Конспект занятия с учащимися 1 б класса.
Тема занятия: «Профессия строитель».
Цель: Расширение и уточнение знаний о строительных профессиях и формирование любви и уважения к профессии «строитель».
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
Образовательные:
показать значение профессии «строитель»;
обобщить знания о строительных профессиях;
познакомить обучающихся со знаменитыми и необычными сооружениями мира.
Воспитательные
Формирование универсальных учебных действий:
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Личностные УУД
-уметь объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;
-составлять небольшие устные монологические высказывания.
-удерживать цель деятельности до получения её результата;
-анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной(неуспешной) деятельности;
-осуществлять итоговый контроль деятельности.
-воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;
-выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.
Оборудование: презентация, раздаточный материал.
Ход занятия:
Деятельность воспитателя
Деятельность
детей
1.Организационный момент.
Приветствует детей. Проверяет готовность рабочих мест.
Приветствуют воспитателя. Проверяют готовность своих рабочих мест.
2.Введение в тему.
Сегодня мы будем говорить о самой нужной, самой трудоемкой и самой многогранной профессии, а о какой, вы догадайтесь, прослушав это стихотворение:
Строю школы, строю дачи
Строю целые деревни, даже строю города!
Строить нужно аккуратно, строить нужно на века.
Чтоб жилось в тепле, уюте, даже в сильные снега,
В своем доме я художник, а над ленью командир.
Кто же это?
Догадались, я, Строитель, всех почетней, гражданин.
Правильно, сегодня мы с вами узнаем много нового о строителе.
Дети отгадывают загадку и угадывают профессию.
3.Основная часть.
Строитель – это специальность по строительству. Строитель – одна из самых древних профессий. Появилась она много лет назад, когда люди выйдя из пещер, стали возводить себе жильё. Построенные, еще в древности, дворцы, храмы, замки, башни, мосты, продолжают радовать своим архитектурным великолепием и сейчас по всему свету.
Чтобы построить дом, нужны люди разных профессий, которых объединяет одна цель и задача, строительство современного, красивого и надежного дома. Основные профессии людей, принимающих участие в строительстве наших школ: архитектор, экскаваторщик, шофер, каменщик, кровельщик, крановщик, плотник, столяр, маляр, электрик, сантехник.
Благодаря таким людям, их умению и старанию, профессионализму, любви к своему делу мы себя чувствуем в построенных домах и учреждениях уютно и комфортно.
Итак, давайте узнаем о них поподробнее.
Архитектор- человек, который придумывает как будет выглядеть наше здание.
Экскаваторщик - человек который управляет экскаватором. Повторяем.
Для чего он нам нужен?
Для того чтобы вырыть яму для фундамента.
Крановщик – человек который управляет подъемным краном. Для чего он нам нужен?
Для того чтобы поднимать наверх кирпичи.
Каменщик – человек который строит стены из кирпича или бетонных блоков.
Кровельщик – человек который строит крышу дома.
Маляр – человек который красит стены и потолки.
Плотник делает из дерева двери, окна, пороги.
Физкультминутка «Строим дом»
Рассказать про необычные здания мира.
Так давайте немного отдохнем.
Пальчиковая игра «ДОМ»
Экскаваторщик – человек который управляет экскаватором.
Крановщик – человек который управляет подъемным краном.
Каменщик – человек который строит стены из кирпича.
4.Закрепление полученных знаний
Давайте вспомним, кто чем занимается на стройке?
Бетонщик закладывает фундамент для дома. Крановщик кирпичи наверх подает. Каменщик стены из кирпича кладет. Штукатур выравнивает стены и потолки. Маляр красит стены и белит потолки. Монтажник скрепляет металлические конструкции.
Плотник делает из дерева двери, окна, пороги. Плиточник кладет керамическую плитку на стены. Электрик прокладывает провода.
Все эти профессии нужны, чтобы строить прочные и надежные дома. И конечно же без помощи машин при строительстве дома не обойтись. Ребята, а какие машины помогают людям строить дома?
Строим домик из брусочков.
Нарисуй дом своей мечты, и если хочешь чтобы у тебя был красивый сад и животные, то нарисуй и их. Пусть твоя картина получится как настоящая!
Кран, бетономешалка, экскаватор.
5.Итог занятия
Ребята, наше занятие подходит к концу.
Давайте вспомним
Про какую профессию мы сегодня говорили?
Какие вы еще запомнили строительные профессии? Чем они занимаются?
Вот и подошло к концу наше занятие, на нем мы узнали какая важная профессия - строитель. И среди вас, наверное, тоже есть будущие строители, которые скоро построят новые прочные, надежные и красивые дома. И эти дома украсят наш родной город – Санкт-Петербург.
6.Рефлексия
Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению. Детям также можно предложить представить себя лучиками солнца. В конце урока дать задание разместить лучики на солнце согласно своему настроению. Учащиеся подходят к доске и вставляют лучики.
Физкультминутка.
Целый день тук да тук,
Раздаётся звонкий стук.
Строим дом, дом большой
И с крылечком и с трубой.
(Выполняют движения в соответствии с текстом)
Разукрасим мы дом
Наверху флажок прибьём.
Принесём мы цветов
Новый дом встречай жильцов.
(Ходят по комнате, приседают, собирают цветы)
Пальчиковая игра.
«ДОМ»
Я хочу построить дом,
Руки над головой "домиком".
Чтоб окошко было в нём,
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".
Чтоб у дома дверь была,
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями.
Рядом чтоб сосна росла
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Чтоб вокруг забор стоял,
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Солнце было,
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
Дождик шёл,
"Стряхивающие" движения
И тюльпан в саду расцвёл
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.
«Строим дом»
Целый день тук да тук-
Раздаётся звонкий стук.
(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)
Молоточки стучат,
(Стучать кулаком о кулак)
Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).
(Пальцы соединить, показать «крышу»)
Вот какой хороший дом,
(Сжимать-разжимать пальцы.)
Как мы славно заживём.
( Вращать кисти рук)
