Направления Сроки
1- 5 СЕНТЯБРЯ
8 – 14 СЕНТЯБРЯ
15 – 21 СЕНТЯБРЯ
22 – 28 СЕНТЯБРЯ
КТД
Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний
Духовно-нравственное
Классный час
«О.И. Городовиков.»
Час общения «Где тепло там и добро»
Урок нравственности «Кого мы называем честным»
Гражданско-патриотическое
Беседа «Я и моё место в жизни»
Беседа «Мои права и обязанности»
Эстетическое
Беседа о поведении в школе «Я –ученик»
Урок вежливости «Ежели вы вежливы»
Здоровый образ жизни
Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»
Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами
Викторина «В гостях у природы»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Распределение поручений и обязанностей
Уход за комнатными растениями
Воспитание любви к чтению
Путешествие в книжное царство
Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»
Учебно-познавательная деятельность
Практикум – игра «Тренировка памяти»
Разное
Подготовка к празднику, посвящённому Дню учителя
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
29 - 5 ОКТЯБРЯ
6 – 12 ОКТЯБРЯ
13 – 19 ОКТЯБРЯ
20 – 26 ОКТЯБРЯ
КТД
Праздник, посвящённый Дню учителя
Праздник урожая
Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»
Духовно-нравственное
Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека
Классный час
« Номто Очиров.»
Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»
Гражданско-патриотическое
Познавательная беседа «Что я знаю о законе»
Эстетическое
Беседа «Как справиться с упрямством»
Путешествия в страну Волшебных слов
Здоровый образ жизни
Урок- игра «Режим дня школьника»
Ролевая игра «Как вести себя на улице»
Устный журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Экскурсия «Осенние изменения в природе»
Беседа «Берегите воздух и воду»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Операция «Чистюля» (уборка кабинета)
Воспитание любви к чтению
Викторина «Бюро сказочных находок «
Литературная игра «Путешествия в сказку «
Учебно-познавательная деятельность
Игра «Чему учат в школе»
Индивидуальная работа с учащимеся
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
27 - 2 ОКТЯБРЯ
3 - 9 НОЯБРЯ
10 – 16 НОЯБРЯ
17 – 23 НОЯБРЯ
КТД
Праздник, посвящённый Дню матери
Духовно-нравственное
Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»
Гражданско-патриотическое
Беседа»4ноября –День народного Единства»
Беседа «Я и моя семья»
Эстетическое
Праздник « Посвящение в первоклассники.»
Диалог «Классный коллектив»
Праздник « День именинника летние и осенние.»
Игра – практикум «Умение видеть хорошее»
Здоровый образ жизни
Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Экологический час «Земля – нам общий дом»
Беседа о культуре поведение в природе
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Беседа «Трудом красив и славен человек»
Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»
Воспитание любви к чтению
Беседа «Книга – твой учитель и друг»
Экскурсия в школьную библиотеку
Учебно-познавательная деятельность
Праздник первого десятка
Игра – путешествие «Устное народное творчество»
Работа с родителями
Родительская консультация «Режим младшего школьника»
Индивидуальные беседы с родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
24- 28 НОЯБРЯ
1 – 5 ДЕКАБРЯ
8 – 12 ДЕКАБРЯ
15 – 19 ДЕКАБРЯ
КТД
Новогодний карнавал
Духовно-нравственное
Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»
Урок нравственности «Поступки твои и других»
Гражданско-патриотическое
Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»
Выставка рисунков о Родине
Эстетическое
Классный час « Национальный праздник ЗУЛ.»
Практикум «Правила хорошего тона»
Здоровый образ жизни
Час общения «Мы за здоровый образ жизни»
Беседа «Наркотики — это смерть»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Работа мастерской Деда Мороза
Операция «Чистюля» уборка кабинета)
Воспитание любви к чтению
Игра – путешествие в мир книг
Акция «Живи книга»
Учебно-познавательная деятельность
Математический турнир «В лабиринте чисел»
Конкурс грамотеев
Работа с родителями
Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей»
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
5 - 11 ЯНВАРЯ
12 – 18 ЯНВАРЯ
19 – 25 ЯНВАРЯ
26 – 31 ЯНВАРЯ
КТД
Духовно-нравственное
Рождественская ёлка
Урок нравственности «Сто тысяч почему»
Гражданско-патриотическое
Круглый стол «С чего начинается Родина»
Экскурсия в школьный музей
Эстетическое
Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»
Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»
Здоровый образ жизни
Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»
Беседа «Вредные привычки»
Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Экскурсия «Зимушка – зима»
Доброе дело» Птичья кормушка»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Беседа «Труд красит человека»
Воспитание любви к чтению
Игровая программа «Суд книжки над неряхой мальчишкой»
Работа с родителями
Родительская консультация «Культура поведения младших школьников»
Индивидуальных беседы в родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
1- 8 ФЕВРАЛЯ
9 – 15 ФЕВРАЛЯ
16 – 22 ФЕВРАЛЯ
23 – 28 ФЕВРАЛЯ
КТД
Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина
Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества
Духовно-нравственное
Праздник « Цаган Сар.»
Игра – практикум «Подарим другому радость»
Игровая программа «Масленица идет – блины несет»
Гражданско-патриотическое
Урок мужества «Защитники, кто они?»
Эстетическое
Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»
Праздник « День именинника зимние.»
Беседа «Я и другие люди»
Здоровый образ жизни
Устный журнал «Береги здоровье смолоду»
Игра «Мы пешеходы»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Беседа «Любить природу-значит её охранять»
Экологическая викторина «Эти забавные животные»
Воспитание любви к чтению
«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие
Заучивание стихов о маме
Учебно-познавательная деятельность
Изготовление поделок для папы к 23 февраля
Игра «В мире неизведанных слов»
Работа с родителями
Родительская консультация о внимании т внимательности
Индивидуальная работа с родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления
Сроки
1- 8 МАРТА
9 – 15 МАРТА
16 – 22 МАРТА
23 – 28 МАРТА
КТД
Праздник, посвящённый 8 марта
Праздник «Спасибо Азбуке»
Духовно-нравственное
Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»
Этическая беседа не стесняйся доброты своей
Гражданско-патриотическое
Час общения «Жить в мире с собой и другими»
Эстетическое
Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»
«Путешествие по городу вежливости и доброты»
Здоровый образ жизни
Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»
Беседа «Скажем нет вредным привычкам»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Учебно-познавательная деятельность
Литературное лото «Книга-наш лучший друг!»
Работа с родителями
Родительское собрание «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитания детей»
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления Сроки
1 - 5 АПРЕЛЯ
6 – 12 АПРЕЛЯ
13 –19 АПРЕЛЯ
20 – 26 АПРЕЛЯ
КТД
Духовно-нравственное
Час общения «Светлый праздник Пасха»
Беседа «Страна, в которой я живу»
Урок нравственности «Мир человеческих чувств»
Гражданско-патриотическое
Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным»
Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»
Урок мужества «Мы этой памяти верны»
Эстетическое
Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»
Здоровый образ жизни
Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»
Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»
Экскурсия «Весенние изменения в природе»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Воспитание любви к чтению
Конкурс загадок
Учебно-познавательная деятельность
Игра-путешествие «Путешествие в космос»
Работа с родителями
Выставка рисунков «Вместе дружная семья»
Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»
Индивидуальная работа с обучающимися
Помощь в устранении неудовлетворительных отметок
Контроль за дисциплиной
Направления
Сроки
27 - 30 АПРЕЛЯ
1 – 10 МАЯ
11 – 17 МАЯ
18 – 24 МАЯ
КТД
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка
Духовно-нравственное
Гражданско-патриотическое
Урок мужества «Этот День Победы!»
Игра-путешествие «Это все Росссия!»
Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»
Эстетическое
Игра-практикум «Как украсить мир»
Здоровый образ жизни
Урок здоровья «Вредные привычки»
Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
Воспитание любви к чтению
Чтение книг о Родине
Учебно-познавательная деятельность
Математическая встреча «Геометрия вокруг нас»
Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Классный час по итогам 4-ой четверти
Работа с родителями
Подведение итогов 4-ой учебной четверти.
Родительское собрание «Летний отдых детей»
Индивидуальная работа с обучающимися
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул».
[pic]
[pic]
«Воспитание духовно – нравственной,
эстетически развитой личности школьника»
[pic]
«Ориентация младших школьников на нравственные ценности»
Ц [pic] ели и задачи воспитательной работы
в 1 классе на 2014 – 2015 учебный год:
Цель:
активизацию социальных, интеллектуальных интересов
воспитанников в свободное время, развитие здоровой,
творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,
конкурентно-способной в будущей жизни.
Задачи:
Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.
Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;
Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
[pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic]
Интерес к самому себе.
Самопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Эмоциональная устойчивость.
М [pic] отивация действий и поступков.
[pic]
Воля и труд, дивные всходы дают.
В [pic] сякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
Помогать товарищам по классу.
Веселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
[pic]
Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.
Тогда на помощь приходит друг.
Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.
[pic] Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что
тебя окружает.
Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,
дари людям добро.
Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться
человек, которому нужна помощь. Помоги!
Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда. Будь трудолюбив!
[pic]
[pic]
[pic]
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
П [pic] остоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
п/п Тема собрания
Сроки
1
Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности.
Октябрь
2
Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.
Декабрь
3
Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей
Март
4
Перелистывая страницы учебного года
Май
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
Тема консультации Сроки
1
Ознакомление родителей с режимом работы школы.
Сентябрь
2
Занятость во внеурочное время.
Октябрь
3
Режим младшего школьника.
Ноябрь
4
Помощь родителей в организации досуга детей.
Декабрь
5
Культура поведения младших школьников.
Январь
6
О внимании и внимательности.
Февраль
7
Как привить любовь к чтению.
Март
8
Воспитание без насилия.
Апрель
9
Летний отдых детей.
[pic] Май
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
[pic]
Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Гражданско – патриотическое воспитание.
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
[pic]
Эстетическое воспитание.
Задачи:
Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
Развитие художественных способностей.
В [pic] оспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
и эстетического вкуса.
Воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
[pic]
Ожидаемые результаты:
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.
Задачи:
О [pic] жидаемые результаты:
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
Трудовое воспитание.
Задачи:
[pic]
Ожидаемые результаты:
отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
П [pic] оявится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
[pic]
[pic]
Выполнение творческих работ.
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Подготовка и участие в классных олимпиадах.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
[pic]
Создание и работа шефских пар.
Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
[pic]
Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
[pic]
[pic]
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
[pic]
Проведение диагностики по уровню воспитанности;
Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Н [pic] акопительная система оценивания «Портфель достижений»;
Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
[pic]
Создание сплоченного классного коллектива.
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
[pic]
[pic]
Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.
Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.
Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.
Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности
Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.
Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.
Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах
[pic]
