волшебные. Прекрасные страницы.
Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывет аллеей тополиной,
Чтоб нам открыть простые чудеса.
Сегодня цех для нас - учебный класс,
А завтра смело встанем у штурвала,
И нет преград и трудностей для нас,
Которые бы юность не сметала.
Да. Цех для нас пока - учебный класс.
Есть план у нас - учебная программа.
И трудятся пока отцы за нас,
И трудятся за нас пока что мамы.
А мы решаем уравненья с иксом,
Упорно ищем правильный ответ,
Иль отыскать на карте остров Диксон,
На переменах бегаем в буфет.
Нам школа открывает чудеса,
Которых мы пока что не узнали.
А мы, набрав ветрами паруса,
Спешим открыть сияющие дали.
Уважаемые родители! Дорогие ребята! Я рада видеть вас сегодня в этом классе, где мы провели столько дней! Учебный год подошел к концу, и вместе с ним ушли наши волнения и переживания. И сегодня мы все вместе вспоминаем эти дни и улыбаемся.
Вы учились, постигали английский язык, зубрили исторические даты, трудились на субботниках, участвовали в конкурсах, смотрах, набирались сил на каникулах и снова все сначала.
Внимание! Заканчивается 2013 – 2014 учебный год, уходит в историю 5 класс, на пороге новые горизонты – 6 класс. А пока мы подведем итоги пройденного.
За прошедший период учениками 5 Б класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней, или 34 недели.
Любимое время школьников – каникулы. 36 дней пришлось отдыхать учащимися от школьных забот во время каникул и праздников.
За прошедший год учащимися освоено 13 учебных предметов. Владея математикой, ребята подсчитали, что 48% учащихся закончили год на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем этих ребят и говорим им «Молодцы»!
Похвальным листом за отличную учебу, а также благодарностью за активное участие в жизни школы и класса, Награждается Азимова Алсу.
Похвальным листом за отличную учебу, а также благодарностью за активное участие в жизни школы и класса, Награждается Бардакова Юлия.
Грамотой за хорошую учебу и примерное поведение, а также благодарностью за активное участие в жизни школы и класса, награждаются:
Антипова Алина
Белышев Никита
Долгов Даниил
Кузнецов Дмитрий
Маслова Полина
Огурцова Ксения
Панин Антон
Попов Александр
Урусова Екатерина
Швецов Илья
Благодарностью за активное участие в жизни школы и класса, награждаются:
Винокуров Вячеслав
Гущина Дарья
Маслов Руслан
Муленкова Варвара
Наугольнов Данила
Овсянникова Виктория
Окомелкова Анна
Путихин Роман
Трунов Павел
Халухаева Карина
Харитонова Арина
Ястребов Степан
И отдельная благодарность родительскому комитету, который не дал нам скучать в этом учебном году. Спасибо!
А теперь мы покажем нашим родителям, что мы узнали за этот год. Готовы ли мы соревноваться в знаниях с родителями?!
Итак, урок первый – русский язык.
Назвать множественное число следующих слов:
Дуга (дуги)
Рука (руки)
Житель (жители)
Любитель (любители)
Учитель (учителя)
Узбек (узбеки)
Человек (люди)
Ведро (ведра)
Метро (метро)
Бедро (бедра)
Цыпленок (цыплята)
Козленок (козлята)
Грек (греки)
Бочонок (бочонки)
Перемена: В перемену отвечаем на веселые вопросы.
Как разделить пять картофелин точно на двоих? (Размять их в пюре)
Что общего у рыб и болтунов? (Без конца разевают рот)
Что создает вдвое больше шума, чем визжащая свинья? (Две визжащие свиньи)
Когда мышь и слон могут весить одинаково? (Когда весы сломаны)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Урок второй – математика.
Во дворе поровну желтых и красных скамеек. Желтых – 3. Сколько всего скамеек? (6)
В кастрюле было 4 литра воды. В нее долили еще несколько и стало 6 литров. Сколько воды долили? (2 литра)
Когда козе исполнится 7 лет, что будет дальше? (Пойдет восьмой)
Иринка задумала число. Если от него отнять 4, то останется столько же. Какое число задумала Ира? (8)
Сколько надо уплатить за три булочки, если каждая стоит 9 рублей? (27 рублей)
Лестница состоит из 9 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть как раз на середине лестницы? (На пятую)
Переменка:
Какой малыш рождается с усами? (Котенок)
Как прыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгать с нижней ступеньки)
Если человек родился в Греции, рос в Испании, уехал в Америку и умер в Сан-Франциско, то как его можно назвать? (Покойником)
Что случилось 31 февраля? (Ничего, 31 февраля не бывает)
Чем кончается всё? (Буквой Ё)
Урок третий – история.
Где положено начало Олимпийским играм? (В Греции)
Кто возглавил восстание рабов в Риме в 74 году до н.э.? (Спартак)
Что обозначает понятие «демократия»? (Власть народа)
Где изобрели шахматы? (В Индии)
Как древние греки называли свою родину? (Элладой)
Как называлась египетская гробница? (Саркофаг)
Переменка:
За чем во рту язык? (За зубами)
Какой песок в Волге? (Мокрый)
Как написать «Сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
Один рог, один глаз, но не носорог! Кто это? (Корова из-за угла)
Урок четвертый – экономика.
Крупное учреждение, где хранятся финансовые ценности. (Банк)
Денежная единица Америки. (Доллар)
Соперничество, состязание на рынке. (Конкуренция)
То, что является предметом торговли. (Товар)
Его все уплачивают. (Налог)
Стоимость товара, выраженная в деньгах. (Цена)
Переменка:
В каком городе нельзя стрелять? (Бухарест)
Назовите имя первой женщины-летчика? (Баба Яга)
В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать пока она улетит)
Какое государство можно носить на голове? (Панама)
И последний урок – музыка.
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе. («Если долго-долго…» из кинофильма «Красная Шапочка»)
Песня о содержании головы одного из млекопитающих с бурой шерстью. («В голове моей опилки…»)
Песня о трагической смерти маленького насекомого. («В траве сидел кузнечик…»)
Песня об использовании улыбки в качестве осветительного прибора. («От улыбки станет всем светлей…»)
Песня о том, кого знает каждая дворняжка. («Теперь я Чебурашка…»)
Песня об одинокой красавице. («Во поле береза стояла…»)
Подведение итогов.
Теперь мы знаем, что наши ребята стали на год старше, а значит, больше знают.
Ученики:
Настало лето, теплая пора,
Солнышком согрета наша детвора.
Позади диктанты, трудные зачеты,
Очень надоевшие контрольные работы.
Позади остался длинный тот урок,
Прозвенит последний радостный звонок.
И теперь не скажут бабушка и мама:
"Ты учи уроки, изучай программу!"
И теперь не скажет мой любимый дед:
"У твоей задачки неправильный ответ".
И уже не скажет, хмуря лоб, отец:
"Может, за уроки сядешь, наконец?"
Потому что лето - теплая пора,
Радостью согрета наша детвора!
На этой оптимистичной ноте мы прощаемся с вами. До новых встреч!
Фотографирование.
