Конспект непосредственно образовательной деятельности
с детьми средней группы по конструированию
Тема «Ежик колкий»
Интеграция образовательных областей:
«Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
Задачи:
-познакомить детей с природными материалами;
-закрепить знания о цвете, форме, размере предметов;
-дать знания о жизни диких животных в лесу;
-побуждать использовать в речи понятия: природа - природные материалы, колкий, колючий;
-развивать мелкую моторику пальцев рук;
-закрепить умение ориентироваться на предложенной форме (вверху, внизу, впереди, сзади) ;
-закрепить у детей умения пользоваться пластилином, отщиплять кусочки, разминать, раскатывать, вытягивать, создавая необходимую форму;
-воспитывать положительные эмоции;
-воспитывать дружеские отношения, отзывчивость, взаимопомощь;
-развивать интерес к художественной литературе, сказке, развивать воображение, фантазию.
Методы и приемы:
Конструирование из природного материала, формирование целостной картины мира, беседа, прослушивание музыки, художественнее слово.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный – игрушка Ёжик, картинки с изображением ёжика, разные природные материалы (шишки, жёлуди, листья, палочки и т. д., раздаточный – пластилин, зубочистки, разделённые пополам, покрашенные в черный цвет, по 10-20 шт, шишки, семена от яблок или винограда, аудиозапись «Тихая сказка» С. Маршак, аудиозапись мелодии «В мире животных».
Формы и методы организации совместной деятельности
Коммуникативная
Воспитатель беседует с детьми, задает вопросы, побуждает детей рассмотреть подготовленный материал.
Восприятие
(художественной литературы и фольклора)
Прослушивание сказки
Познавательно-исследовательская
Постановка учебной задачи
Игровая
Пальчиковая гимнастика «Ежик»
Изобразительная
Конструирование поделки из природного материала «ежик»
Коммуникативная
Анализ работ
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
11
Воспитатель проводит беседу с детьми
Дети отвечают на вопросы, слушают воспитателя
Дети готовы продолжать занятие
22
Воспитатель предлагает детям послушать сказку
Дети охотно соглашаются слушать сказку
Дети узнали почему ежики колючие
33
Воспитатель предлагает детям поиграть
Дети с удовольствием играют в игру «Ежик»
Дети готовы продолжить занятие
44
Воспитатель объясняет детям как конструировать ежа из природного материала
Дети внимательно смотрят и слушают
Дети подготовились к выполнению работы
55
Воспитатель предлагает детям сделать ежика
Дети конструируют ежика, используя полученные ранее знания
Дети научились конструировать ежика, используя природный материал
66
Воспитатель предлагает детям показать, что у них получилось
Дети с радостью показывают свои поделки
Дети продемонстрировали результаты своей работы
Итоговое мероприятие: Выставка работ.
