ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Усмань»
Коррекционно-развивающее занятие на тему:
«Экстремальные ситуации»
Подготовила и провела:
Киселёва И. В.
2016г.
Тема: «Экстремальные ситуации»
Цели: отработка навыков поведения в экстремальных ситуациях; коррекция логического мышления на основе упражнений в классификации, установлении причинно-следственных связей; расширение словарного запаса [link] . Проверить выключен ли газ. Позвонить по телефону и вызвать помощь. Телефон экстренной помощи – 04.
Если одни ребята справились быстрее, то можно предложить парам поменяться заданиями.
5. Итог.
- Итак, о чем мы сегодня говорили на нашем занятии? (Об экстремальных ситуациях.)
- Что такое экстремальная ситуация ? (Ответы детей.)
- Как по-другому можно назвать экстремальные ситуации? (Чрезвычайные ситуации.)
- Сейчас я прочитаю вам стихи-загадки из книги «Кто нам помогает». А вы внимательно послушайте и отгадайте.
(Воспитатель читает стихи-загадки, в которых ответами являются номера телефонов службы скорой помощи, милиции, пожарной и службы газа.)
