| Классный час на тему: Жизнь замечательных людей. Встреча ветеранов педагогического труда со школьниками. План-конспект урока(КСП)
|
| «Одно поколение сажает деревья, другое отдыхает в тени их деревьев (Китайская пословица) |
| Название занятия: | Встреча с ветеранами труда. Жизнь замечательных людей. |
| Общая цель: | Показать связь и переемственность поколений. |
| Ожидаемый результат:
| Повысить авторитет к профессии учителя, бережное отношение к старшему поколению. |
| Тип урока: | Урок в условиях коллаборативной среды |
| Задания: | Знакомство. Качество на букву своего имени. Деление на команды (стикеры)
|
| Источники, оснащение и оборудование, ресурсы: | Маркеры, стикеры, шары, оформление; |
| Ход урока: |
| Время | Этапы урока | Действия учителя | Действия учеников |
|
| Вводная часть (3-5 мин) | Шаблон контура руки учителя: На пальцах 5 качеств, которыми должен обладать современный учитель. | Беседуют, спрашивают мнение учителя, ветерана |
|
| Стадия вызова (10-15) | В жизни нам приходиться выполнять множество социальных ролей. Ученик, покупатель, пассажир… Но самая важная роль в жизни человека это учитель. Презентация. Эссе домашнее задание: Учитель в жизни человека.
| Выходят на горячий стул и рассказывают лицом к лицу о роли учителя в жизни человека |
|
| Основная часть (20 мин) Актуализация знаний
| Герой нашего времени : Ветеран труда. Учащиеся работают с педагогами задают вопросы. Берут интерьвью. Презентация своего замечательног человека, ветерана труда.
|
|
|
| Подведение итогов (5 мин) Рефлексия
| Я хочу подарить звезду… |
|
Форма интервью:
Расскажите о себе. ФИО.__________________________________________________
Что повлияло на ваш выбор стать педагогом______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как начался ваш педагогический путь_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие классы вы учили. Какой преподавали предмет?_________________________________________________________________________________________________________________
Какие ученики запомнились и почему?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие изменения в образовании на ваш взгляд за 25 лет независимости Казахстана.
Записки тренера: На первом этапе планировалось создание групп и включение в работу. Ребята работали с ветераном труда увлекая его быть в команде. Посредством листика, выбирали качества современного учителя.
На 2 этапе работы ребята размышляли , какова роль учителя в социуме; Методом «горячего стула», от каждой команды представлено эссе.
На 3 этапе ребята интервировали приглашенного учителя. Беседовали.
На 4 этапе импровизировали телепередачу «из ЖЗЛ», на основе интервью строили рассказ об учителе.
На этапе рефлексия: Образовались 4 группы: группа ветеранов, 3 группы учащихся. Ребята и ветераны подарили «звезду» за совместную работу.
[pic]
[pic] Фрагменты классного часа.
[pic]
На память с гостями.
