«Конкурсную программу по русскому языку
«День Букваря»
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
- Сегодня мы с вами проведём конкурсную программу по русскому языку, которая называется «День букваря».
- Цель нашей конкурсной программы заключается в том, чтобы каждый из вас смог проявить свою смекалку, сообразительность, приобрёл новые знания, расширил свой кругозор.
- Команды будут соревноваться между собой. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, станет победителем.
2.Вводное слово
Учитель. « Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» - сказал когда-то Константин Паустовский. И с этим нельзя не согласиться. Однако богатства эти доступны лишь тому человеку, который умеет бережно и аккуратно обращаться со Словом.
1-й ученик: Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Все, о чем сегодня надо рассказать.
2-й ученик: Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова…
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина моя!»
3-й ученик: А потом и «МА-МА» та, что моет раму,
«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране «Поле из чудес».
4-й ученик: Напишу в тетради не оценки ради
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы,
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!
5-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!
Песня « Чему учат в школе»
Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Конкурс по прочитанным произведениям "Назови сказку".
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
«…Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!»
(К. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше коготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку.
(Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)
Кто-то за кого-то зацепился крепко:
– Ох, никак не вытянуть!
– Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут…
Победит упрямицу дружный общий труд!
(р.н.с. «Репка»)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Узнайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(р.н.с. «Три медведя»)
Учитель: Молодцы, справились с заданием!
Выступление обучающихся 1 класса.
1. Первым уроком у нас письмо
Ох, и трудное задание –
Буквы правильно писать.
И у Даши есть желание
Вам про это рассказать.
2. Долго Людмила Николаевна
Нас писать учила правильно.
И примерно через год
Написал я слово «кот»
Получился кот не сразу,
Вышел он, как по заказу
Весь рябой, хвост трубой
Залюбуется любой.
3. Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
4. В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» -
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
5. Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудно, но без неё
Плохое было бы житье.
Конкурс для 1 класса «А ну-ка, вспомни»
1) Чем звуки отличаются от букв?
2) Как обозначаются звуки на письме?
3) Как определить сколько в слове слогов?
4) Сколько слогов в слове «машина»?
5) Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки?
6) Какие собственные имена могут принадлежать и мальчику и девочке?
7) Как пишутся имена людей, клички животных?
8) Какие знаки ставятся в конце предложения?
9) Как переносится слово?
10) Сколько букв в русском алфавите?
11) Какое правило применяется при написании слова «шишка»?
12) Сколько гласных букв в русском языке?
13) Как пишется первое слово в предложении?
14) Из этого состоит текст.
15) Из этого состоит предложение.
Сейчас мы с вами проведем конкурсную программу. Для этого разделимся на 2 команды и придумаем название.
Игра на внимательность ( для обеих команд)
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
[pic] Первый конкурс: «Наборщик».
- Из букв слова транспорт составьте как можно больше новых слов.
- Командам даётся 3 минуты, после чего они поочерёдно зачитывают слова.
- Побеждает та команда, которая назовёт последнее слово. (1балл)
Второй конкурс: «Грамматическая арифметика».
- Командам даётся 2 минуты на обдумывание. За каждый правильный ответ 1 балл.
ЕЖИ – И + Е + ВИКА = (ежевика)
КАБАН – АН + ЛУК = (каблук)
КВА + РАК – АК + ТИРА = (квартира)
ЧЕРЁП – П + МУХА = (черёмуха)
КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = (коридор)
СПОР + А – РОСА + АР +ТА = (парта)
Третий конкурс: «Путаница».
Каждая команда получает листок со стихотворением К. Чуковского. Задание: разделить его на предложения, поставить, где надо точки:
В реке там рыба на бугре
Мычит корова в конуре
Собака лает на заборе
Поет синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картина на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поет салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержаться в порядке.
Как только одна команда выполнит задание, другие команды прекращают работать, сдают листики. За каждую ошибку снимается по одному очку.
Четвертый конкурс: «Составь пословицу».
- «Без пословицы не проживёшь» - считали люди в старину, и с этим трудно не согласиться. Говорят: «Пословица – всем делам помощница». Она и вам поможет – украсит вашу речь, сделает её ярче.
- В нашем задании половинки пословиц перепутались, найди их и соедини стрелочкой.
- Командам даётся 3 минуты на обдумывание. За каждую правильно составленную пословицу - 1 балл.
Поспешишь - людей насмешишь
Не имей сто рублей, один раз отрежь
Волков бояться и рыбку из пруда
Старый друг лучше новых двух
Семь раз отмерь, а имей сто друзей
Без труда не вытащишь в лес не ходить
Пятый конкурс: «Анаграммы».
- Командам даётся 5 минут на обдумывание задания. За каждое отгаданное слово - 1 балл.
НЫОТ- _________________ (ноты)
ЕЛОД- _________________ (дело)
ТМРА- _________________ (март)
ОЖИВТ-_________________ (живот)
ЫТКАВ-_________________ (тыква)
НИАВД -_________________ (диван)
УДПЬЕЛ-________________ (пудель)
ЗЗДВАЕ-_________________ (звезда)
ВАЬЯНР- ________________ (январь)
МИДОПОР- _____________ (помидор)
Шестой конкурс: Весёлый конкурс.
Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха?
Как называется водоём, у которого растёт гречка?
Как написать сухая трава четырьмя буквами?
Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
Вспомните расписание уроков 1 класса на понедельник.
Сколько детей учится в 1 классе?
Сколько уроков физкультуры в месяц было в 1 классе?
Как зовут директора школы?
Жюри подсчитывает результаты, объявляет их.
Выступление обучающихся 1 класса.
1-й ученик: Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.
2-й ученик: Мы со школой подружились,
Навсегда, да-да-да!
Не ленились, хоть шалили,
Иногда, да-да-да!
3-й ученик: Всем спасибо от души,
Нашим педагогам,
Вместе с вами «первоши»
Так узнали много.
4-й ученик: Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй,
И прощаемся с тобой!
5-й ученик: Мел, доска, картины, карты,
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!
1-й ученик: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга,
Переходит во второй!
Учитель: Вот и пролетел первый год учёбы. Желаю вам хорошо отдохнуть летом, подрасти, набраться сил для следующего учебного года.
Будет скучно – вспомните школу, одноклассников. Не забывайте, что лето – для души. Отдыхайте весело.
Здоровья вам и нескучных каникул!
