МБ ОУ Газопровдская СШ
Сценарий праздника
«До свиданья, 1 класс»
Учитель: Савинова Н.В.
Учитель : Добрый день, уважаемые гости !
Сегодня мы пригласили вас на необычный праздник –
день прощания с первым классом! Вы помните, ребята, как пришли вы в
нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год.
Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели
много интересных дел, крепко подружились.
Трудным был 1 класс – первая ступенька на лесенке знаний.
Трудным был он и для ваших родителей. Но я думаю, вы все достойно
справились с поставленной задачей. И я от души поздравляю вас с
первой серьёзной победой!
(появляется сбоку Старуха Шапокляк, она всё это время подслушивала)
Старуха Шапокляк: Я старушка хоть куда:
И умна, и молода!
Со мною моя крыска
По имени Лариска! (прислушивается)
Там кто–то есть, сюда идут…
Меня пока здесь не найдут.
Я спрячусь здесь и подсмотрю…
Ах, как подсматривать люблю!
Выходят 2 ученика. Один из них читает надпись на доске «До свиданья, первый класс!»
Ученик : «До свиданья, первый класс!»
Это кажется про нас!
Давайте песенку споём
Про класс, в котором мы живём!
Песня на мотив песни Аллы Пугачевой «Маг - недоучка».
Мы вам споём сейчас
Песню про первый класс.
Был этот школьный год
Полон забот, хлопот.
Мы научились все
Думать, читать, считать.
В классе нам было всем
Некогда унывать!
Припев: Недаром преподаватели
Время на нас потратили.
Наша учительница
Верила в нас не зря!
Да! Да! Да!
Мудрых преподавателей
Слушали мы внимательно.
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!
(Выходит из своего укрытия Старуха Шапокляк)
Старуха Шапокляк: Какой второй? Вы что, ребята?!
Туда ещё вам рановато!
Хоть целый год вы проучились
Но ничему не научились!
Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк – старушка я.
Целый год я наблюдала,
Как живёте вы, друзья!
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там…
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались –
Лучше б вы в саду остались!
(ученики читают стихи)
Малышами много раз
Мы играли в первый раз,
Даже снился мне тогда,
Класс с табличкой 1 «а».
Повторяли мы раз сто
Маршака или Барто,
И вздыхали день за днём:
«Очень медленно растём».
Снился класс нам и не раз,
В сентябре мечта сбылась.
Утром форму мы надели,
Взяли новые портфели
И пошли мы в первый раз
В первый класс!
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в это класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Слово для родителей.
То было много лет назад.
Я тоже в первый раз
С толпою сверстников-ребят
Явилась в первый класс!
Умчались школьные года,
И не догонишь их.
Но я встречаю иногда
Товарищей своих.
И мы, встречаясь, каждый раз
О школе говорим…
-Ты помнишь, как учили нас
И как не знал ты, где Кавказ
-А ты не знал где Крым.
Как я старалась подсказать,
Чтоб выручить дружка,
Что пятью девять – сорок пять
И что Эльбрус- река?
Мне тоже задали урок,
ИМ вызвали к доске,
И я решала, как могла
Держа мелок в руке.
Мы стали взрослыми теперь,
Нам детства не вернуть.
Нам школа в жизнь открыла дверь
И указала путь.
Но провожая в школьный класс
Теперь своих детей,
Мы вспоминаем каждый раз
О юности своей.
О нашей школе над рекой,
О классе в два окна.
На свете не было такой
Хорошей, как она!
Старуха Шапокляк: Дети всё про школу, да про школу, и родители туда же. Хоть бы
рассказали чего-нибудь о ней.
Учитель: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки! Уважаемая Старуха Шапокляк! Мы рады
Вас приветствовать в нашей школе. Сейчас мы расскажем, о том, как трудились,
чему научились за этот первый учебный год.
(читают ученики)
В школу рано мы идём,
На рассвете встали.
Сумки с книгами несём,
Школьниками стали.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я – ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Мне говоря: «Иди к доске».
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я – ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Ученик: А что тебе, Аня, понравилось больше всего в первом классе?
Ученица: Мне нравится урок русского языка. А тебе, Кирилл?
Ученик: А мне …(чешет в затылке) Пе-ре-ме- на!!!
Старуха Шапокляк: А что такое, эта перемена?
(читают ученики)
Перемена, перемена!
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног.
Неужели этот Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то непременно,
С ним большая перемена.
Не угонишься за Вовой!
Он за пять минут успел
Переделать много дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи –
Попросил списать задачи –
Словом – сделала всё, что мог!
Ну, а тут опять звонок.
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
- Ничего, - вздыхает Вова,-
На уроке отдохнём!
Старуха Шапокляк: Ой, как классно! Очень мне понравилась эта ваша перемена. Я б ещё и
не столько дел могла переделать! Вы мне зубы-то не заговаривайте.
Итак, первый экзамен по чтению. Сейчас мы узнаем, как вы
подготовились ко второму классу.
Ученик: Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
(Учитель или Старуха Шапокляк читают отрывки из разных произведений, а дети отгадывают, откуда этот отрывок и кто его автор).
Показывают инсценировку сказки. Например: «Каша из топора»
Ведущий: На побывку шёл солдат,
Сильно притомился.
Он не ел два дня подряд,
Чуть не заблудился.
Но, добравшись до села,
Увидал избушку.
Стукнул в крайнее окно,
Подозвал старушку.
Солдат: Здравствуй, бабушка,
Нельзя ли у тебя заночевать?
Старуха:
Заходи, служивый, ладно,
Приготовлю я кровать.
Солдат: А ещё тебя, бабуля,
Нынче я хочу спросить:
Не найдётся ли солдату
Что-нибудь перекусить.
Старуха: Я сама не ела с вечера,
Потому что кушать нечего.
Ведущий: Подошёл солдат к кровати,
Посмотрел по сторонам,
Заглянул в углу под лавку
И топор увидел там.
Обращается к старухе:
Слышь, бабуля, нам негоже
Быть голодными до утра.
Я смогу сварить нам кашу
Из простого топора.
Старуха: Разве сможешь?
Солдат: Ну, конечно!
Побыстрей котёл тащи,
Положу топор в котёл я
Разведу огонь в печи.
(кладёт топор в котёл, разводит огонь, помешивает ложкой, пробует)
Старуха: Вкусно?
Солдат: Очень! Только соли нет совсем.
Старуха: Так вот же соль!
Посоли, служивый, вволю
И попробовать изволь.
Солдат: Скоро будет уж готова.
Ну и каша! Ну вкусна!
Не мешало бы добавить
Только горсточку пшена.
Старуха: Погоди, солдат минутку,
Принесу пшено сейчас.
(уходит, приносит пшено)
Как считаешь, хватит столько?
Солдат: Хватит! Будет в самый раз.
(добавляет, мешает)
Ой, как каша хороша!
Всем на удивленье.
Ложку б маслица сюда.
Было б объеденье!
Старуха: Вот солдат горшочек с маслом.
Сколько нужно, добавляй.
Солдат: Всё! Уже готова каша
Чашку с ложкой доставай.
Старуха: Ай, да каша! Как вкусна!
Как навариста она!
Я не думала ,однако,
Знать, солдатик, я глупа,
Что сварить возможно кашу
Из простого топора.
Ай, да каша, хороша!
Развеселилася душа.
В пляс весёлый я пойду
Да солдата приглашу!
Ученица: Наш первый класс умён и дружен,
Не знает, что такое лень.
А если нам чего-то нужно-
Всего восьмой в неделе день.
Шапокляк: Ой, да всё вы только врёте –
Ничего вы не могёте…
Или могиге?...Забыла.
Русский я давно учила.
Ученик: А мы расскажем вас сейчас,
Чему учили в школе нас.
Песня «Чему учат в школе».
Старуха Шапокляк: Не отвлекайтесь, не отвлекайтесь! Все на экзамен по русскому языку.
Игры и конкурсы со словами, буквами, ребусы и т.д.
Старуха Шапокляк: Так и быть с русским языком вы справились. А вот экзамен по
математике вам никогда не одолеть.
Я в математике сильна!
Задачки приготовила.
А ну-ка, их решите,
Смекалку покажите!
1. в автобусе ехало 50 человек; на остановке е 7 человек вошли, 3 вышли, на следующей – вышел 1, а вошли -4, на следующей 5 вошли и 5 вышли, на последней вышли 15, вошли -2
Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?
(автобус сделал 4 остановки)
2.10 морковок весят 600 г, 4 свеклы весят 2 кг, 4 тыквы -8 кг. А сколько весят 1 кг селёдки?
3. Что тяжелее: 1 кг железа или 1 кг пуха?
Игровые задания, в которых дети могут показать знания по математике.
Старуха Шапокляк: Ну, уж так и быть, и с заданиями по математике вы тоже справились. Но
экзамен по естествознанию точно провалите.
Я начну, вы - продолжайте,
Очень быстро отвечайте.
(При ответах дети сначала станут ошибаться, т.к. будут говорить в рифму. Старуха Шапокляк радуется, подшучивает над детьми. Она сама им может подсказывать неправильные ответы. На помощь можно позвать родителей.)
1.То рыжей лисицы 6. По горной круче
В кустарник удрав, Проходил
В листву завернулся Обросший шерстью…(козёл)
Колючий …( ёж)
2.Зверь рыщет по лесу – 7.С ветки на ветку,
Всем надо спасаться Пугая сорок,
От страшного, хитрого, лез и мяукал под нос….(кот)
Серого …( волка)
3.Быстрее всех от страха 8.С пальмы вниз, на пальму снова
Несётся …(заяц) Ловко прыгает …(обезьяна)
4.Всю ночь под кустиком дрожал, 9.В тёплой лужице своей
А утром, осмелев, Громко квакал …(лягушонок).
На грядку первый прибежал
И грыз морковку….(заяц).
10.Как–то рано поутру
Кукарекал…(петух)
5.Полосаты, как матрас,
В поле любят игры.
Наигравшись, каждый раз
Травку щиплют … (зебры)
Шапокляк: Ну, что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: « Грызут науки,
Не могут умереть от скуки!»
Ученик: Важно знать, друзья, науки –
Изучаем их без скуки.
Но без отдыха пока
Жить не может 1 «а».
Частушки.
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно,
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно!
Дятел пёстрым клювом острым
Долбит звонкую сосну.
Две сороки на уроке
Нарушают тишину.
Дорогие наши мамы
Цвет лица у вас не тот!
Вот, что значит вместе с нами
Грызть науки целый год!
Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но пока не написали
Наш последний реферат.
Мы немножко пошумели,
В школе окна зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»
В школе треснула стена!
Как-то раз спросили Васю:
«Чем, ты, Вася занят в классе?».
Он задумался слегка
И ответил: «Жду звонка!»
Мы частушки вам пропели
Просто, без стеснения,
А кого мы тут задели,
Просим извинения!
Ученица: Закрыта первая страница.
Наш первый класс не повторится!
Всего пока мы не узнали,
Прошли всего лишь «Буквари».
Тебя родная наша школа,
Мы от души благодарим!
За требовательность и за ласку,
За мудрость взрослых добрых глаз.
Учиться здесь – мечта и сказка!
Даёшь скорей второй «а» класс!
Шапокляк: Я согласна , ничего не поделаешь, идите в свой второй класс. Только я ещё
вернусь, и в третий вы уж точно не попадёте. Я вам такие задания придумаю !
( уходит)
Ученица: Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
Мы прощаемся с тобой.
Ученик: Мел, доска, картины, карты,
Вместе снами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе снами подрастут.
Ученица: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
Ученик: А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Все : Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Учитель проводит детей через арку, на которой написано «2 класс». Арка заранее готовится: она украшается цветами, лентами и выставляется в классе с самого начала праздника.
Награждение учеников, принимавших активное участие в жизни класса и школы ( участники конкурсов, соревнований, праздников и т.д.)
Литература:
1. Журналы «Педсовет»,
2. Журналы «Миша»,
3.Владимтр Борисов «Загадки – обманки»
