Сценарий «Последний звонок -2014»
Вед.1.-Стрюкова Екатерина Вед.2.- Мыльников Евгений
Фанфары
Вед.1.Вот он пришел, последний школьный день,
А май, волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежностью сирень
Лиловыми душистыми цветами.
Вед.2.У нас сегодня день особый:
И радостно, и грустно нам слегка
Торжественно мы собрались сегодня,
На празднике последнего звонка!
Вед.1.Добрый день, дорогие родители, учителя и гости!
Вед.2.Мы рады приветствовать Вас в нашем светлом зале.
Вед.1. Выпускник 2014! Не правда ли звучит торжественно. Я с удовольствием приглашаю на праздничную линейку наших выпускников.
Вед.2.Давайте дружно поприветствуем 11а класс и классного руководителя Кейн Ольгу Августовну!
Звучит музыка, входят выпускники
Вед.1. Вот они выпускники 2014года, будущее нашей Родины.
Вед.2.Прошу всех встать – звучит гимн Российской Федерации.
Звучит гимн
Вед.1. С поздравлениями и пожеланиями к выпускникам обращается Губернатор Самарской области Меркушкин Николай Иванович.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
Вед.1.В 2003 году границы школы №107 пересекли загадочные и авантюристические личности с целью вывести формулу любви к школе.
Вед.2.Одиннадцать лет они бились над этой премудростью. И сейчас, на ваших глазах, это произойдет.
Вед.1. Итак, мы начинаем!
Звучит музыка «Кружится вальс над землей»
Вальс 11 класса
Вед.1. Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют название реки.
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.
Вед.2.Уважаемые друзья, выпускники – первые учителя.
Вед.1. Слово предоставляется Щербаковой Нелли Андреевне и Коноваловой Александре Степановне.
Поздравительные слова первых учителей
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 1
1-й: Взываем к таинствам воды, земли и огня и просим перенести наши субстанции из времени нынешнего в прошлое, дабы узреть лики наши, приходящие в осень 2003 года в столь приятную обитель.
2-я: Погодите, коль можно в прошлое, нельзя ль мне записку себе передать:
В пятом-не бездельничай.
В десятом- с Артемом не целуйся,
В одиннадцатом – учиться поздно начинать!
3-я: Ой, а кто-нибудь себя помнит в 1 классе?
2-я: Нет, когда это было.
1-й: Что делать, процесс не запускается.
3-я: Нужен приток свежих сил.
(выступление первоклассников)
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
Действующие лица: мальчик-лидер, мальчик 1, мальчик 2, девочка, маленький мальчик, сильная девчонка
Звучит музыка, на площадку выбегают дети, начинают играть в фишки. К ним подходит Лидер с очень важным видом.
Лидер. Уберите фишки по карманам, некогда нам в детские игры играть, когда педагогический совет поручил нам ответственное дело.
Мальчик 1. Опять пойдем мусор на территории убирать?
Маленький мальчик. Я чихаю.
Лидер. Все это мелочи по сравнению с новым заданием. Внимание! Открываю тайное закрытое совещание для настоящих пацанов.
Сильная девчонка. И настоящих девчонок!
Мальчик 2. Не надо было девчонок брать, не дают работать серьезному совещанию.
Мальчик 1. Предлагаю первым пунктом нашего тайного закрытого совещания тайно закрыть девчонок в раздевалке.
Сильная девчонка. Сейчас я кого-то закрою.
Мальчик 1. Спокойно, я все продумал, некоторых оставляем.
Лидер. Нет времени на бесполезные споры. Родина зовет!
Маленький мальчик. А я что-то не слышу, может, показалось?
Лидер. Переходим к делу.
Все делают шаг вперед.
Лидер. Не так близко, еще есть немного времени, секунд 15, и за это время мы должны придумать поздравительную речь одиннадцатому классу на последний звонок.
Все замирают и удивленно смотрят на Лидера.
Мальчик 2. Не понял... А с чем мы их должны поздравлять, им и так повезло, что они уже школу закончили.
Лидер. Некогда объяснять, какой у людей сегодня великий праздник.
Нужно действовать.
Девочка. А что тут сложного? Встанем красиво и громко скажем...
Мальчик 1. Хорошо, что вы уходите из школы!
Девочка. Да нет же. Мы красиво встанем и громко с выражением скажем...
Мальчик 2. Надеемся вас больше не увидеть!
Лидер. В таких торжественных случаях принято говорить хорошие слова, как обычно говорят близкие друзья. Кто-нибудь хоть одно хорошее слово знает.
Мальчик 1. Я знаю!
Все. Не надо!
Мальчик 1. Ну как хотите, я хотел помочь.
Девочка. А вот меня мой друг называет "девочка моя".
Мальчик 2. Если бы меня мой друг так назвал, я бы умер.
Мальчик 1. У этих девочек нам даже до лица не дотянуться, ты их ноги видел?
Маленький мальчик. Я только ноги и видел.
Мальчик 2. А я знаю, зачем им такие ноги!
Все. Зачем?
Мальчик 2. Ходить. А знаете, зачем им такие длинные ноги?
Все. Зачем?
Мальчик 2. Быстро ходить. А знаете...
Лидер. Знаем, быстро бегать, давай по делу. Нам надо вспоминать только хорошие качества. Есть у них такие?
Мальчик 1. Есть!
Лидер. Молодец, говори!
Мальчик 1. Они очень хорошо дают подзатыльники, когда в туалете отбирают сигареты!
Лидер. Вот видите, активная борьба с курением!
Мальчик 2. Им просто на свои не хватает.
Сильная девчонка. А я хочу поздравить лично от себя, можно?
Лидер. Можно. Станцуешь или споешь?
Сильная девчонка. Поцелую.
Мальчик 1. Кого?
Сильная девчонка. Кого достану, того и поцелую.
Мальчик 2. Ты при желании всех достанешь.
Лидер. Не годится, может, они еще ни разу не целовались, опозоришь перед всей школой.
Девочка (со вздохом). Упущенное поколение.
Лидер. Нам эти нюни не подходят, поздравление должно быть лаконичным и дерзким.
Мальчик 2. Дерзким, так бы сразу и сказал. Смело выходим вперед и говорим: "Ну че, пацаны, пойдем поговорим!"
Лидер. Они с тобой поговорят...
Мальчик 2. Вот я и говорю: "Пойдем, пожалуйста, поговорим о спорте.
Как вы относитесь к спорту?"
Лидер. Они к нему не относятся, это он к ним пристает.
Мальчик 1. Конечно, козла в спортзале так забили, что теперь всей школой из угла вытащить не можем.
Девочка. Так они еще и над животными издевались?
Мальчик 2. Над физруками они издевались, когда спортивные нормативы сдавали.
Лидер. Что-то с поздравлением у нас не очень получается. А ведь люди до 11 класса доучились, практически гении.
Маленький мальчик. О гениях всегда трудно правду говорить.
Девочка. А давайте правду чуть-чуть приукрасим. И получится здорово, как на юбилее!
Все (обрадованно). Давайте.
Девочка. Они никогда не списывали!
Все. Ура!
Мальчик 1. Выпускники нашей школы учились только на 5!
Все. Ура!
Мальчик 2. Девчонки не лезли в дела мальчишек!
Мальчишки. Ура!
Сильная девчонка. Мальчишки не дергали девчонок за волосы!
Девочки. Ура!
Лидер. Их любила вся школа!
Мальчик 1. Это уже перебор.
Лидер. А по-моему, ничего получается, теперь еще нужно стихи сочинить.
Маленький мальчик. А ты умеешь?
Лидер. Я, конечно, не Пушкин. Главное в словах - найти правильную рифму: выпускник...
Мальчик 2. Озорник.
Лидер. Оценка...
Сильная девчонка. Расценка.
Лидер. Урок ...
Мальчик 1. Злой рок.
Лидер. Учитель...
Маленький мальчик. Мучитель.
Девочка. Вот видите, можете, когда хотите.
Лидер. А в конце еще песню зафиналим и все, поздравление готово.
Девочка. И думаете, им понравится?
Лидер. Конечно, ведь главное – обаяние, теплые слова и подарки.
Все. Солнце, радость, счастье, дружба, школа, юность, праздник! В добрый путь!
Маленький мальчик. Ура!
(Звучит музыка. Первоклассники дарят воздушные шары и уходят)
Ведущий. Подождите! А как же песня? Вы песню обещали подарить…
Маленький мальчик. (оглядываясь) А песню 10-й класс споет…
Музыка песни из кинофильма «Вертикаль»
Поют десятиклассники под гитару
Здесь вам не халява – экзамен един
Идут ЕГ Э один за одним,
Закончилось детство, расплаты настала пора
Нельзя Вам свернуть, ЕГЭ обогнуть
И вы выбираете трудный путь-
Уходите со школьного двора.
Кто ЕГЭ не писал, тот не рисковал,
Тот сам себя не испытал,
Пусть даже в учебе пятерки хватал он с небес
Ты в ВУЗ не поступишь, гласит молва
Если напишешь ЕГЭ на «два»
И армия скажет: «Привет, тебе, балбес!»
И пусть говорят, что списать нельзя,
Ты шпоры в карманы набил не зря,
Два телефона, айпод, и еще mp3,
А вдруг повезет – поведут в туалет,
Идите на риск и ловите момент,
Чтобы списать ответы хотя бы на «три».
Тесты раздали. « А, ну не зевай!»
Ты здесь на везение не уповай,
В ЕГЭ не помогут ни мама, ни брат, ни сестра,
Надейся только на острый слух, подсказку друга и ловкость рук
Молитесь еще, чтобы память не подвела.
Семь дней ожидания, ужас в глазах
И от напряженья коленки дрожат
Ладони потеют и сердце стучит в груди
100 баллов за русский! – ты счастлив и нем
И только совсем не завидуешь нам,
Другим, у кого ЕГЭ еще впереди.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
Вед.1. Едут! Едут!
Вед.2. Зачем так кричать? Смотри, как надо объявлять о приезде почетных гостей. Дамы и господа! Леди и джентльмены! На нашем празднике присутствуют:
1) Дормидонтов Вячеслав Викторович. (выступление)
2) Шеина Ольга Андреевна (выступление)
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 2
1-й: Из стран рождения река по царству жизни протекает
Играет бегом челнока и в вечность исчезает, каково сказано.
2-й: Про реку? Хорошо, искупаться сходить бы.
1-й: Я про смысл бытия, для чего человек живет?
2-й: Это смотря где?
1-й: Ох учиться тебе нужно!
2-й: Где, у кого учиться ?
2-й: Да, все зависит от того где учиться. Если в нашей школе - одно, а непонятно где - другое…
На песню из к/ф "Дело было в Пенькове" - "В деревне не скрыться, не спрятаться".
Припев: "Москва майская"
С нашей школою в час расставания
Мы решили загнуть реверанс,
Но хотели до того, как раскланяться,
Мы все правду сказать Вам сейчас!
Припев: Учучая, могучая,
Вообще педагогучая,
Отечески строгучая,
Ты школа победючая!
Знаем мы, расставание близится,
Душа ноет, и сердце болит,
Слезы льются, но очень нам хочется
Благодарностью Вас одарить!
Припев: Дружнючая, спортнючая,
С детьми ты кантактючая,
Эстетами полнючая,
Во всем передавучая!
Многогранность детей несомненная
Отшлифована Вашим трудом.
Благодарные массы родителей
Воздадут Вам с лихвою потом.
Припев: Умнючие. живучие,
Болячек не боючие,
Сильнючие, могучие,
Учителя роднючие!
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 3
М: (намахивается как при игре в городки) Мимо!
С: Не так вы, батюшка. Руку мягонько, локоточек в сторону и оп…
М: Ох, какая! И стометровку за 17 секунд можешь …
С: Могу.
М: А за 30 секунд?
С: Ох, можно и за 30 секунд..
М: А за минуту?
С: Ну и задачки вы, батюшка, задаете. Ольга Августовна и Владимир Аббакумович этого бы не одобрили.
Звучит минус « Я не поняла» В. Сердючка.
Если вам ночами дома не спится,
Если изредка болит поясница,
Есть они на планете, кто за это в ответе,
Физруки, что не ходят в больницы.
Мы же с вами, слава богу, не дети.
Ну зачем тягать нам гири в атлете
Мы же вас покорили, мы же вас приручили
И без всяких этике – этикетов.
Припев:
Они бы подошли, я бы побежала,
Они бы приседали со мной, я б ушла,
Только уже нет больше физкультуры, вот таки дела!
Они бы мой зачёт месяц дожидались,
Я бы их до паники довела,
Только уже нет больше физкультуры, вот таки дела!
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 4
М: Ох, какая! Эй, селянка, хочешь большой и светлой любви?
С: А кто же ее не хочет?
На мелодию песни "Восточные сказки" гр. "Блестящие"
Песня-диалог
(выступление будет эффектнее смотреться, если будет поставлен небольшой танец, как в клипе "Блестящих")
Парень:
Эй, девушки-красавицы,
Экзамен приближается!
Кто решит мне алгебру,
Тому подарок подарю!
(показывает коробочку с кольцом)
Первая девушка:
Речи так твои смешны,
И подарки не нужны,
Вторая девушка:
На фиг нам жених такой,
Если он ни в зуб ногой!
….(проигрыш)
Пр.:
Так важно учиться,
Чтоб в жизни всего добиться,
Ну, а балбесом быть - небольшая честь!
Мы будем стараться,
Глупей не хотим казаться,
И знания покажем, какие только есть!
Парень:
Девчоночки, хорошие,
Почему же брошен я,
Любые все желание
Исполню ваши вмиг.
Первая девушка:
Как ты не поймешь никак,
Математика не пустяк?!
Вторая девушка:
За учебник сядь скорей,
Наш назойливый жених!
Пр.:
Так важно учиться,
Чтоб в жизни всего добиться,
Ну, а балбесом быть - небольшая честь!
Мы будем стараться,
Глупей не хотим казаться,
И знания покажем, какие только ест!
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 5
С: Барин, так о любви много говорите. А как по-английски будет любовь?
М: Любовь по-английски будет так: Love, и глазами так…ух!
С: Валентина Борисовна, Татьяна Николаевна, Галина Павловна love …ух!
Минус- Бэль, Нотер Дам
Вы ..озарили мне больную душу
Вас.. на уроках слушал я и слушал
Мне милей всего Ваш нежный слог и доброта
Любовь к английскому навеки…навсегда..
Я несмышленышем пришел когда то в класс,
Не зная слов, разинув рот, я слушал Вас
Увы, и в дни бывалые и в современный час
Мы понимаем, что английский не для нас.
И на ЕГЭ конечно нам не обрести покой,
Позвольте, Вас, наверно, мы возьмем с собой.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 6
1-й: Ну да, ранее на английском и французском изъяснялись.
2-й: Мудрено больно! Нам бы, что попроще: по-нашему, по-русски бы без ошибок писать… А то все лав да лав.
3-й. Может, обойдемся без формулы любви и потратим высшую энергию на формулу грамотности?
1-й. Не поможет, только высшую энергию зря переведем. Тут все от Н. А. зависит…
Минус гр. «Фабрика» Мама, ну не виновата я..
(хором) Вот пришли мы на урок, русский вновь у нас.
Вот опять звенит звонок, спросят нас сейчас.
Сочинение написать, дома надо нам.
И ошибок 45, будет снова там.
(соло) Сочинение за весь класс, написала я одна.
Припев:
Ну, не виноватые мы, не виноватые мы,
Все говорят, что сочинение это не для нас.
Не виноватые мы, не виноватые мы,
Все говорят, что сочинение это не для нас
куплет:
(хором)Учим долго мы стихи, радуем вас.
Пушкин, Тютчев, Пастернак -
Нелегки для нас.
На уроке мы решаем, быть или не быть.
Надо нам литературу срочно полюбить.
(соло) А стихи вновь за весь класс, выучил один из нас.
Припев:
Ну, не виноватые мы, не виноватые мы,
Все говорят: литература это не для нас.
Не виноватые мы, не виноватые мы,
Все говорят: литература это не для нас.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 7
1-й: (вздыхая) Да, с языками у нас проблемы: ни в русском, ни в английском не преуспели.
2-й: Да и магия разума не помогает...
1-й. Нахимичить надо, наколдовать баллов этак на 100.
На мелодию песни И. Николаева "Пять причин"
1. На уроке химии я был
Как обычно двойку получил
Дома даже бабушка ворчит
А у меня на это пять причин:
Пр. Первая причина - это лень,
А вторая - ведь весна теперь
Третья причина - Надя, ты!
Ты прекрасна, Надя, как цветы!
Четвертая причина - учителя,
Меня не оценили, а ведь зря
Главная причина - это боль:
Почему же, братцы, я такой?
2. А сегодня виделась мне
Таблица Менделеева во сне
Сердце словно колокол стучит
И у меня на это пять причин.
Пр. Первая причина - это лень,
А вторая - ведь весна теперь
Третья причина - Надя, ты!
Ты прекрасна, Надя, как цветы!
Четвертая причина - учителя,
Меня не оценили, а ведь зря
Главная причина - это боль:
Почему же, братцы, я такой?
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 8
Д: Ой, мама мия. Да мы ведь все в истории асы! Давайте материализацию с помощью знания по истории и обществознанию проведем.
С: А что так, батюшка, педагог, что ль, заграничный был?
Д: Да нет, наш, уездный. Никому спуску не давал. Ух, какой.
Песня переделка для учителя истории на мотив песни «Дрессировщик»
Я к истории себя приучал постепенно,
Я зубрил все, что знал, все, что слышал от Вас.
Изучая Спинозу и Канта степенно,
Перестроиться вынужден был весь наш класс.
И с утра мы историю учим, и ночью,
Конспектируем дважды в течение дня,
Только в класс мы боимся зайти в одиночку
С мыслью: «Вызвался б кто-то, но только не я!»
Ап — и тут же за парты мы сели,
Ап — со страхом глядим мы в тетрадь.
Ап — мы выучить все не успели,
Ап — но конспект задают нам опять!
Задают нам опять!
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 9
1-й: Для материализации энергии в формулу любви знаний только по истории и обществознанию мало.
С: Пожалеть бы их батюшка, немощные они.
2-й: Так отчего же не пожалеть. Тут материализации не нужно. Тут наука -физика.
минус Наутилус- Апостол Андрей
С причала рыбачил один ученик,
А физик ходил по воде.
И от этой картины тот офигел,
Он такого не видел нигде.
«Как ты сделаешь это, скажи мне скорей»,
Заикаясь, сумел он спросить.
И учитель ответил: «Спокойно, родной,
Физику надо учить!
Видишь, там на воде –
Толстый слой вещества,
Это твёрдое вещество
Называется лёд.
Он на этой реке
Лежит уже месяца два
Зима на дворе, зима на дворе,
Зима на дворе идёт!
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 10
1-й: Мой внутренний голос мне подсказывает, что сейчас как доматериализуемся и научно мутация получится.
2-й: Ой, да, Валентина Михайловна предупреждала об этом на уроках биологии.
Песня «Будь или не будь»
Будь со мной ёжиком, лисичкой с хвостиком,
Будь фотосинтезом или не будь со мной,
Будь со мной рыбонькой, будь со мной кисонькой,
Я буду умницей или ты будь такой.
Припев.
Будь со мной пестиком, я буду листиком,
Будь со мной чашечкой или не будь со мной
Это так просто, ты радостно расцвети,
И на ЕГЭ только побудь со мной.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 11
1-й: А что же процесс материализации по старинке то у нас происходит.
2-й: Википедия говорит, что процесс уже давно усовершенствован, а лучший помощник учитель информатики.
- переделка - Н. Королева - "Маленькая страна"
Есть в нашей с вами доброй школе
Маленькая страна
Там среди техники заморской
Принцесса живет одна
И если что-то заискрится
или погаснет свет
Наша принцесса все исправит
Хакера круче нет
Маленькая страна, компьютерами полна
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она.
Маленькая страна, вирусам не нужна
Им не дает житья принцесса
Такая вот она
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 12
В: Материализуетесь, колдуете на голодный желудок. Лучше бы спокойно в библиотеке почитали. А мусора-то сколько после Вас. Мусор-инфекция опять же. Все для здоровья не хорошо. К 11 классу-то успокоиться уже надо бы, беречь научиться чужой труд да заботу.
Переделка «Наша служба и опасна и трудна» к/ф «Знатоки»
Ваша служба и опасна и трудна,
И на первый взгляд, как будто не видна.
Если кто-то кое-где у нас порой
Чище жить не хочет.
Значит с ними вам вести незримый бой,
Так назначено судьбой и вы для нас -
Помощь дни и ночи.
Если где-то человек попал в беду
Медсестра у нас всё время на посту.
Ну, а если вдруг, кто голоден из нас
Пусть хоть им и туго -
Но в буфете выручали нас не раз,
И не раз питали нас в тяжёлый час
Руки, руки друга.
Часто слышали упрёки мы от них,
От работников техслужб без выходных
Что на пост выходят летом и зимой,
Нас оберегая.
Будем помнить что, заботились о нас,
И учиться помогало это нам
Всем вам от нас спасибо.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 13
М: Ну вот разгадка формулы уже близка, не хватает последнего, не хватает ее, воспетой великим Петраркой. Она, как Прометей огонь, сберегала искру знаний в наших умах. Ее огонь испепелял лень и безразличие в наших душах.
И: Эка, вы батюшка хватили, тут все проще - это наша Ольга Августовна, классный руководитель.
Песня
Классный руководитель
Если бы не вы, не вы, не вы,
Была б тогда здоровы я,
Не было б больной бы головы,
Сердце б было крепче.
Класс:
Если бы не вы, не вы, не вы,
Классные часы б забыли мы,
Смысла в жизни не искали б мы
И сейчас не пели.
Припев:
Это ваш класс,
Несерьезный, балованный и разгульный.
Это ваш класс,
Недисциплинированный, очень шумный.
Это ваш класс, не имеющий желания учиться.
Это ваш класс,
Погулять готов и отличиться.
Классный руководитель
Если бы не вы, не вы, не вы,
Не была бы вечно молода,
Не было бы и такой весны,
Трудной и счастливой.
Класс
Если бы не вы, не вы, не вы.
Серыми бы стали наши дни,
Как бы ни тянулись бы они,
Не были б красивы.
Припев:
Классный руководитель
Это мой класс
Молодым задором наполняет школу.
Это мой класс,
Он такой родной, и близкий, и веселый.
Это мой класс,
Буду ждать на встречах каждый год я в школе.
Это мой класс,
Он такой родной, и близкий, и веселый.
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
СЦЕНА 14.
1-й. Силою данной мне высшим разумом я могу вызвать из недр забвения кого пожелаю.
2-й. Родителей вызывай! Кого же еще в школу-то вызывать? Без энергии их ремня ни одно превращение не происходило!
Песня для родителей выпускников (Золотая свадьба)
1. Праздник, праздник празднуем семьёй,
Празднуем звонок последний мой!
В школе нашей нынче суета,
Крики, шум и даже беготня.
Припев: 2 раза
Мамочки рядышком с папами
Грустно сегодня сидят.
И чуть лукаво, задумавшись.
Смотрят на взрослых ребят.
2. Повзрослели ваши малыши
И теперь они выпускники.
Посмотрите, здесь они стоят
Не кричат, и вроде, не шалят.
Припев :
3. Как же быстро годы протекли,
Вы привыкли в школу приходить,
Не хотим из детства уходить,
Взять его б и снова возвратить!
Припев
(выступление родителей)
СЦЕНА 15.
1-й. Ура! Нам удалось аккумулировать энергию любви, витающую сегодня в воздухе.
2-й. Взываем к силам бесплотным, к великим таинствам образования, воспитания и развития! Я обращаюсь к ним, дабы с их помощью вывести великую формулу любви к школе, которая позволит грядущим поколениям взрастить на ниве просвещения великие блага!
1-й. Внимание на экран! Процесс превращения начался…
(видео, фоторяд)
Вед.2. Материализация состоялась, формула выведена, а оглашает нам ее заместитель директора по учебно-воспитательной работе Фомина Галина Владимировна.
(зачитывается приказ о допуске)
Выпускник. . Дамы и господа! Вы хотели материализации духа образования? Ну так вот она - перед вами! Запомните, без талантливых учеников и творческих учителей любая формула - лишь нагромождение бесполезных слагаемых! Формула любви к школе - в них, в тех, кто в ней работает и учится, в их таланте и жажде знаний, в преданности своей работе.
Звучит мелодия «О как люблю…прекрасное создание», поет 11 класс
О как же мы лелеем здесь каждое мгновенье,
Любовь наша к ученью о многом говорит
И знаем, неизбежно добьемся своей мы цели
И милый наш директор об этом говорит.
Мы встретимся, конечно, еще неоднократно,
Вот только кабинет Ваш мы будем обходить,
И вы для нас не мрамор, не ангел, но директор,
Вы та, кто нас ругает, И любит в тот же миг.
Вед.1. Директор школы №107 , нашей прекрасной обители, Погодина Светлана Владимировна!
Выступление директора
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви»
Выходят 3 выпускника
Выплеснулись чувства через край
Все чуть-чуть от праздника устали
Значит, хватит - торжество, прощай.
Пусть звучит аккорд прощальный
Мы не торопимся проститься
И во сто крат теперь милей
Нам станут образы и лица
Любимых и родных учителей.
Но час пришел – мы это знаем,
И в этот свой особый час
Вас благодарно приглашаем
На школьный вальс, прощальный вальс.
Звучит вальс, одиннадцатиклассники дарят цветы, танцуют с преподавателями
Вед.1.
Послушай, послушай, как сердце стучит!
Всмотритесь в родную школу!
Сейчас для вас прозвенит
Последний звонок весёлый
Вед.2. Давайте же сейчас помолчим все немного
В преддверии новых дорог.
Безудержно громко, наивно и строго
Звенит ваш последний звонок.
Звенит звонок
Звучит музыка, выпускники становятся в пары и покидают сцену.
