ЦЕЛИ: ознакомить воспитанников с причинами и последствиями травм.
-коррекция поведенческих навыков в различных жизненных ситуациях.
-воспитание бережного отношения к своему здоровью.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Орг.момент.(дети делятся на 2 микрогруппы ,каждая группа получает 2 конверта)
-Возьмите конверт №1.Достаньте карточки.Выберите те,которые напоминают вам об опасности.
-Возьмите конверт №2. Разложите под выбранными вами карточками номера телефонов,куда вы можете позвонить,если с кем-то случилась беда.( 01,02,03,04,112).
2.Сообщение темы и целей.
- Как вы думаете, о чем мы будем беседовать?
Итак,тема занятия:»Травматизм.Экстремальные ситуации».(На доску вывешиваются определения).
Травма-это повреждение организма в результате внешнего воздействия.
Экстремальная ситуация-крайняя,трудная опасная для жизни.
-В каком месте человек может получить травму,попасть в экстремальную ситуацию?
Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир,в котором может произойти всё что угодно, начиная от ушиба,заканчивая террористическим актом.
-Как же выживать,быстро и правильно принимать решения,куда обращаться за помощью? Об этом мы с вами и поговорим.
Если с вами произошла какая-нибудь экстремальная ситуация, помните ,не надо пугаться, паниковать. Кругом вас люди ,они обязательно придут вам на помощь. В России существуют специальные службы,которые помогают людям в этих ситуациях.
Назовите их.
Всегда помните,что жизнь одна, и её надо беречь и любить.
Посмотрите на доску. Вы видите номера специальных служб,которые всегда придут вам на помощь: 01,02,03,04,112.
Все эти службы объединяет одна-Служба спасения 112.Служба спасения-это организация,которая всегда готова прийти на помощь каждому. В службе спасения работают смелые,благородные люди-спасатели.
Но иногда,в первые минуты случившегося происшествия каждый человек может помочь себе сам и помочь другим.
3.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
-Ребята,кто-нибудь из вас получал какую-то травму?
-Какая?назовите.
-Существуют 2 вида травм:
БЫТОВОЙ-вывешивается на доску и
УЛИЧНЫЙ-вывешивается на доску.
Травмы,которые мы получаем дома-это домашний травматизм. Травмы,которые мы получаем на улице-уличный.
Большинство травм можно предотвратить. Для этого нужнобыть всегда внимательным,предусмотрительным и осторожным.
Травматизм является серьезной проблемой в нашей жизни. Он наносит вред здоровью человека,порой даже и лишает его жизни,делает инвалидом.
А теперь мы более подробно остановимся на изучении видов травм и их последствий.
БЫТОВОЙ ТРАВМАТИЗМ( на столе картинки с изображением предметов,от которых можно получить травму).
Задание. Выберите те карточки,которые относятся к травмам,которые можно получить дома.(прикрепляются под надпись Бытовой травматизм).
Наиболее частыми домашними травмами являются: ожоги,ушибы,порезы,отравления лекарствами,повреждения электроприборами, колющими и режущими предметами. Эти предметы не должны быть предметами игр. Ну а если вы все-таки получили травму, не надо паниковать,а вспомнить всё,что вы знаете и действовать. Мы с вами разберем лишь некоторые случаи,разберем как действовать при этом. (на столе лежат памятки,дети подходят и читают вслух).
1.ОЖОГ.
- как можно получить ожог? Приведите примеры
-если ожог небольшой,например с монету,надо подставить рану под холодную воду и держать 5-7 мин. Эта процедура поможет снизить степень ожога.
-Если ожог большой-необходимо вызвать «скорую помощь»,самим делать ничего нельзя.
2.УШИБ.ПЕРЕЛОМ
- как мы можем получить такие травмы? Приведите примеры
-наложить лёд,холод.
-покой поврежденной части тела.
-если появилась припухлость и сильная боль-срочно вызывать «скорую помощь».
3.ОТРАВЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВАМИ(уксусом)
- как избежать отравлений лекарствами и незнакомыми жидкостями? Приведите примеры
-срочно вызвать «скорую помощь», самим ничего не предпринимать.
-без родителей пить лекарства нельзя.
-чтобы случайно не выпить уксус или какую-то другую незнакомую вам жидкость, внимательно посмотрите на этикетку,можно понюхать.
4.ЭЛЕКТРОТРАВМА
-как можно получить электротравму? Приведите примеры
-освободить пострадавшего от источника тока(отбросить провод деревянной сухой палкой).
-если вас стукнуло током,срочно вызвать «скорую помощь».
При обращении с электроприборами необходимо соблюдать ряд правил:
-нельзя в розетку вставлять посторонние предметы,только вилки электроприборов.
-не прислоняться к розетке, выключать мокрыми руками.
-не пользоваться самодельными и неисправными электроприборами.
-не ремонтировать розетки ,если ты не специалист.
5.ПОРЕЗЫ,ССАДИНЫ
-где мы можем получить такие травмы? Приведите примеры
-обработать края раны зеленкой,йодом,перекисью
-наложить бинт
-если порез большой ,сильно течет кровь,то надо наложить жгут выше пореза и вызывать «скорую помощь».
6.Пожар
-как может возникнуть пожар в жилом помещении? Приведите примеры
-сразу вызвать пожарную службу
-намочить тряпочку и дышать через нее
-покинуть помещение,по задымленному помещению передвигаться по полу,чтобы не задохнуться.
Особую осторожность нужно соблюдать при пользовании газом,спичками.
-зажигать плиту спичками,не торопясь,очень аккуратно
-убедитесь,что вы затушили спичку
-не использовать спички в качестве игрушек
-не брать легковоспламеняющиеся жидкости(керосин,бензин,спирт)
А сейчас немного поиграем
«Экстремальная ситуация дома»
(класс делится на 2 группы,каждая получает по 2 задания,на обсуждение 5 минут)
1.Вы находитесь дома,чувствуете запах дыма.Ваши действия?
-позвонить 01
-изолировать себя от места возгорания,перейдя в самую дальнюю комнату или выбежать из дома,если это возможно
-намочить тряпочку и дышать через нее,передвигаться ползком.
2.Вы смотрите телевизор. Сестра спит в соседней комнате. Внезапно загорается телевизор. Комната вся в дыму. Ваши действия?
-вызвать пожарную службу
-постараться выключить телевизор из сети
-набросить на телевизор плотное одеяло,покрывало,закрыть окна
-дышать через мокрую тряпочку
-забрать сестру из комнаты,дать ей мокрую тряпочку для дыхания и выбежать из помещения.
3. Вы пришли домой и почувствовали запах газа. Родители придут нескоро. Ваши действия?
-вызвать 04
-не зажигать спички, свет, зажигалки
-закрыть нос рукой или тряпкой и перекрыть газовый кран доступа газа
-выключить электроприборы и покинуть помещение, сообщить соседям и родителям.
4. Ты находишься дома один. В дверь кто-то постучал, представился работником газовой службы,попросил открыть дверь и впустить его. Ваши действия?
-кем-бы незнакомец не назвался, дверь открывать нельзя
-если кто-то пытается открыть вашу дверь ключами, немедленно сообщить 02,родителям,постучать соседям. Открыть окно и звать на помощь.
Заслушиваются ответы.
Только что мы с вами поговорили о бытовом травматизме и бытовых экстремальных ситуациях. А теперь поговорим об уличных травмах и экстремальных ситуациях.
На доске УЛИЧНЫЙ
●Назовите места на улице, которые представляют опасность(безлюдные места, заброшенные здания, подвалы, стройки, парки)
●Где на улице могут возникнуть экстремальные ситуации
●Назовите травмы, которые можно получить на улице?
Как вы думаете, почему люди попадают в экстремальные ситуации(не думают о последствиях, не знают как избежать опасности, равнодушие окружающих, невнимательность)
Сейчас мы разберем лишь некоторые ситуации, как избежать этих ситуаций и помочь себе и окружающим
Задание. Выбрать нужные карточки и прикрепить под табличкой.(карточки с изображением мест и предметов на улице ,от которых можно получить травмы)
Сейчас на улицах гуляет большое количество бродячих собак. Они тоже представляют огромную опасность для человека, особенно если их много. Собаки могут нанести страшные травмы, искалечить человека и даже загрызть насмерть. Вот чтобы этого не произошло надо помнить некоторые правила:
1)Если вас встретила бродячая собака и проявляет к вам агрессию
-по возможности обойти её
-позвать на помощь людей
-не намахиваться на нее, не бейте, не кричите
-не пытайтесь обнять ее, это опасно.
Если все-таки собака вас укусила, то срочно обратиться в больницу.
2)Как уберечь себя от нападения
-не ходите в позднее время в малоосвещенных местах, парках, лесопарках
-если тебе кажется, что тебя кто-то преследует, то по возможности зайдите в любое место,где есть люди, подождите некоторое время.
-если на тебя всё-таки напали ,громко кричи о помощи
-отдай то, что требует нападающий
-по возможности запомни приметы нападающего
-постарайся отвлечь преступника и вырваться. Сообщить 02.
3)ты сильно ушиб ногу, нога припухла ,стала синяя, сильная боль
-создать покой поврежденной части тела, приподнять
-наложить мягкую, но тугую повязку
-приложить холод
-вызвать скорую помощь
Сейчас проведем игру» Экстремальные ситуации на улице»
Класс делится на 2 группы,каждая получает задания.
1.Вы с друзьями занимались спортом на спортивной площадке. Один мальчик упал с турника на камень и сильно порезал руку. Из раны сильно сочится кровь. Ваши действия?
-надо обработать рану перекисью водорода или зеленкой, йодом
-наложить жгут выше раны,чтобы остановить кровь
-согнуть руку
-вызвать «скорую помощь»
2.Вы шли по улице и к вам подошла собака. Она рычит. Ваши действия?
-надо сразу остановиться,успокоиться,собаки чувствуют страх
-можно тихо произнести слово «нельзя» или другие слова,но негромко,нельзя размахивать руками,сумкой,ногой
-повернуться к собаке боком
-неспеша отходить назад
-если это не помогло,то зовите на помощь людей,которые рядом.
3. Во время игры в футбол ваш товарищ сильно упал,не может передвигаться. Нога стала опухать,сильно болит. Ваши действия?
-положить его на землю ровно,переносить его нельзя
-взять какую-нибудь палку и обездвижить ногу с помощью палки и какой-то материи
-вызвать «скорую помощь».
4. Вы стоите с друзьями ,к вам подходит незнакомый человек и предлагает вам проехать с ним к вашей маме. Ваши действия?
-сказать,что вы его не знаете и с ним никуда не поедите
-позвонить маме и позвать на помощь.
Сейчас поиграем в игру «Секретики в пакетике»
Задание: ( В пакете лежат предметы оказания первой помощи. Дети неглядя достают предметы и рассказывают для чего это нужно).
Говоря об уличном травматизме,нельзя не поговорить о травмах,которые мы можем получить на дороге,в транспорте.
Городской транспорт –транспорт повышенной опасности,наиболее многочисленный и наиболее аварийный. Среди автомобилистов нередки случаи лихачества, несоблюдения правил дорожного движения,вождение в нетрезвом состоянии, психических заболеваний водителя. Поэтому пешеходам надо быть предельно внимательными и помнить о таких правилах(раздаются памятки с правилами дорожного движения,дети их читают про себя,а затем 1 чел. вслух).
Сейчас проведем игру, «соедини соответствие»(проводится игра)
ИТОГ ЗАНЯТИЯ
Закончим фразу: ( запись на доске)
- если с кем-то произошла беда…
-чтобы не получить травму надо…
-я знаю специальные службы спасения…
-Я сильно повредил ногу…
- внезапно загорелся телевизор, необходимо…
-мокрая тряпочка необходима для…
Мы поговорили на нашем занятии лишь о некоторых случаях травматизма и экстремальных ситуаций. Будьте везде предельно внимательными, организованными, думайте о своей жизни и спешите на помощь окружающим
