Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат № 136 г. о. Самара
Проект
«Что за прелесть,
эти куклы!»
Автор проекта: Пищулина Мария
учащаяся 3 «А» класса
Руководитель проекта: Кувякова Е.М.
воспитатель
Самара 2016
Актуальность.
В наше время, в магазине можно купить куклу на любой вкус. Когда наши бабушки были детьми, такого богатого выбора не было. Мои бабушки,
не смотря на это, играли в куклы, которые им делали их мамы и старшие сёстры. До того, как стать ученицей, я очень любила играть в куклы.
И сейчас, когда я пошла в школу, мне иногда хочется поиграть с моими любимыми игрушками.
Однажды мне стало интересно узнать о бабушкиных игрушках.
Проблема.
Я знаю , что и в старину, девочки играли в куклы, но в какие, из чего и как их делали мне неизвестно. Я решила это узнать.
Цель.
Узнать историю и способы изготовления народной куклы.
Задачи.
Познакомиться с историей возникновения народной куклы.
Изучить виды народных кукол и технологию изготовления.
Изготовить традиционные народные куклы.
Ожидаемый результат.
Узнала об истории возникновения народной куклы.
Узнала технологию изготовления народной куклы.
Изготовила народные куклы.
По методу – проект исследовательский, практический.
По продолжительности – долгосрочный.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ
Подготовительный этап
*сбор материала о народной кукле у родственников, педагогов школы;
*планирование проведения экскурсии в музей народного творчества;
*подбор фильма;
*ознакомление с литературой (поиск пословиц, стихов, загадок)
*планирование проведения практических занятий по изготовлению куклы
*обдумывание процесса по распространению опыта и полученных знаний среди одноклассников
Основной этап – цикл практических дел
*просмотр презентации «Кукла – народная игрушка»
*посещение музея,
*встреча с мастерами народной игрушки;
*работа в библиотеке с литературой по отбору материала;
*составление технологической карты по изготовлению куклы;
* изготовление кукол;
*проведение социологического опроса учащихся школы-интерната №136;
*проведение мастер - класса по изготовлению народной куклы для
одноклассников;
* принятие участия в выставке.
Подведение итогов
* презентация проекта в школе «Что за прелесть эти куклы!»
* выставка народной куклы в школе.
Материально-техническая база
Технические средства;
наглядность (книги, методички, плакаты, иллюстрации);
ткань, вата, нитки;
ДОКЛАД
Традиционная народная кукла.
Чтобы ответить на свои вопросы, из чего и как делали народную куклу, я отправилась в библиотеку и подобрала нужную мне литературу. Из словаря С. И. Ожегова выяснила, что кукла - это детская игрушка в виде фигурки человека. По мнению других учёных - это любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой.
Из книг также я узнала, что раньше игрушек в магазине не было, и их делали сами: из соломы, дерева, глины, мочала, золы, кусочков ткани. Куколки делались и для того, чтобы защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастия, помочь состояться хорошему урожаю, чтобы были в доме достаток и изобилие. В изготовлении этих кукол не использовались режущие и колющие предметы (иглы, ножницы, ножи). Ткань и нити рвали вручную. Считалось, что кукла-оберег, изготовленная при помощи иголки, не будет охранять человека, а, наоборот, может ему навредить. На Руси кукол делали и для совершения разных обрядов. Обрядовыми куклами можно было играть детям, а игровые куклы ни в коем случае нельзя было использовать при обряде. Традиционные народные куклы были безликие, т.е. лицо не изображалось. Считалось, что если нарисовать лицо кукле, в неё может вселиться «злой дух». И еще, куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому куколки довольно часто носились как талисман. Дома в русских семьях кукол насчитывалось и хранилось до ста штук. Куклы делались вручную бабушками или мамами вместе с детьми с добрыми пожеланиями, что называется с «душой», и, конечно в единственном экземпляре. Игра в куклы поощрялась взрослыми, т.к. играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Люди замечали, что , если дети много и усердно играют в куклы, то в семье быть прибыли, а если же небрежно обращаются со своими игрушками, в дом обязательно придет беда. В народе по тому, как ребенок относится к куклам в играх, определялось его будущее. Я также узнала, что по своему назначению народные куклы делятся на три большие группы: куклы- обереги, игровые и обрядовые.
Куклы – обереги. В глубокой древности куколка была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов. Кукла берегла человека, ее так и называли: оберег или берегиня. О куклах-оберегах сочиняли сказки, в которых они являлись волшебными помощницами: охраняли, спасали, давали своим хозяйкам мудрые советы. Все помнят сказку Афанасьева «Василиса Прекрасная», в которой кукла помогла Василисе пережить много горя и пройти через все испытания, которые готовили ей мачеха и Баба-Яга.
Куколки «День и Ночь» оберегают смену дня и ночи, порядок в мире. Днем выставляют вперед светлую, а ночью - темную. Куколка «День» следит за жизнью людей при свете дня, оберегает день. Чтобы день не зря прошел, а с толком. Тогда и куколка довольна, и у людей все ладно. Куколка «Ночь» - мудрая, задумчивая, спокойная, она хозяйка ночи. Она следит, чтобы все угомонились и легли спать, отдыхать от дневных дел, набираться сил. Она дарит сон и оберегает его.
Колокольчик - кукла добрых вестей. Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Это оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.
Пеленашка - древнейшая кукла-оберег. Пеленашка находилась в люльке до крещения ребёнка. Спеленатая кукла могла быть использована детьми в играх. Эту куклу хранили в семье вместе с крестильной рубашкой.
Игровые куклы. Игровые куклы, предназначались для забавы детям. Часто таких кукол делали сами дети. Самая распространенная детская игровая кукла - Стригушка. Делалась она из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Часто такую куклу использовали и в лечебных целях. Когда ребенок болел, то в такую куклу вплетали лечебные травы. А когда ребенок играл с ней, то запах травы оказывал лечебное действие на него.В подарок на именины делали куклу Ангелочка. Зайчика на пальчик делали ребенку с трех лет, чтобы он имел друга, собеседника. Эту игрушку родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть.
Обрядовые куклы. Раньше к любому празднику в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души. Поэтому выбрасывать таких кукол считалось делом грешным. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Домашняя Масленица. Масленица - древний языческий праздник до крещения Руси и посвящался поклонению Солнца, дающему жизнь и силы всему живому. Именно в честь солнца пекли блины - обрядовую пищу. В один из дней праздничной масленичной недели, когда молодые приходили к тёще на блины, эту куклу выставляли в окнах или дворах. Оберег делался на год. Хранили куклу в красном углу или у входа в жилище, а на следующем празднике сжигался или пускался по воде. Кукла Коза. Коза и медведь - непременные участники святочного рождественского обхода дворов, так как эти животные у славян издавна связаны с культом плодородия. Коза была символом жизненной силы, и эту силу она должна была принести хозяину избы и его земле, полю, чтобы лучше родился хлеб. Десятиручка - куклы и в помощь хозяйке. Помогала девушке или молодухе (девушка, которая недавно вышла замуж) в хозяйстве. Ее делали из лыка или соломы 14 октября на Покров, когда садились за рукоделие. В изготовлении используются нитки красного цвета, который является обережным. На низ сарафана вкруговую привязывается обязательно 9 красных ниточек-бантов. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось. Куклу Зернушку делала хозяйка дома, для того чтобы в доме было сытно и богато. Её делали после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с зернами, собранными с поля. Также эту куклу женщина делала для того, чтобы у нее были дети.
Мастер класс изготовление куклы «Колокольчик».
КОЛОКОЛЬЧИК — Куколка добрых вестей и хорошего настроения
Родина куколки — Валдай. Колокольчик — незаменимая помощница, если что-то не ладится. Она поможет тому, кто отправляется в дорогу. А тот, кто ждет в жизни чего-то хорошего — без этой куколки просто не сможет обойтись! Начиная новое дело, для удачи – позвоните в колокольчик.
Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. С Колокольчиком в Ваш дом войдет больше радости и света!
Для выполнения работы мне понадобилось: Три лоскутка разноцветной ткани круглой формы диаметром 25 см, 21 см, 18 см.; лоскуток белой ткани размером 28 на 18 см для головы и рук; лоскуток треугольной формы для платка; кусочек ваты; нитки.
1. Возьмите вату и скатайте из неё шарик. Положите шарик на середину большого лоскутка круглой формы.
2. Набивку обтягиваем центром лоскутка и туго перевязываем ниткой.
3. В середину лоскутка поменьше кладем то, что получилось и опять обтягиваем и перевязываем ниткой.
4. Также поступаем и с третьим лоскутком ткани.
5. У нас получилась юбка из трёх слоёв ткани и голова. Теперь берем белый лоскуток прямоугольной формы. В середину его кладем то, что получилось ранее. Обтягиваем белой тканью голову куклы и туго перевязываем.
6. Теперь делаем руки. Для этого свободные концы ткани выравниваем, определяем длину рук. Немного ткани подворачиваем внутрь рукава. С краю отмеряем размеры ладошки и манжеты рукава и перетягиваем ниткой.
7. На голову кукле повязываем платок.
8. Всё, кукла готова.
[pic]
ВЫВОДЫ
В результате проделанной работы я познакомились с историей появления народной куклы, её назначением и с технологией изготовления.Проведя опрос, я выяснила, что в куклы играют почти все дети, но о народных игрушках знают не многие. Я считаю, что в 21 веке дети вновь должны видеть не только игрушечных роботов, но и игрушки, изготовленные своими руками, а не машинами. В результате опроса и проведения мастер-класса выяснила, что нашим сверстникам нравится мастерить игрушки и играть с ними. Родители легко могут смастерить народную игрушку вместе со своими детьми, а дети постарше вполне справятся с ней сами. Несмотря на то, что по всему миру хорошо налажено промышленное производство игрушек, с каждым днём растёт интерес к изделиям ручной работы. В наши дни в сувенирных лавках можно встретить изделия народных промыслов, в том числе и куклы. Это говорит о том, что на народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Кукла может рассказать о традициях и культуре нашего народа, они напоминают нам о нашей богатой истории, связывают нас с нашими предками. Недаром говорят: «Только та страна, в которой люди помнят о своём прошлом, достойна будущего». Результатом моего исследования стали куклы, которые я сделала своими руками – куклы обереги, игровые и обрядовые.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ресурсы интернет:
[link]
2. Я познаю мир. Игрушки // Энциклопедия для детей. - Москва: ООО
« Издательство АСТ ЛТД ». - 1998г.
3. Дайн, Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.- 120 с.
4. Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И.Н. Котова, А.С. Котова.- СПб, Паритет, 2003.- 240 с.
Приложение
[pic]
Мастер класс для учащихся интерната
[pic]
Принятие участия в городской выставке
Кукла
Соз
мм
[pic]
Я на выставке в школе - интернате
