Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Цели и задачи
Привлечь к активному участию обучающихся 3 классов; способствовать развитию у обучающихся умения строить логические умозаключения, искать закономерности, анализировать условия заданий;
создать условия для развития навыков работы в команде.
Условия и содержание игры
“Умники и умницы” - интеллектуальная игра для учащихся 3 классов, проводимая в творческой игровой форме (конкурс).
Вниманию обучающихся будут предложены 2 типа вопросов: общие (категория вопросов на проверку общих знаний), творческие (вопросы, отвечая на которые участники должны проявить свои творческие способности и таланты).
Участники
В игре могут принимать участие обучающиеся 3 классов по 6 человек в команде.
Порядок проведения
Игра проходит в один тур, прохождение станций. Перед началом проводится представление участников в творческой форме, которые готовятся заранее. Представление включает в себя название и визитную карточку команды.
Порядок оценки результатов
За правильные ответы на каждой станции команды получат баллы - по 1 баллу за правильный ответ. По итогам всего мероприятия определяются победители, набравшие наибольшее количество баллов.
На станциях представлены задания разного уровня сложности, для решения которых участникам необходимо будет проявить догадку и сообразительность.
Ход игры
Сегодня мы проводим интеллектуально познавательную игру.
ОСНОВНОЕ ПРАВИЛО В ИГРЕ :
Побеждает тот, кто много знает. Не завидуй удачам соперника, играй честно. Проиграл - не унывай, а побольше узнавай.
В игре примут участие 5 команд, состоящие из 6 человек. Но и болельщики смогут помочь своим командам, если будут внимательно следить за ходом игры. Во время поиска ответа на вопросы ведущего болельщики должны вести себя тихо – тишина помогает сосредоточиться.
Начинаем игру.
Представление участников в творческой форме, которые готовятся заранее. Представление включает в себя название и визитную карточку команды.
Станция “Разминка Что это или кто это?»
Каждой команде задаётся по одному вопросу, если команда не отвечает, ответ может дать любая другая команда.
- Рыбок дома держат в нём, что это за водоём. (аквариум)
- Как зовём мы человека, что зимой полезет в реку («морж»)
- Ствол деревьев покрывает и надёжно защищает (кора)
- Если зрение пропало, время их носить настало (очки)
- Он в телевизоре сидит и чётко, ясно говорит, все новости он вам расскажет (диктор)
3. Станция “Тренируем внимание”
Каждой команде на экране предоставляется изображение.
Задание: За 10 секунд запомни изображения и нарисуй как можно точнее
I I команда [pic]
I команда
[pic]
V команда
[pic]
I I I команда
[pic]
I V команда
[pic] [pic]
4.Станция “Логика”
Каждой команде даны листочки с заданиями
От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей.
I команда
УМНЫЙ –
ХИТРЫЙ –
БОГАТЫЙ –
ДОБРЫЙ
I I команда
ХРАБРЫЙ –
ЧИСТЫЙ –
БЕДНЫЙ –
ГРЯЗНЫЙ –
I I I команда
СЛАБЫЙ –
СИЛЬНЫЙ –
ГОРДЫЙ –
ВЕСЁЛЫЙ –
I V команда
КРЕПКИЙ –
ГЛУПЫЙ –
ЗЛОЙ –
СМЕЛЫЙ -
V команда
УМЕЛЫЙ –
ТРУСЛИВЫЙ –
СЧАСТЛИВЫЙ-
ГОРДЫЙ -
Станция “Решай и рассуждай”
Капитан каждой команды с помощью жеребёвки выбирает задачу
I команда
Старшему брату 11 лет, а младшему 7. Через сколько лет им вместе будет 26 лет?
I I команда
Лягушка встречала гостей. Лиса пришла раньше Медведя. Волк позже Зайца. Медведь раньше Зайца. Сорока позже Волка. Напиши, кто пришёл раньше всех? Кто был последним?
I I I команда
Кузнецу принесли 5 обрывов цепи, по три звена в каждом, и попросили соединить в одну цепь. Кузнец выполнил заказ, раскрыв только 3 звена. Как это он сделал?
I V команда
Владик был в деревне с 15 июля по 7 августа включительно. Сколько дней был Владик в деревне?
V команда
Вася записал 99 чисел: 1, 2, 3, …, 98, 99. Сколько раз ему в записи встретилась цифра 5?
Станция “Мой город”
Задание:
В течение одной минуты записать как можно больше названий улиц города Топки.
Станция “Раз-словечко, два - словечко”
Задание: Составить как можно больше слов из слова “простокваша”.
Подведение итогов игры. Награждение команд
