День здоровья для начальных классов
« Путешествие на остров спорта и здоровья»
-Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие ребята, болельщики и гости! Я рада приветствовать вас на Острове Спорта и Здоровья. Собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, выносливости и скорости. Пусть сегодня наша встреча между командами будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность.
Чтоб провести соревнование, нам нужны опытные судьи. (Представляет жюри). А сейчас приглашаю сюда капитанов команд. Они будут читать торжественную клятву от имени участников соревнований.
Торжественная клятва.
Клянемся…
участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила;
соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, стараться быть сильнее соперника;
передвигаться только на тех конечностях, которые разрешают правила;
громче болельщиков не кричать, кроссовками на них не кидать;
на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп-сигнал;
не подраться из-за первого приза, но победи любой ценой.
(Команды представляют свой девиз, свое название).
- Соревнования пройдут в несколько этапов. За победу в каждом конкурсе,
Команда-победительница получает 2 балла, в случае ничьи, команды получают по 1 баллу.
Перед любым соревнованием нужно провести разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам.
1конкурс «Чехарда».
( Первый игрок приседает, а второй перепрыгивает через него).
2 конкурс « Перекати поле».
( Каждый игрок команды ведет мяч обручем, затем возвращается и передает эстафету следующему).
Слово жюри.
3 конкурс «Спасатели».
(Каждый игрок проползает по скамейке, пролезает в обруч, добегает до куба и бежит к своей команде).
4 конкурс «Сбор урожая».
( Первый участник берет два мяча и раскладывает в круги – «садит урожай».
Второй участник добегает до куба и обратно собирает мячи и передает следующему игроку).
Слово жюри.
5конкурс «Космонавты». (По 6 обручей).
(Участники проползают через первый обруч, перепрыгивают через второй и так до конца).
6 конкурс «Собери Cмешариков». ( Крош и Барашек).
7конкурс «Обезьяны за бананами».
(Первые участники одевают колпаки, на резиновых шарах допрыгивают до гимнастической стенки, срывают по банану, скачут обратно и передают эстафету следующим участникам).
Слово жюри.
8 конкурс – игра «Два и три».
( Дети бегают по кругу. По слову воспитателя «два» берутся за руки и образуют пары. Снова разбегаются по залу. По команде «три» - и образуют «тройку». Тот, кто ошибся, считается проигравшим.
9 конкурс «Веселые сороконожки».
(Члены каждой команды становятся в затылок друг другу и садятся на колени так, чтобы можно было двигать ногами. Обе «сороконожки»делают пятнадцать – двадцать шагов при этом повторяют:
По дорожке, по дорожке ходят две сороконожки,
Ножки поднимают и вперёд шагают.
Побеждает команда, которой удалось дольше сохранить свою команду.
Усложненный вариант игры.
Обе «сороконожки» передвигаются присев на корточки, и повторяют:
По дорожке, по дорожке ходят две сороконожки.
Шаг - вперед, два – назад, удивляя всех подряд.
Двигаются так, как говорят: шаг – вперед, два – назад. Побеждает команда, игроки которой дольше прошли и не запутались.
10 конкурс «Снежки для соперников».
( В этой игре участвуют все. Команды должны расположиться по разные стороны от натянутого каната. Задача – за одну минуту забросить в сторону противника как можно больше снежков.
- Чья команда больше снежков соберёт;
- Чья команда быстрее напишет слов «зима» из снежков.
Слово жюри. Награждение команд.
Зима – чудесное время, больше нужно находиться на свежем воздухе, а чтобы не замёрзнуть, нужно бегать, играть в подвижные игры, но не простужаться и быть здоровыми.
Самоподготовка в 3 классе.
Цели:1.Закреплять знания и навыки учащихся, полученные на уроках.
2.Развивать память, речь, мышление.
3. Воспитывать сознательное отношение к учёбе.
Ход занятия.
1.Организационный момент. Отметка в календаре погоды.
Дидактическая игра «Что за чем?» (Зима – а за ней? (лето). Февраль – а за ним?...).
2.Артикуляционная гимнастика. Проводит логопед А. А. Бибикова.
3. Речевая разминка: Подо льдами крепкими дремлют воды рек.
Белыми сугробами лёг на крыши снег.
О каком времени года это стихотворение? А как вы догадались?
4. Выявление объема домашнего задания.
Перед письменным заданием поиграем в игру «Зеркальное изображение».
Дети двумя руками одновременно обводят двух снеговиков.
5. Выполнение домашнего задания по письму.
6. Физминутка: Раз, два, три, четыре!
Мы снежок с тобой слепили,
Крепкий, круглый, очень гладкий,
Но совсем, совсем не сладкий!
Раз – подбросили, два – поймали, три – уронили и сломали.
По снежку попрыгаем, ножками подрыгаем.
Не забываем, что снег не сладкий, и нельзя его есть!
7. Выполнение домашнего задания по чтению:
чтение слогов со стечением согласных;
чтение труднопроизносимых слов;
чтение текста разными способами.
8. Дидактическая игра «Третий лишний». (Учим выделять общий признак в словах, обобщать):
Вторник, среда, зима. Лето, пятница, осень.
Метель, снег, жара. Кабачок, огурец, лимон.
Лиса, лошадь, заяц. Скворец, синица, ворона.
9.Дидактическая игра «Скажи наоборот».
Широкий – (узкий), твердый – (мягкий), неряшливый – (аккуратный),
трусливый - (смелый), чистый – (грязный), светлый – (тёмный), злой – (добрый), дикий – (домашний), короткий (длинный).
10.Итог самоподготовки.
