Внеклассное мероприятие по теме: "Энергосбережение – это комфорт в нашем доме»
Цели: Довести до сознания учащихся необходимости бережного использования энергии
Задачи:
1.Повысить культуру потребления энергии в повседневной жизни. Привлечение внимания к проблемам использования энергии, охране окружающей среды
2.Вовлекать школьников в полезную деятельность по энергосбережению.
Ход мероприятия
Воспитатель:
Ребята, к нам на Землю с другой Галактики инопланетяне отправили письмо, Давайте его с вами прочитаем!
« На вашей планете всё иное, всё иначе. Мы хотим познакомиться с вашей жизнью. Нас интересует, что за приборы находятся в ваших квартирах и домах, как они работают? Что за огни светятся?
– Чтобы было понятно, и инопланетяне увидели приборы, мы совершим небольшое путешествие в квартиры и дома. Да-да, я не ошиблась! Именно в ваши квартиры и дома. Мы живём в благоустроенных квартирах, с комфортом, всю тяжёлую работу делают машины.
- Итак, путешествие по дому начнём с кухни. Здесь очень много приборов требующих нашего внимания.
Давайте ребята отгадаем загадку, и узнаем, что за прибор находится у нас на кухне?
Из горячего колодца
Через нос водица льётся. (Электрический чайник)
- Наш класс гостеприимный. Приглашаем всех к чаю.
Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете.
Ученик взял маленькую электрическую вилку на эластичном, растягивающемся проводе и вставил её в розетку.
Воспитатель: Благодаря чему они совершают свою работу, вы узнаете из загадки:
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это... (электричество)
Электричество приносит нам большую пользу. Оно вырабатывает энергию. Как вы себе представляете, что такое энергия? (Ответы детей)
Воспитатель: Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходима для того, чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что–то поднять, нагреть, осветить. Однако ничто вокруг нас не совершается без участия этой самой энергии. Электроэнергия вырабатывается на электростанциях специальными машинами- генераторами. Генератор вращается с помощью турбины, для которой используются вода, пар, газ или атомная энергия. Электрический ток – не увидеть, не потрогать!
Инопланетяне видели огоньки в квартире. Что за огоньки светятся? Давайте разберемся.
Игра«Нам без воды и не туда, и не сюда» поможет выявить победителей.
(На игровом столе лежат картинки с изображением сюжетов: чистка зубов, стирка белья, мытье посуды, вытирание пыли. Ребята выбирают картинки и объясняют, как можно выполнить эти работы с наименьшей потерей воды) После окончания последнего тура подводятся итоги всей игры.
- Молодцы, ребята! Вы оказались бережливыми и экономными настоящими хозяевами! (Вручает им сувениры.) Надеюсь, что вы не забудете применять правила бережливости в каждодневной жизни.
Воспитатель: Все мы знаем, что людям для работы нужен свет. Человек ведёт активную жизнь в светлое время дня и спит ночью. После изобретения электрической лампочки и внедрения электросетей, электрический свет оказался наилучшим способом искусственного освещения.
Загадка: Вот этот предмет
К потолку повесили,
Стало в доме весело.
Она снаружи вроде груша,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом. (Лампочка)
Воспитатель: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей)
Воспитатель: Каждый из нас может беречь энергию или расходовать энергию более разумно. Это называется «энергосбережение».Это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля. Экономить энергию должно всё человечество и каждый человек в отдельности. Нам так хочется жить с комфортом. Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью лесов и затоплением городов.
Воспитатель: Как вы думаете, какие электрические приборы в нашем доме потребляют больше всего энергии?
Загадка: Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)
Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)
Холодильник рассердился,
Взял, да сам и отключился.
“Работать трудно, - говорит, -
Если толстый лёд висит”.
Воспитатель Как мы с вами можем помочь холодильнику?
Старайтесь дверцу холодильника открывать как можно реже. Продукты размещайте так, чтобы они не соприкасались друг с другом. Поэтому помогите взрослым, не поленитесь его лишний раз оттаять. От этого он будет экономичней.
Игра«Помоги электрическому току прибежать в дом».
(Дети получают листы с лабиринтами, где стараются быстро и правильно найти путь электроэнергии от электростанции к дому)
Воспитатель: Кто умеет экономно пользоваться электроплитой?
(На доске картинка с изображением электрической плиты).
Предложу один секрет -
Экономный дам рецепт:
Печь включи. Закипит -
Отключи и чуть-чуть
Повремени...
Медленно еда кипит,
Электричество хранит.
На кухне можно сэкономить сотни киловатт-часов энергии. Достаточно лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и плотно прилегала к ней. Чтобы снизить потерю тепла, следует применять посуду с утолщённым дном.
Сегодня мы с вами попробуем найти простые решения, которые помогут сберечь энергию.
Работа в группах. Запишите советы «инопланетянам» и для своих родителей.
СОВЕТЫ
1.Выключайте электроприборы, когда ими не пользуетесь!
2. Поставьте холодильник в прохладной комнате.
3. Почаще мойте холодильник.
4.Своевременно включать и выключать телевизор.
5. Кипятите в чайнике столько воды, сколько необходимо.
6. В холодильник помещать только охлаждённые продукты.
7. Выключайте свет, когда он не нужен.
18. Готовь уроки днём.
СОБЛЮДАЙТЕ ПРОСТЫЕ советы - И ВЫ СБЕРЕЖЁТЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ
Вывод: научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно. «Выключить также легко, как и включить» «Берегите электричество в любых количествах» «И только тот достоин уважения, кто занимается энергосбережением!» Ученик: Знай, что нужно экономить.
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.
Игра«Наш уютный дом» находятся вот в этих конвертах.
(Дети при помощи волчка выбирают себе конверт. В одном конверте нарисованы звери,
в другом люди.)
1 задание. Рассказать о том, как готовятся к зиме звери.
2 задание. Рассказать о том, как готовятся к зиме люди.
Подведение итогов. Ученики на внеклассном мероприятии отвечали активно. Пытались найти самое простое решение- расходовать энергию более разумно. Свои советы развесили на подъездах своих домов. На школьном стенде повесили рисунки.
Рефлексия: Считаете ли вы, что мы не напрасно провели эти минуты вместе? Для меня было открытием то, что… Что мне это мероприятие дало для жизни?
