- Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом, но, пожалуйста, не повторяйтесь.
-Добрый день, мы рады Вас видеть….
2. Определение темы и целей занятия.
-Мне бы хотелось, чтобы вы сами определили тему нашей сегодняшней встречи.
Посмотрите на экран. (Презентация о России.)
- Итак, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?
- А что значит Родина?
- Я просила вас узнать, у ваших сверстников, что такое Родина для них.
-Скажите, а почему мы говорим о Родине?
-Итак, что мы знаем о своей стране?
-Я просила вас узнать, как произошло слово «Родина?» Что вы узнали?
- Ребята, а что вы зовете Родиной?
-Что вы назовете своей Родиной?
А что является символами современного государства?
-Что значит символ страны?
- А есть ли символы у области, города, района?
-Кто попробует мне их описать?
-А как появились символы нашей страны? Что они обозначают?
-Попробуйте поставить одну из целей нашего занятия.
-Скажите, а зачем нам это знать?
-С кем мы можем поделиться нашими знаниями?
-А как сделать это интересно?
-Какие еще цели мы можем для себя поставить.?
Физкультминутка для глаз.
-О нашей стране.
-О России.
-Место, где ты родился, где твой дом, семья…
-«Родина – это место, где существует мой род. -Где несколько поколений моих родственником живут и формируют это место».
-«Место, которое тебе очень дорого».
-Чтобы еще больше ценить ее, заботиться о ней и людях, живущих в ней.
-Больше знать о своей стране, гордиться ею.
-В толковом словаре говорится, что слово «Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством.
-А само слово «род» обозначает древнейшего бога славян РОДА. Родители, родня, родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близкие по смыслу.
-Россия, Санкт-Петербург, мой район.
-Герб, гимн, флаг.
-Символ – изображения, которые отражают историю страны.
-Да, есть.
-У города, области, района символами тоже являются –герб, флаг и гимн.
-Сегодня мы хотим больше узнать о символах нашей страны.
-Мы – жители России и должны знать ее историю, ее символы.
-С родителями, с друзьями, с младшими.
-Приготовить праздник, презентацию, составить рассказ.
-Найти информацию, обработать, подготовить презентацию.
3. Планирование деятельности.
-С чего нам необходимо начать?
-Далее…
-Какие символы мы будем обсуждать?
-Какой план для каждого символа может быть?
-Сколько слайдов может быть в нашей презентации?
-Подготовить рабочее место. Составить столы.
-Найти материал.
-Обработать его.
-Составить презентацию.
-Герб, гимн, флаг.
-Изображение, текст.
-История создания.
-Значение.
-Вводный,
- Информация о каждом символе,
- Игровой (кроссворд или интересные вопросы),-
- Завершающий.
4. Работа с информацией и изучение нового материала.
-Приступайте к работе.
-Удобно ли будет работать всем вместе с кейсом, компьютером?
-Что же делать?
Работа с кейсами. Подбор индивидуальных заданий для удобства работы слабовидящих./arial blak -интервал 1,5 шрифт16/
-Как долго будем работать?
- Нужен ли перерыв.
-Засекаю время.
-Ребята, вашему вниманию предлагаются кейсы с информацией о символах России, а также вы можете воспользоваться компьютерами и интернетом.
-Всем понятно задание?
Физкультпауза.
-Составляют столы, раздают кейсы.
-Нет.
-Разделиться на группы.
-Минут 40.
-Да, через 20 мин наши глаза устанут и мы сделаем перерыв.
-Да.
5. Подведение итогов работы.
-Итак, что же у нас получилось?
-Тема моей презентации “Российский герб”
-В моей презентации рассказывается о символах города Санкт-Петербурга.
6. Подведение итогов мероприятия: рефлексия, оценка деятельности обучающихся.
-Представим, что у нас две группы людей. Оптимисты и пессимисты.
-Какую оценку нашему занятию дали первые?
-Вторые? Аргументируйте.
- Что сейчас обсуждаем?
- Зачем обсуждаем?
- Что ты думаешь по этому поводу? Как ты к этому относишься?
-Какие символы олицетворяют Россию?
-Что олицетворяют цвета Российского флага?
-Когда исполняется гимн России и какое имеет значение для народа?-
-
Как Вы думаете, от кого зависит будущее России?
-Я, почувствовал себя гражданином России и испытываю гордость за свою страну и ее историю.
-А я узнал много нового и интересного, мне понравилось работать в команде, но хотелось бы больше узнать о символах родного города и их истории.
-Что нового мы узнали на занятии.
-Чтобы закрепить ,полученные знания.
-Мне было интересно, символы нашей страны красивые, яркие.
-Оказалось, что у каждого символа богатая история, я еще обязательно почитаю об истории возникновения государственных символов.
-Герб, флаг, гимн.
-Красный означает кровь, пролитую в борьбе за свою Родину.
-Белый -символ чистоты и непорочности.
-Белые березки
-Синий, это верность и постоянство.
-Это мирное голубое небо.
-гимн исполняется в особо торжественных случаях
-Во время подъема государственного флага
- Во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов
- И спортивных соревнований
-От подрастающего поколения.
7. Домашнее задание.
-Подумайте, договоритесь, кому бы мы могли рассказать о государственных символах нашей страны, в какое время, где?
.
[pic] Государственный гимн Российской Федерации - официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации». Первое официальное исполнение Государственного Гимна Российской Федерации состоялось 30 декабря 2000 года на Государственном приеме в Большом Кремлевском дворце.
Государственный гимн РФ исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - без головных уборов.
