ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по театральному кружку для 5-7 классов разработана на основе духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учётом требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Ликино-Дулёвская средняя общеобразовательная школа №5». Программа соответствует учебному плану МБОУ «Ликино-Дулёвская средняя общеобразовательная школа №5» на 2015-2016 гг.
Новизна программы состоит в том, что в процессе занятий учащиеся получают знания о выразительности речи, знакомятся с основными положениями реалистической игры на сцене и элементами сценической грамоты.
Актуальность программы обусловлена и тем, что занятия театральным искусством, разнообразные по содержанию и форме, воспитывают у школьников эстетическое отношение к тому, что является прекрасным в быту, в природе и искусстве. Театральные инсценировки положительно влияют на развитие мышления и творческой фантазии учеников. Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта духовности через мастерство. Программа направлена на то, чтобы через сценическое искусство приобщить детей к творчеству. Отличительной особенностью данной программы является интеграция различных видов деятельности (вокал, хоровое пение, актёрское мастерство).
Основная цель программы формирование творческой личности ребёнка средствами театральной деятельности, развитие эстетической отзывчивости, развитие творческого потенциала и общекультурного кругозора, способной активно воспринимать искусство.
Поставленная цель раскрывается в следующих задачах:
- формировать положительные эмоции, активизировать познавательный интерес, развивать интерес к сценическому искусству;
- воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
- развивать дикцию, пополнять словарный запас;
- работать над развитием музыкального слуха;
- развивать творческие способности, воображение и образное мышления, навыки вежливого обращения с партнёрами по сцене;
- освоить технические приёмов владения своим телом, умение держаться на сцене, совершенствовать гибкость и выносливость
- способствовать патриотическому воспитанию учащихся.
Принцип построения программы.
На занятиях кружка учащиеся поэтапно, соответственно возрасту, учатся создавать сценические образы. Каждый последующий этап предусматривает усложнение характера сценического героя, его места в спектакле, увеличение объёма речи.
Срок реализации данной программы рассчитан на 1 год обучения.
Формы занятий.
Принцип работы программы предполагает сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации на занятиях. Коллективные задания вводятся в программу с целью формирования опыта общения и чувства коллективизма.
Методы работы на занятиях.
Сценическое искусство включает множество методов самовыражения личности:
- ролевая игра (исполнение роли учит детей ориентироваться на сцене, строить диалог с партнёром, запоминать слова героев инсценировки, развивать зрительную память, наблюдательность, фантазию);
- культура речи (на данном этапе развивается чёткая дикция, разнообразная интонация, творческая фантазия, пополняется словарный запас);
- ритмопластика (данный метод позволяет детям учить и запоминать нужные позы, учит создавать различные образы, развивает координацию движений).
Режим занятий.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут.
Ожидаемые результаты.
Занимаясь в театральном кружке, дети должны научиться следующим умениям и навыкам:
- ориентироваться в пространстве;
- уметь запоминать ролевые слова;
- находить нужные позы и действия;
- уметь произносить одну и ту же фразу с разной интонацией;
- уметь читать наизусть текст, правильно расставляя логические ударения;
- уметь строить диалог с партнёром.
Главным критерием оценки учащегося является способность трудиться и добиваться достижения нужного результата.
Проверка результатов освоения программы предусматривает следующие формы:
- просмотр инсценировок, подготовленных учащимися;
- участие в тематических праздничных программах в школе.
Планирование театрального кружка 2 группы (68часов).
1 1
2
23-24
Театральная азбука.
1
1
2
25
В оперном театре
1
1
26-27
Отработка диалогов
1
1
2
28
Общественное назначение театра.
1
1
29
Стихи и песни о театре
1
1
30-31
Театральная труппа
1
1
2
32-33
Защитники отечества
1
1
2
34-35
Предназначение актерского грима
2
2
36
Актёры кино
1
1
37-38
Стихи и песни о театре
1
1
2
39-40
Ошибки театральной игры
1
1
2
41
Техника речи
1
1
42-43
Координация движений
1
1
2
44
«Нет маленьких ролей, есть маленькие актеры»
1
1
45-46
Этюд с предметами
2
2
47-48
Беспредметный этюд
2
2
49-50
Работа актера на сцене
2
2
51-52
Работа актера за сценой
2
2
53-54
Веселые сочинялки.
1
1
2
55-56
Техника речи
1
1
2
57-58
Общественное назначение театра.
2
2
59-60
Как можно чувствовать другого актёра?
1
1
2
61-62
Публичное выступление
1
1
2
63-64
Этикетные формулы
1
1
2
65-66
Задачи театра во время Великой Отечественной войны
2
2
67-68
Итоговое занятие.
1
1
2
Итого:
40
28
68
