Дата: 14.03.16
Класс:1
Тема: День вежливых слов. /тематический час/
Цели: показать детям, что вежливость – это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении;
воспитывать в детях стремление быть полезным обществу.
1. Сообщение темы и целей мероприятия.
2. Вводная часть.
Среди людей существуют разные отношения: добрые, хорошие, нужные, обязательные, уважительные, скверные. Наш класс – это коллектив. Самый первый коллектив- это семья, затем группа, класс, школа и, в конечном итоге, страна.
Коллектив – это группа людей, объединенных общей работой, учебой или интересами.
Какими нравственными нормами общения должны обладать настоящие одноклассники? /Вежливость, тактичность, внимание и чуткость./
3.Основная работа.
1.Работа над стихотворением А.Барто.Герой стихотворения вежлив ли?
1.Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном:
Его зовут.... а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовем.
2.Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: “Добрый день”
А он стесняется, молчит.
А в лучшем случае “ здорово”
Он вместо “здравствуй” говорит.
3. “Спасибо”,” здравствуйте”, “простите”
Произносить он не привык.
Простого слова “извините”
Не одолел его язык.
4.А вместо слова до свиданья
Не говорит он ничего.
Или заявить на прощанье:
“Ну, я пошел, пока,всего”
5.Не скажет он друзьям по школе:
Алеша, Максим, Коля, Ганя.
Своих друзей зовет он только:
Алешка, Максимка, Колька, Ганька.
6.Ребята, мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вам предупреждаем,
Что имени его не знаем.
7.Но, может быть, он всем знаком,
И вы встречались с ним где – либо.
Тогда скажите нам о нем,
А мы.... мы скажем вам – спасибо.
2.Слова приветствия и прощания.
-Какие слова привествия и прощания вы употребляете, ребята?
/ Здравствуйте, доброе утро, добрый день, до свидания,будьте здоровы../
Доброе утро – и сразу станет теплее, радостнее. А как надо произносить эти слова? Можно ли говорить “Доброе утро” нахмурясь, недовольным голосом. Почему? (Ответы учащихся.)
Все эти слова – хороши тогда, когда человек человеку, действительно, желает добра, здоровья.
3.Игра “Хорошо- плохо”
“Хорошо”-хлопаем в ладоши, “плохо”- топаем ногами.
1.Здороваться при встрече
2.Толкнуть и не извиниться.
3.Помочь поднять упавшую вещь.
4.Не встать, обращаясь к учителю.
5.Не уступить место в транспорте.
6.Резать – уродовать стволы деревьев.
7.После отдыха в лесу оставить после себя свалку.
8.Взять билет в автобусе.
8.Поздравить родных с праздником.
4.Обсуждение ситуаций.
- А теперь, ребята, давайте решим все вместе такую задачу.
1. Одна девочка жаловалась маме.
-Во дворе мальчишка, зовет меня Танька.
-А ты как его зовешь?
- Я ему просто кричу: “Эй, ты”
-Скажите, права ли Таня?
2.Как вы поблагодарите маму за вкусный обед?
5. Игра “Стоп- красный свет”
-Вы знаете, что, когда горит красный свет светофора, идти опасно. Вот и по отношению к людям надо помнить о таком сигнале.Невежливое поведение – поднимите красную сигнальную карточку, если одобряете – поднимите зеленую карточку.
1.Два мальчика о чем –то увлеченно спорили в автобусе и так громко, что все стали на них оглядывать. /Красная/
2.На перемене у двери буфета два мальчика, обогнав девочку и отстранив ее, первыми вбежали в буфет. /Красная/
3.Мальчишки нашего двора отнимают мороженое у малышей. Дергают за хвост собак и кошек, бросают камни в птиц. /Красная/
4.Если я за что – либо обиделся на своего друга, постараюсь поскорей забыть и простить ему свою обиду. /Зеленая/
5.По утрам убираем свою постель. /Зеленая/
6.После игры убираем в положенное место игрушки, книжки, цветные карандаши. /Зеленая/
4.Подведение итогов.
Для того чтобы стать вежливыми, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться “волшебными словами”. Докончите предложение.
Растает даже ледяная глыба от слова теплого.... (спасибо) .
Зазеленеет старый пень, когда услышит .... (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы... (спасибо).
Когда нас бранят за шалости, говорим ......(простите, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят.... (до свидания).
От этих слов становится теплее, радостнее, светлее.
5.Заключительное слово учителя.
Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.
Надо стараться всегда и во всем быть полезным и людям.
Наш тематический час, ребята, окончен. Всего доброго.
