КГКУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Сосновоборский детский дом»
Автор-разработчик:
воспитатель, С.А. Обухова,
номинация:
«Лучший педагог, реализующий экономическое воспитание»
Современная семья, ее доходы и расходы
Цикл воспитательных часов
Тип занятия: воспитательный час (3 занятия).
Цель занятия: закреплять знания о семейных отношениях, о роли семьи в жизни человека
Задачи:
воспитательные: воспитание экономичности, расчетливости;
развивающие: формирование экономического мышления, способности соотносить потребности и возможности.
Форма работы: коллективная.
Методы работы: беседа, игра.
Оборудование (техническое оснащение) и дидактические материалы: мультимедийный комплекс слайды, таблицы и схемы.
Контингент участников: воспитатель, воспитанники младшего школьного возраста в количестве 6 человек.
Длительность:30минут.
Ход занятия:
I. Вводная часть
Сообщение педагога «Современная семья, ее доходы и расходы».
Беседа «Что такое семья?»
Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и сплочение коллектива.
Дидактические средства: слайды с изображением семейных взаимоотношений.
Содержание беседы:
Что же такое семья? Для большинства людей первым сообществом является Семья. Семья - это группа людей, члены которой связаны кровным родством (родители и дети, братья и сестры) или браком (муж и жена).
Стихотворение о семье
Семья-это труд, друг о друге забота.
Семья-это много домашней работы.
Семья-это важно!
Семья-это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Вопросы для проведения беседы:
О какой важной роли семьи идёт речь в стихотворении?
Почему семья «это сложно»?
Почему именно семья делает человека счастливым?
Опираясь на определение семьи, ответьте, как связаны между собой её отдельные члены. (см. рис.1)
мама ↔ папа
брат ↔ сестра
мама ↔ сын
дедушка ↔ бабушка
[pic]
Рисунок 1. Структура семьи
II. Основная часть
Занятие 1. из цикла
Беседа «Пословицы и поговорки о семье»
Пословицы и поговорки:
Не нужен клад, когда в семье лад.
В семье и каша гуще.
Дерево держится корнями, а человек семьей.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Земля без воды мертва, а человек без семьи – пустоцвет.
Вопросы для проведения беседы:
Как вы понимаете, о чем говорится в данных пословицах и поговорках?
Какие еще пословицы и поговорки на тему семьи вы знаете?
Сообщение педагога «Основу семьи составляет любовь»
Основу семьи составляет любовь. В семье нас любят такими, какие мы есть, со всеми недостатками и особенностями, даже когда мы не правы или находимся в ссоре с кем-то из родных, эта любовь никуда не уходит, она с нами. Мы всегда можем на неё рассчитывать, можем быть в ней уверенны.
Все члены семьи соединены между собой разнообразными отношениями. Невозможно в семье оставаться отдельным и независимым островком. Семейные связи охватывают всех членов семьи таким образом, что каждый из них оказывается зависимым от другого. Очень важно, чтобы эти связи и отношения были крепкими. Отношения между членами семьи могут складываться по-разному. История знает немало примеров достаточно жесткого обращения с подростками, когда родители бросали их на произвол судьбы или отдавали в распоряжение чужим людям на подсобные работы. Сегодня такого нет, современное общество защищает права детей; охрана их интересов стала предметом заботы со стороны государства.
Вопросы для обсуждения:
Посмотрите на фотографии (рис. 2, 3) и ответьте на следующие вопросы:
[pic]
Рисунок 2.
[pic]
Рисунок 3.
Вывод:
Одним из условий становления хорошей семьи являются добрые взаимоотношения. В такой семье царят понимание, уважение, поддержка, забота, ответственность. К каждому из этих слов надо добавить прилагательное «взаимное», так как всё в семье обоюдно, совместно.
В хорошей семье важно всё: то, как ведется хозяйство и как воспитываются дети, как удовлетворяются интересы всех её членов и как разрешаются конфликты. Создание такой семьи - заслуга всех её членов, и прежде всего взрослых. Ведь дети следуют уже установленным нормам отношений и соблюдают сложившиеся семейные традиции и обычаи
Задание 1. Заполните схему (рис.4), ответив на следующие вопросы:
Какие качества должны преобладать в семье, чтобы всем было уютно находиться под крышей своего «дома»?
Какие негативные качества лучше оставить «за порогом дома»?
[pic]
Рисунок 4.
Инструкция к заданию 1.: Воспитанники из множества карточек с качествами (доброта, злоба, вежливость, грубость, трудолюбие, лень и т.д.) выбирают необходимые и прикрепляют их на домик.
Занятие 2. из цикла
Сообщение педагога «Что такое бюджет семьи. Доходы и расходы»
Задание 2. Внимательно посмотрите на картинки (рис. 5-9) и опишите их, используя следующие вопросы: Что изображено на картинке? О чем «рассказывает» картинка? Как бы вы воспользовались информацией, которую видите на картинке?
[pic]
Рисунок 5. Бюджет семьи: расходы и доходы
[pic]
Рисунок 6. Бюджет семьи: понятие
[pic]
Рисунок 7. Виды семейного бюджета
[pic]
Рисунок 8. Бюджет семьи: доходная и расходная часть семейного бюджета
[pic]
Рисунок 9. Расходы семьи: личные и общие расходы
Занятие 3. (итоговое) из цикла
III. Заключительная часть.
Подведение итогов занятия. Выводы. Рефлексия:
Задание 3. Внимательно посмотрите на картинку (рис. 10) и ответьте на вопросы.
[pic]
Рисунок 10.
Сообщение педагога Притча «Волшебная копейка»
Шел по дороге паренек. Смотрит — копейка лежит. «Что же, - подумал он, — и копейка - деньги!» Взял ее и положил в кошель. И стал дальше думать: «А что бы я сделал, если бы нашел тысячу рублей? Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал так, чувствует - кошелек вроде бы толще стал. Заглянул в него, а там — тысяча рублей. «Странное дело! — подивился паренек. - Была одна копейка, а теперь - тысяча рублей! А что бы я сделал, если бы нашел десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы молоком родителей!» Смотрит, а у него уже десять тысяч рублей! «Чудеса! - обрадовался счастливчик, - А что, если бы сто тысяч рублей нашел? Купил бы дом, взял бы себе жену и поселил бы в новом доме своих стариков!» Быстро раскрыл кошель, - и точно: лежат сто тысяч рублей! Тут его раздумье взяло: «Может, не забирать в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей жене не понравятся? Пускай в старом доме живут. И корову держать хлопотно, лучше козу куплю. А подарков много не стану покупать, итак расходы большие...» И вдруг чувствует, что кошель-то стал легким-прелегким! Испугался, раскрыл его, глядь — а там всего одна копейка лежит, одна-одинешенька.
Вопросы для обсуждения:
Задание 4. Семья – единство помыслов и дел. Внимательно посмотрите на картинку (рис. 11) и ответьте на вопросы.
Как вы понимаете выражение «семья – единство помыслов и дел»?
Как Вы думаете, почему символом праздника семьи в России стала именно ромашка?
Какой бы символ данного праздника предложили Вы, и почему?
[pic]
Рисунок 11. Семья – единство помыслов и дел
