Методический конструктор
«Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности»
I четверть
Уровни воспитательных
результатов
Направления внеурочной деятельности
Приобретение школьником новых социальных знаний
Развитие позитивных отношений школьника к базовым общественным ценностям
Накопление школьником опыта самостоятельного социального действия
1. Здоровье-сберегающая
- Классный час «Единые требования к учащимся школы». Проведение классных часов на тему: «Правила поведения в школе, требования по форме, турникеты и правила пользования», «Правила безопасности, правила поведения в школе и за ее пределами»,
-Классный час на тему ответственности за свои поступки;
Проведение «Урока мира»
Классный час: «ПДД. Дорога в школу», «Техника безопасности учащихся»,
(плакаты, доклады, работа в группах)
Подготовка арбузника и его проведение; участие в общешкольных эстафетах и спортивных мероприятиях
2. Познавательно-учебная
Разговор о необходимости всех изучаемых предметов и стремлении стать всесторонне развитой личностью
Самоуправление в классе. Выбор актива класса. Распределение должностных обязанностей учащихся класса. Оформление классного уголка.
Организация дежурства.
Проведение игры «День лентяев»
3. Нравственно-этическая
Вовлечение детей в кружковую работу
подготовка и проведение чаепития «С днем Рожденья»
Подготовка презентации к проекту «Давай дружить».
4. Работа с родителями
Анкетирование родителей (изучение семей). Родительское собрание «Как помочь детям организованно начать учебный год», «Оформление ученического портфолио, питание и здоровье, регистрация на сайте госуслуг», «Безопасность детей вне школы».
Индивидуальные беседы с родителями о сложностях адаптации детей, по необходимости посещение семей
Посещение общешкольных родительских собраний
II четверть
Уровни воспитательных
результатов
Направления внеурочной деятельности
Приобретение школьником новых социальных знаний
Развитие позитивных отношений школьника к базовым общественным ценностям
Накопление школьником опыта самостоятельного социального действия
1. Здоровье-сберегающая
Классный час «Вредные привычки»; «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул».
Сообщение о правах и обязанностях детей и подростков, об ответственности за свои поступки
Участие в общешкольных эстафетах и спортивных мероприятиях
2. Познавательно-учебная
Самоуправление в классе. Выбор актива класса. Распределение должностных обязанностей учащихся класса. Оформление классного уголка.
Организация дежурства.
Подготовка плакатов
3. Гражданско-патриотическая
Классный час ко Дню Конституции
Классный час ко дню права с привлечением специалиста
Классный час ко дню матери, мероприятие для мам. «Символы Российской Федерации». Подготовка докладов и плакатов о символах РФ и их историческом происхождении.
4. Работа с родителями
Родительское собрание «Режим дня ребенка» «Выполнение домашних заданий детьми». «Оценки и как их улучшить». «Важность дополнительного образования». «Роль семьи в формировании личности»
Организация родителями новогоднего праздника для детей.
Индивидуальные беседы с родителями, по необходимости посещение семей
Посещение общешкольных родительских собраний
5. Нравственно-этическая
Классный час – диспут «Благородный человек»
подготовка и проведение чаепития «С днем рожденья» «С Новым годом», классный час ко дню пожилого человека, подготовка к новогодним праздникам
Участие в общешкольных мероприятиях
III четверть
Уровни воспитательных
результатов
Направления внеурочной деятельности
Приобретение школьником новых социальных знаний
Развитие позитивных отношений школьника к базовым общественным ценностям
Накопление школьником опыта самостоятельного социального действия
1. Здоровье-сберегающая
«Гигиена питания. Гигиена тела» викторина
1 марта - Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом (подготовка плакатов и рисунков);
Участие в общешкольных эстафетах и спортивных мероприятиях
2. Познавательно-учебная
Организация шефства над отстающими учениками, распределение «ролей»
Подготовка плакатов и участие в мероприятиях школы
3. Гражданско-патриотическая
Конкурс рисунков к 23 февраля
Участие в месячнике военно – патриотического воспитания
4. Работа с родителями
Привлечение родителей к подготовке и участию в праздновании 23 февраля и 8 марта
Индивидуальные беседы с родителями, по необходимости посещение семей
Участие родителей в общешкольных собраний
5. Нравственно-этическая
«Нравственные ценности» интеллектуальная игра
подготовка и проведение чаепития «С днем Рожденья», « С 23 февраля», «С 8 марта»
Подготовка презентации к проекту «Давай дружить».
5. Художественно-эстетическая
Участие в проекте Масленица (народный праздник) (совместно со школой искусств), классный час ко дню 8 марта, ко дню 23 февраля, к 14 февраля, подготовка и участие в конкурсе «2 звезды»
IV четверть
Уровни воспитательных
результатов
Направления внеурочной деятельности
Приобретение школьником новых социальных знаний
Развитие позитивных отношений школьника к базовым общественным ценностям
Накопление школьником опыта самостоятельного социального действия
1. Здоровье-сберегающая
Классный час «ППШ в летние каникулы»
Сообщение о правах и обязанностях детей и подростков, об ответственности за свои поступки
Участие в общешкольных эстафетах и спортивных мероприятиях
2. Познавательно-учебная
Разговор с учениками об улучшении оценок, исправлении двоек.
Подготовка плакатов ко дню победы, подготовка плакатов для кабинета математики на будущий год, подготовка и проведение мероприятия на поток 6 классов «Подари улыбку»
3. Гражданско-патриотическая
Классный час ко дню победы
Вахта Памяти
(Уроки Мужества, субботник на воинском кладбище, возложение венков, районный митинг, совместная акция детей и родителей «Поздравь ветерана – подари шоколадку», концерт для ветеранов совместно со СТОС «Висим» и ДШИ, митинг для жителей Висима)
4. Работа с родителями
Родительское собрание на тему «Толерантность: терпение и самоуважение», «Проявление толерантности в семье», «Подведение итогов года, подготовка к последнему звонку»
Индивидуальные беседы с родителями, по необходимости посещение семей
5. Нравственно-этическая
«Будьте добрыми и человечными» «В здоровом теле здоровый дух».
подготовка и проведение чаепития «с днем Рожденья»
Подготовка к подведению итогов проекта «Давай дружить», участие в акции «Милосердие»
