Осенний вернисаж.
Дети входят под песню «Ах, какая осень!»
Закличка осени.
Ведущий:
Начнём мы наш праздник с загадки:
Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья.
Что это?
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
Здравствуй, осень,
Здравствуй, осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим:
«Что в подарок принесла?»
Принесла ты нам муки.
Дети:
Значит, будут пироги.
Ведущий:
Принесла вам гречки.
Дети:
Каша будет в печке.
Ведущий:
Принесла вам груши.
Дети:
Мы их впрок насушим.
Ведущий:
А уж яблоки как мёд.
Дети:
На варенье, на компот.
Ведущий:
Принесла вам мёду полную колоду.
Дети:
Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и мёду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, осень, принесла?
Ведущий:
Дождику вы рады?
Дети:
Не хотим, не надо!
Ведущий:
У нас идёт разговор об осени, а красавицы осени нами нет. Но это можно исправить. Вы принесли осенние листочки. Из них надо сделать костюм осени и одеть в этот наряд одну из девочек класса. Затем девочка – осень представляет свой наряд на сцене. Её будут одевать 3 портнихи.
В этот момент, пока наряжают Осень, звучит «Осень, листьями шурши!».
Ведущий.
Осенью вырос большой урожай овощей. Посмотрим сказку.
Музыка «Выход детей».
Сказка «Царь горох и овощи».
Царь.
Есть проблемы в моём царстве.
Не смогу решить один.
Надоело слушать жалобы
Разных подданных моих.
Как-то раз опять услышал
Жуткий спор, мои друзья.
Овощи вовсю бранятся,
Видать, не знают, чем заняться!
Горох.
Я горох зелёный, крупный, сладкий.
Мне надоело, наконец, стоять на чёрной грядке.
Свёкла.
Выросла я под землёй
С длинной пышною косой.
По машинам проберусь,
К вам на стол сварюсь.
Редька.
Как-то раз я в мёд попала
И хвалиться тут же стала.
Всем вокруг твердила я:
Очень с мёдом я вкусна.
Редиска.
Бантик мой зелёненький
Опустился низко.
Щёчки красные, весёленькие.
Угадай, кто я?
Морковка.
Я нарядна, я стройна,
Я, конечно, всем нужна!
Всем я дорога и люба,
Поострее б были зубы.
Нет, не сяким едокам
Я, морковка, по зубам!
Помидор.
Сочный я и крупный,
Расту в долинах среди гор.
В зелёненьком беретике
Я – красный помидор.
Подсолнечник.
И хоть расту я высоко,
Я нос не задираю
Вы думаете, мне легко
Кормить воронью стаю?
Вороны надо мной снуют,
Клюют без передышки.
А где же семечки возьмут
Вот эти ребятишки?
Кукуруза.
Кто же выронил зерно
У тропинки узкой?
Проросло в земле оно,
Вышло кукурузкой.
Хороша, стройна она,
Яркой желтизны полна.
Чем же не красавица?
Всем ребятам нравится!
Огурец.
Я, огурец необычайно вкусный.
Я с макушки побелел.
Я уже совсем поспел.
Я хрустящ и свеж,
Режь меня ножом и ешь.
Хоть солите, хоть нарежете в салат,
Поступайте, как хотите.
Царь.
Много разных овощей выросло на грядке.
Для наваристых борщей сорвём по порядку
И петрушку, и укроп,
И картошку, и чеснок.
Всех отправим в котелок.
Дружно булькает вода,
Борщ наш закипает.
Ох, и вкусная еда –
Каждый это знает.
И петрушку, и укроп,
И капусту, и чеснок,
И картошку с помидором –
Всех отправим в котелок.
А из остальных – салат.
Ведь салату каждый рад!
Автор.
Вот и сказке – конец. А кто слушал – молодец!
Музыка «Выход детей».
Игра-ритуал.
Ведущий:
Прежде, чем продолжить праздник, я с вами хочу провести игру-ритуал. Прошу всех стать, поднять руки вверх, покачаться из стороны в сторону, как на ветру, руки развести в стороны, корпусом повертеть, потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: «Кар-кар-кар!» Молодцы! Вы только что сдали экзамен и вступили в «Общество Благородных Огородных Пугал». Спасибо. Садитесь, не сердитесь! Это была всего лишь шутка!
Загадки об овощах. (Вопросы с подвохом)
Ведущий.
Посмотрим, кто был самым внимательным и лучше всех знает овощи и фрукты. Загадки по очереди для каждого класса.
Этот милый карапуз
С солью съел большой… огурец!
Ловко лезет на забор
Весь стручках уж… горох!
С яблони что-то упало на нас,
Это, скорее всего,… яблоко!
Ох, и пахнет, наливная,
Вся под осень золотая.
На прилавке молчаливо
Золотится наша… дыня!
Поросёнок в грядке лёг,
Полосатый круглый бок.
Он такой у нас один –
Сладкий, спелый… арбуз!
Она на лампочку похожа
И с юлою схожа тоже.
До чего она красива!
На деревьях чудо… груша!
Игра «Грибное лукошко».
По 2 человека от класса приглашаются для распознавания картинок с грибами. В корзинку положить только съедобные и назвать их. Предлагаются съедобные грибы: белый, груздь, подберёзовик, подосиновик. Несъедобные: мухоморы красный и белый. Затем корзинки выставляются на сцену.
Одновременно ведущий для зала проводит игру «Узнай гриб».
«Узнай гриб».
Ведущий:
Проверим, как остальные отличают съедобные от несъедобных. Я буду называть грибы. На съедобные – хлопайте, на несъедобные топайте!
Маслёнок!
Моховик!
Бледная поганка!
Волнушка!
Хлопушка!
Шампиньон!
Лисичка!
Сестричка!
Груздь!
Мухомор!
Рыжик!
Чижик!
Опёнок!
Слонёнок!
Музыка «Выход детей».
Грибные частушки.
Я на дереве сидела,
С высоты грибы смотрела.
Как подуло ветерком,
Я с берёзы кувырком.
Наша Зиночка с корзинкой
Да ходил по грибы.
Она сбилася с пути
И попала не туды.
Лёня рано-рано встал,
Все грибы в лесу собрал.
Хвалится грибочками
С беленькими точками.
Кабы-кабы да кабы
На носу росли грибы.
Сами бы варилися,
Да и в рот катилися.
По лесочку шла я, шла,
Много я грибов нашла.
Как увидела медведя,
Еле ноги унесла.
Мы с подружкой в лес ходили,
Там огромный гриб нашли.
Мы вдвоём его тащили,
Домой еле донесли.
Сколько лет тебе, сморчок?
Ты по виду старичок.
Удивил грибок меня:
«Возраст мой всего 2 дня!»
Шоколадная папаха,
Белый шёлковый мундир,
Посмотрев, опёнок ахнул:
«Настоящий командир!»
Не играйте вы, опятки,
Дотемна с Валюшей в прятки.
Окажите Вале честь –
В кузове местечко есть.
Музыка «Выход детей».
Игра «Осенний букет».
По 2 человека от класса приглашаются для распознавания веток с осенними ягодами. После распознания ветки ставятся в вазу. Предлагаются следующие ягоды: рябина красноплодная, рябина черноплодная, барбарис, калина.
В этот момент звучит «Наступила осень».
Ведущий:
Кругом машины, поезда,
А там по речке в полный ход,
Перекликаясь деловито
За теплоходом теплоход идут
Нагруженные житом.
Игра «Колосок».
Каждый колос – в урожай! По 2 ребёнка от каждого класса на время собирают колоски. У кого меньше на полу останется? Составляют участники в вазе букет из колосьев.
В этот момент звучит «Сбор колосков».
Ведущий:
Хлеб созрел, но на наш стол
Прямо с поля не сошёл.
С поля даже в магазины
Хлебу ехать рановато
Он уселся на машину
И спешит на элеватор.
Игра «Элеватор».
Игра с машинками и мешочками зерна. По 1 мальчику от каждого класса. Перевозят на элеватор, возвращаются.
В этот момент звучит «Перевоз урожая».
Ведущий:
Ведь недаром говорят, что
Хлеб – всему голова.
Хлеб на стол – и стол – престол.
Хлеба ни куска – и стол – доска.
Плох обед, если хлеба нет.
Игра «Замеси тесто».
Из предложенных табличек с названием продуктов выбрать те, которые подходят для замешивания дрожжевого теста. (Правильно: яйца, сахар, мука, соль, дрожжи, масло, молоко. Не подходят: лук, яблоки, манная крупа.) По 3 человека от класса.
В этот момент звучит «Осень-раскрасавица».
Музыка «Выход детей».
Все, кто приготовил пироги, выходят на сцену. По бокам встают чтецы.
1 ребёнок.
Вот он хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой.
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
2 ребёнок.
В каждый дом,
На каждый стол
Он пожаловал, пришёл.
3 ребёнок.
В нём – здоровье наше, сила,
В нём – чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
4 ребёнок.
В нём – земли родимой соки.
Солнца свет весёлый в нём.
Уплетай за обе щёки –
Вырастай богатырём!
Музыка «Выход детей».
Задания ведущего.
Ведущий даёт задания на оставшиеся осенние деньки: собрать корм для зимующих птиц, изготовить кормушки.
На выход классов звучит «Ах, какая осень!»
