Рабочая программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
«В Городе Мастеров».
На базе МБОУ Тайнинская ООШ
2014 год
Содержание программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе Тайнинской основной общеобразовательной школы «В Городе Мастеров»
1) Пояснительная записка;
2) Формы и методы работы;
3) Цели и задачи программы;
4) Этапы реализации программы;
5) Принципы реализации программы;
6) Законы жизни лагеря;
7) Ожидаемые результаты;
8) Условия реализации программы;
9) Критерии результативности в лагере;
10) Календарный план.
Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов.
Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановление потраченных сил, здоровья. Это период свободного общения для детей.
Мир детства – особый мир, имеющий свои закономерности, свои взаимоотношения и своё пространство.
Как провести лето, чтобы извлечь максимум пользы для детского здоровья? Данный вопрос – постоянная головная боль для взрослых. Окружающая жизнь не способствует тому, чтобы упростить решение данного вопроса. Современные дети отличаются многим от своих предшествующих сверстников. Они:
- ведут не самый здоровый образ жизни;
- подвергаются перегрузкам в школе, агрессивному воздействию социальной атмосферы окружающего их мира;
В основу организации летнего оздоровительного лагеря закладываются здоровье сберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме. Программа уникальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Над реализацией данной программы работает педагогический коллектив, работники медицинского пункта, школьный библиотекарь.
Центром воспитательной работы лагеря является ребёнок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребёнка – время получения новых знаний, приобретения навыков, жизненного опыта.
Формы и методы работы
Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы плакатов, рисунков, праздники, походы, анкетирование); метод интерактивного обучения (социально – психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что – то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно – творческого воспитания.
Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления – самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.
Цели и задачи программы
Цели:
1) Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период;
2) Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период;
3) Укрепление физического, психического, эмоционального здоровья учащихся;
4) Развитие творческих способностей детей;
Задачи:
1) Создание условий для организованного отдыха детей;
2) Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию;
3) Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;
4) Формирование культурного поведения, санитарно – гигиенической культуры;
5) Развитие у ребёнка потребности в самовоспитании экологической культуры, привитие навыков полезного труда;
6) Формирование у воспитанников осознанного отношения к родному краю через познание истории малой родины;
7) Формирование у детей навыков общения и толерантности;
8) Привитие навыков здорового образа жизни.
Этапы реализации программы
1. Подготовительный этап:
- составление списков участников детского оздоровительного лагеря;
- подбор кадров для работы в лагере;
- разработка программы;
- приказ о проведении летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;
- подготовка методического материала для работников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;
- составление необходимой документации для деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (должностные инструкции, инструкции по технике безопасности, план – сетка).
2. Организационный этап:
- знакомство участников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием с программой (цели, задачи, план работы);
- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;
- проведение инструктажей по технике безопасности.
3. Основной этап:
- реализация программы;
- вовлечение детей и подростков в различные виды мероприятий.
4. Заключительный этап:
- подведение итогов работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;
- подготовка отчёта о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.
Принципы работы лагеря
1. Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
2. Принцип творческого отношения к делу;
3. Принцип добровольности участия в делах лагеря;
4. Принцип учёта возрастных особенностей детей;
5. Принцип доступности выбранных форм работы.
Законы работы в лагере
1. Закон главной тропы: нельзя нарушать правила дорожного движения, уходить одному с территории лагеря, всегда и везде вместе с отрядом;
2. Закон чистоты: соблюдай чистоту во всём и везде, будь опрятным;
3. Закон единого плеча: поддерживаем друг друга, не обижаем младших, уважаем старших;
4. Закон здорового духа: начинаем день с утренней зарядки, соревнуемся в честной борьбе, заботимся о своём здоровье;
5. Закон колокольчика: будь весел, принимай участие в праздниках, конкурсах, твори и выдумывай;
6. Закон зелёного друга: береги природу, не обижай братьев наших меньших;
7. Закон мудрой совы: читай каждый день и будешь умней.
Ожидаемые результаты
Оздоровление и занятость детей спортивной, игровой и творческой деятельностью в летний период обеспечивает контроль времяпрепровождения учащихся в каникулярное время, профилактику безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних.
Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.
Программа поможет в приобретении детьми лидерских качеств, социально – значимого опыта.
Осуществление экскурсий, походов помогут детям в приобретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.
Повышение духовно – нравственного, интеллектуального и творческого потенциала детей, обеспечение летней занятости детей, рост общественной активности детей, привитие уважения и любви к традициям своего народа.
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
- чёткое представление целей и постановка задач;
- конкретное планирование деятельности;
- кадровое обеспечение программы;
- методическое обеспечение программы;
- педагогические условия;
- материально – техническое обеспечение.
Кадровое обеспечение
В реализации программы участвуют:
- учителя Тайнинской основной общеобразовательной школы;
- школьный и сельский библиотекарь;
- работники медицинского пункта.
Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно – воспитательного плана, проведение обще лагерных дел.
Методическое обеспечение
- Наличие программы лагеря, плана – сетки;
- Должностные инструкции всех участников процесса;
- Подбор методических разработок в соответствии с планом работы;
- Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.
Педагогические условия
- Отбор педагогических средств с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;
- Организация различных видов деятельности;
- Создание ситуации успеха;
- Систематическое информирование о результатах прожитого дня;
- Организация различных видов стимулирования.
Материально – техническое обеспечение
- Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий;
- Материалы для оформления и творчества;
- Наличие канцелярских принадлежностей;
- Аудиоматериалы и видеотехника, музыкальная техника;
- Призы и награды для стимулирования.
Критерии результативности в лагере
На одной планете Детство, в разных городах, жило много интересных и талантливых детей. А на этой планете находился «Город Мастеров». И мер этого города решил объединить всех талантливых и способных детей, предложив им принять участие в благоустройстве этого города, сделать его красочнее, ярче, интересней. За активное участие в жизни города, каждый участник будет получать «гроши».
«Гроши» дают возможность ребёнку продвигаться по лестнице успехов, получая «звания».
Подмастерье – 100 «грошей»;
Мастер – 230 «грошей»;
Супер – мастер – 450 «грошей».
Успехи ребят учитываются в «личной трудовой книжке».
Активность оценивается как работа всего города в сумме очков, так и индивидуально каждого жителя города.
Теряет очки за нарушение дисциплины: - самовольный уход из лагеря: -5 очков;
- курение: -5 очков;
- плохое поведение: -5 очков;
- невыполнение каких – либо заданий: -5 очков;
- драку: -10 очков.
За занятые места в обще лагерных спортивных соревнованиях присуждаются:
1 место – 10 очков;
2 место – 9 очков;
3 место – 8 очков.
Снимаются очки со всего города за несоблюдение чистоты:
В группе – 3 очка;
В столовой – 5 очков;
В лагере в целом – 4 очка.
За участие в коллективных программах получает:
1 место – 10 очков;
2 место – 9 очков;
3 место – 8 очков;
4 место – 7 очков.
Опоздания на общие построения, мероприятия – 1 минута – 1 очко.
В играх – за каждый правильный ответ – 1 очко.
За несоблюдение правил техники безопасности – 5 очков.
Понятийный словарь Города Мастеров
«Город Мастеров» - лагерь дневного пребывания;
Дом – отряд в лагере;
Советники – воспитатели отрядов;
Мер города – начальник лагеря;
«Пресс – центр» - место встречи и обсуждения планов, действий всех Советников и правителей Города Мастеров;
Долина чудес Города Мастеров – место для проведения массовых мероприятий и встречи жителей;
Долина спорта – спортивная площадка лагеря;
Трапезная долина – столовая лагеря;
Культурно – развлекательный центр города – спортзал;
Лекарь города – фельдшер;
Городской совет – планёрка педагогов лагеря;
Городской форум – заседание детского самоуправления.
План работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
1.«Расскажи мне о себе» (Организационное мероприятие, знакомство команд друг с другом); 2. Операция «Уют» (Оформление своих отрядов, комнат);
3. «Фабрика звёзд» (Конкурс караоке);
4. Оказание первой медицинской помощи (Практическое занятие);
5. Анкета.
2
День мастеров
1. «Весёлые старты» (Соревнования);
2. Путешествие в XXII век (Конкурс фантастических рассказов);
3. Я построю село иначе… (Конкурс проектов строительства села);
4. «Лето 2014» (День моды, конкурс);
5. Игры на воздухе.
3
Наши таланты
1. «Минута славы» (Конкурс);
2. «Лето – это маленькая жизнь» (КВН, подготовка);
3. «Азбука дорог» (Эстафета);
4. «Моя семья» (Конкурс плакатов);
5. «Асфальтная живопись» (Конкурс рисунков).
4
Развиваем воображение
1. «Угадай мелодию» (Интеллектуальная игра);
2. «Что такое стресс? Борьба со стрессом» (Минутка здоровья);
3. Праздник необычных цветов (Использование вторичного сырья);
4. «Мульти – пульти – карнавал» (Создание мультфильма);
5. «Мисс и мистер Лето 2014» (Подготовка к конкурсу).
5
День творчества
1. «В гостях у сказки» (Викторина);
2. «Лето – это маленькая жизнь» (КВН);
3. Лапта (Игра – соревнование);
4. «Семейные традиции» (Конкурс сочинений);
5. «Мисс и Мистер Лето 2014» (Конкурс).
6
День сказок
1.«Одежда сказочных героев» (Конкурс эскизов костюмов для сказочных героев)
2. «Рассказ на одну букву» - К, М, О, П, С (Конкурс);
3. «Полезные растения» (Оформление плаката);
4. «Юмор в спорте важен, не спорьте» (Юмористические эстафеты);
5. ПДД (Игра – соревнование).
7
День творчества
1. Кроссворды, ребусы (Конкурс)
2. Шахматно – шашечный турнир;
3. Конкурсно – развлекательная программа «Верю в себя»;
4. Анкета;
5. Составление презентаций о лагере (Конкурс).
8
День здоровья и дружбы
1. Минута здоровья «Мы за ЗОЖ»;
2. Спортивно – развлекательная программа «Остров здоровья»;
3. Игра – «Буриме» (сочинение стихотворения на заданные рифмы);
4. Конкурс «Лучшая песня о дружбе».
9
День «Лучших вожатых»
1. Подготовка к конкурсу «Лучший вожатый нашего лагеря»;
2. Игры на воздухе;
3. Игра – лото «Знаешь ли ты деревья»;
4. Конкурс «Лучший вожатый»;
5. Конкурс «Самый фантастический проект».
10
День спорта
1. Космический футбол;
2. Беседа о вредных привычках (минута здоровья);
3. Эрудит турнир «Будь здоров!»;
4. Конкурс газет «Мы и спорт»;
5. Экологическая игра «Край наш родной!».
11
День чудес
1. Игра по станциям «В стране чудес»;
2. Минута здоровья «Правильное питание»;
3. Фантазии на тему: «Игры, игрушки, шарики, бантики»;
4. Игры на воздухе.
12
День России и волшебных красок
1. Малая спартакиада;
2. «Русь, Россия, Родина моя …» (беседа);
3. Минута здоровья «Осанка – основа красивой походки»;
4. Конкурс рисунков «Волшебные краски».
13
День умников и умниц
1. Минута здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»;
2. Подвижные игры на воздухе;
3. Конкурс «Дело мастера боится»;
4. Интеллектуальная игра «Умники и умницы»;
5. Стартинейджер (дискотека с элементами танцевального конкурса).
14
День актёрского мастерства
1. Волейбол;
2. Интеллектуально – познавательная программа «Со всего мира» (каждый отряд представляет отдельную страну);
3. «Минитеатр» (конкурс актёрского мастерства);
4. Конкурс поделок из бумаги, солёного теста, природного материала;
5. Игры на воздухе.
15
День именинников
1. Минута здоровья «Мой рост и вес»;
2. Огонёк «Конверт откровений»;
3. Конкурс подарков «Сделаем сами, своими руками»;
4. Развлекательная программа «День именинников»;
5. Спортивная викторина «Олимипийские игры».
16
День игр
1. Минута здоровья «правила поведения на природе»;
2. Конкурс «Лучший венок»;
3. Подвижные игры на воздухе;
4. Рефлексия: продолжить предложения;
5. Игровая программа «Мой весёлый, звонкий мяч».
17
День здоровья и безопасности
1. Урок безопасности «Незнакомый предмет»;
2. Конкурсно – театрализованное представление «Здоров будешь, - всё забудешь»;
3. Беседа «Подари людям радость»;
4. Конкурс рисунков «Полезный и вкусный обед»;
5. Анализ дня.
18
День состязаний
1. Игра «Вредная пятёрка, полезная пятёрка» (о продуктах питания);
2. Состязания здоровячков (спортивная программа);
3. Минута здоровья «Хороший сон – хорошее настроение»;
4. Мини – футбол;
5. Викторина «Устами младенца».
19
День фольклора
1. Фольклорный праздник «Хоровод хрустальных струй»;
2. Игры на свежем воздухе;
3. Беседы о профилактике правонарушений;
4. Конкурс рисунков «Мой лучший день в лагере».
20
День удивительных превращений
1. «Раз, два, три, четыре, пять … начинаем мы играть»;
2. Минута здоровья «Твой режим дня наканикулах»;
3. Викторина «Удивительные превращения»;
4. Малые олимпийские игры (спортивный праздник);
21
Поиск клада
1. Минута здоровья «Зелёная аптечка»;
2. «Зарничка» (спортивная игра);
3. Игра по станциям «Поиск клада»;
4. Общий сбор «До новых встреч!».
