9
« Милосердие. Нужно ли оно в нашей жизни?»
Цели:
1.Воспитание человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.
2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.
3.Усвоение одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди, формирование культуры ведения беседы.
Задачи:
1. Помочь раскрыть содержание понятия «милосердие».
2. Способствовать развитию нравственных качеств.
3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.
Технологии: технология проблемного обучения, информационные технологии, групповая технология, моделирования жизненной ситуации.
Ход занятия:
Классный руководитель: Добрый день! Мне очень приятно видеть всех вас в этом зале. Наше с вами общение я позволю себе начать с таких слов:
Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.
В наше быстротечное время, время компьютеров и немыслимых скоростей не хватает минутки остановиться, подумать, оглянуться и увидеть тех, кто рядом с нами, кому нужна наша помощь, понимание, поддержка.
- А кто всегда рядом с нами?
- Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях, которые вас окружают?
Ответы. Из ответов преобладают качества: доброта, забота, помощь, человечность и т.д.
Чуть позже мы ещё вернёмся к качествам, названным вами, а сейчас я попрошу вас ребята помочь мне в работе. Для этого я приглашаю 6 человек пройти за столы.
В ходе нашей сегодняшней работы мы должны попытаться ответить на главный вопрос:
Эпиграф. "Без чего… невозможно жить в мире"
Сейчас я предлагаю вам послушать композицию Светланы Копыловой «Случай на дороге», эта исполнительница песни актриса по образованию, но сейчас она пишет песни – притчи, песни баллады, которые основаны на реальных жизненных событиях.
Данная песня «Случай на дороге» песня – притча, которая основа на реальных жизненных событиях. Услышав её впервые, я, не смогла остаться равнодушной. И сегодня вашему вниманию я хочу предложить именно её. Прошу вас внимательно послушать.
Была у молодого человека
Заветная и давняя мечта.
Он с нею засыпал, смыкая веки,
И просыпался с нею он всегда.
Мечтал он накопить побольше денег
И новенький купить автомобиль.
И вот однажды он на самом деле
Заветную мечту осуществил.
Автомобиль блестящий и красивый
Бесшумно по дороге проезжал.
Как вдруг рукой мальчишеской, ретивой
В машину камень брошенный попал.
Водитель видел этих негодяев,
Они ему махали перед тем,…..
- Все вопросы, которые я буду вам задавать, предлагаю обсуждать в группах и прошу присоединиться к обсуждению зал.
- Как вы думаете, как повел себя водитель? (он проехал и не остановился)
- Какие человеческие качества он проявил? (равнодушие)
- А зачем мальчик так поступил – бросил камень в проезжавшую мимо машину? (хотел привлечь внимание)
- А зачем ему нужно было привлечь внимание водителя? Бывают ли такие ситуации. Что это последняя надежда, последний шанс обратить на себя внимание и получить, может быть, помощь?
- А как в этой ситуации может поступить водитель?
Включая новости по телевидению, мы редко не видим и слышим сообщений, об очередной истории, где водитель сбил пешехода, и не остановился или скрылся с места происшествия. Значит, упущен момент, а человек мог бы жить.
В нашей современной жизни мы чаще всего наблюдаем совсем другое. Человек считает возможным пройти мимо упавшего, пострадавшего, лежащего на земле, как будто это стало делом привычным.
- Почему так происходит?
Уважаемые ребята вам может показаться, что я слишком много задаю вопросов, но именно они помогают, как нельзя лучше спрогнозировать, те события, которые произойдут дальше.
В сегодняшней жизни, к сожалению очень много жестокости. Как теперь жить? В страхе забиться в угол? Самому стать жестоким, уверяя себя: «Если все люди злые, то и я буду таким же»?
Да в мире много жестокости, но времена, как известно не выбирают, в них живут и умирают. А на русской земле всегда были и есть и будут люди, которые не ожесточались в ответ и старались быть добрее, старались любить людей и любить свой мир, свой век.
Послушаем дальше…
И сдав назад, он вдруг услышал, дядя,
Простите, дядя, я объясню, зачем…
Мой брат упал, он в инвалидном кресле,
Кювет глубок, и не хватает сил,
А вы, как все, проехали бы, если
Я камнем вам в капот не запустил.
Водитель растерялся вы давно тут,
Мы выбраться не можем три часа,
А брат мой повредил серьезно ногу,
К тому же начинается гроза…
Я вам предлагаю «Незаконченные предложения…», прочитайте их и закончите, вписывая первую пришедшую вам в голову мысль.
- Водитель вышел из машины и…
- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……
- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……
- Водитель не помог мальчику и …
Ситуация очень не однозначная, не простая. - Давайте дадим оценку поступку водителю? Я хочу услышать ваше мнение. Конечно, можно представить себя на месте этого водителя. Новенький автомобиль мечта его жизни.
Стоит немалые деньги, а в неё прилетел камень. Он мог бы его не слушать, но он его выслушивает.
- Как вы думаете, каковы его дальнейшие действия?
- Давайте послушаем, как об этом рассказывает автор…
Он подошёл к кювету и увидел
И сердце сжалось, словно сдало сбой
В больших глазах мальчишки инвалида
Томилась не мальчишеская боль
И вызволив ребёнка в одночасье
На мысли вдруг себя такой поймал
Что как сейчас, он не был в жизни счастлив
Когда свою машину покупал.
Человек проявил милосердие. В человеке проявилась человечность.
Для него в жизни автомобиль деньги важны, но не это самое главное.
Он показал себя в данной ситуации достойным человеком.
- А были ли в вашей жизни случаи, когда вам помогли, и в вашей душе навсегда осталась благодарность к тем людям, которые вам помогли?
Уважаемый зал: Данная работа позволяет вспомнить и пережить ситуации, когда человек получил помощь, в которой он очень нуждался в тот момент. Поможет утвердиться в мысли, что не только нужно принимать помощь, но и творить добро, совершать добрые поступки.
И здесь не надо делить в малом или большом. Главное, что помогли.
Давайте мы дослушаем песню до конца…
Была у молодого человека
Заветная и давняя мечта
Он с нею засыпал, смыкая веки
И просыпался с нею он всегда
Но вмятину не стал чинить он чтобы
Урок с мальчишкой не был тот забыт
Что если ты не хочешь слышать шепот
В тебя однажды камень полетит.
Давайте вернёмся к тому вопросу, который я задала вам, в самом начале нашего общения.
Эпиграф. "Без чего … невозможно жить в мире"
Совсем недавно включив в очередной раз телевизор, я увидела на экране известного поэта, песенника Михаила Ножкина, который сказал: «последнее время появилось много новых праздников. А я бы сделал самым главным праздником для всех людей, день прощения. Это очень важно, и требует большого мужества попросить прощение у другого человека, за то, что обидел кого – то другого вольно или невольно. И мир станет гораздо лучше и добрее. Но, во всяком случае, зло уменьшится.
Но будет лучше, если мы не будем ждать этого праздника. А нужно, чтобы каждый человек уже сегодня задумался и совершил маленький хороший поступок. От каждого из нас зависит, чтобы мир стал добрее, а не от какого – то большого начальника».
При проведении данного мастер класса я использовала технологию имитационного моделирования жизненных ситуаций, которая позволила нам, с помощью песни – притчи прожить реальную жизненную ситуацию. И утвердиться в том, что не злоба и жестокость правят миром. Больше нужно проявлять доброты и сострадания к окружающим нас людям.
И закончить наше с вами общение мне бы хотелось следующими словами :
Ведь ничто не стоит так дёшево,
И не ценится так дорого, как милосердие.
Что если ты не хочешь слышать шепот, в тебя однажды камень полетит.
Я благодарю коллег за работу. И предлагаю прослушать всю песню целиком.
Уважаемые коллеги, может кто – то хочет высказать своё мнение, пожалуйста, выразите его.
Спасибо за внимание. Берегите себя и своих близких.
- Водитель вышел из машины и…
- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……
- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……
- Водитель не помог мальчику и …
- Водитель вышел из машины и…
- Водитель внимательно выслушал мальчика и ……
- Мальчик не бросил своего брата, потому, что……
- Водитель не помог мальчику и …
Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека. ( Саади)
2. Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.
( Эмерсон)
3. Во внутреннем мире человека доброта - это солнце.
( Гюго)
4. Теплота человеческого сердца – это чудесное излучение – обогащает души людей, помогает им жить лучше и работать лучше. ( В.М.Кожевников)
5. Кто сочувствует горю ближних, тот будет иметь свою долю в их радости. ( пословица)
