ФГКОУ СПКУ воспитатель с функционалом классного руководителя.
Алексеева Снежана Викторовна.
Классный час: Каков он настоящий друг?
Возрастная категория: 5-6 класс.
Форма проведения беседа.
Цель:
— воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
В результате занятия участники смогут:
сформулировать понятие «дружба».
практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,
приобретут навыки работы в сотрудничестве
Поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.
Необходимые материалы:
- три маленьких рисунка солнышка, три маленьких рисунка облака, два маленьких рисунка цветов, два маленьких рисунка сердец и один рисунок грозовой тучи.
Улыбка - вещь бесплатная
Простая и понятная
Смешная и приятная
Доступная для всех!
Когда мы улыбаемся
Мы самоисцеляемся
И силой наполняемся
Дарующей успех!
1. Введение в тему с использованием метода «Займи - позицию». 2 мин
2. Объявление темы и ожидаемых результатов занятия. - 1 мин
3. Мозговой штурм «Дружба -- это ...» - 3 мин.
4. Игровое упражнение «Найди себе подобного». - 5 мин.
5. Интерактивное упражнение «Моделирование дружбы». - 5мин
б. Подведение итогов занятия. – 1 мин
С помощью этого метода воспитанники могут высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. Для этого в противоположных сторонах класса вывешиваются два плаката. На одном написано - «Дружба в классе не нужна», на другом - «Дружба в классе нужна». Кадетам предлагается определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует их точке зрения на данный вопрос.
Предлагается подумать над вопросом, что значит «дружба» и зачем она нужна людям? После небольшого размышления учащиеся высказывают свои мысли, которые записываются на плакате. Воспитатель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
Дружба – близкие отношения,
основанные на взаимном доверии,
привязанности, общности интересов
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Работа над понятием «зачем дружба нужна людям?».
Как вы думаете существуют ли правила дружбы?
Давайте составим правила дружбы!
Игровое упражнение. ( 5мин.).
Для закрепления темы используется игровое упражнение
«Найди себе подобного».
Шаг 1. Кадеты встают в круг. Воспитатель просит их прикрыть глаза и не разговаривать друг с другом.
Прикалывает им на спину маленькие рисунки (солнышко, облако, цветок, сердце и один рисунок грозовой тучи).
Шаг 2. Дается задание воспитанникам: Найти «себе подобного» и занять свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя.
Шаг 3. Они определяют, за какой стол сядут.
Шаг 4. Воспитатель обращает внимание кадет на то, что один кадет остался и обсуждает с ними вопрос: «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».
- Какие трудности вы испытывали во время выполнения упражнения?
- Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?
- Какой рисунок помещен на вашу спину?
Наши друзья животные.
Победа далась нелегко, использовались все возможные ресурсы. В тяжелые годы рядом с солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем нашими меньшими братьями: звери и птицы. Им не давали орденов, они не получали званий. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и гибли, как и люди. Но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней. О многих интересных случаях, когда природа помогала людям, вы сегодня услышите.
Самыми верными помощниками солдат в годы Великой отечественной войны были, конечно, собаки.
По официальной статистике во время Великой отечественной войны
нашли 4 миллиона мин и фугасов;
участвовали в разминировании 300 крупных городов;
в боевой обстановке доставили 200 тысяч документов;
проложили 8 тысяч километров телефонного провода;
уничтожили 300 вражеских танков.
У нас уважают собаку недаром:
Собака на фронте была санитаром,
Связистом, сапёром. Порою собаки
На танки бросались во время атаки.
Да, на войне получалось и так,
Что «тигры», «пантеры» боялись собак.
Скульптор памятника Дэвид Бэкхауз заявил — «Я не знаю, назовете ли вы этих животных героями, но они сделали очень важное дело». Скульптор заявил, что его не могло оставить равнодушным то, что в ходе войн прошлого века погибло 15 тысяч почтовых голубей, только в Первой мировой погибло 8 миллионов лошадей, а собаки спасали раненых под огнем противника.
Особо важную роль исполняли мулы в войсках, сражавшихся с японцами в 1942—1945 гг. в [link] . Эти вьючные животные тогда служили единственным средством передвижения по джунглям. Мулам надрезали голосовые связки, чтобы своими криками они не привлекли внимания противника.
б. Подведение итогов занятия. – 1 мин
Звучит песня «От улыбки» - ФИНАЛ.