ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»
Институт психологии и образования
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Разработка и реализация модели социального проекта
«Благоустройство памятников павшим воинам-землякам, героям Великой Отечественной войны »
Автор проекта:
1.Сташенко Юлия Михайловна
МБОУ «СОШ №173» г.Казань
Казань, 2015
Оглавление
Стр.
1.Введение 3
2.Цель и задачи проекта 3
3.Целевая группа проекта 4
4.Сроки реализации проекта 5
5.Содержание проекта 6
6.Бюджет проекта 8
7.Проектное решение 8
8.Ожидаемые результаты реализации проекта 9
9.Основные критерии и показатели эффективности
реализации проекта 9
10.Заключение 10
11.Список использованных документов 10
и источников информации
Приложение 11
1.Введение
Актуальность данного проекта состоит в том, что в процессе реализации проекта идет воспитание гражданской идентичности личности, воспитание любви к своей малой родине через изучение истории Великой Отечественной войны путем привлечения школьников к восстановлению памятников землякам-героям
Предлагается ряд мероприятий рассчитанный на 2015-2016г.г. Включающий в себя : субботники, акции «Твори добро», «Патриотизм на ощупь» и т.д. Проект актуален и реален, мы думаем что он получит одобрение и поддержку местных органов самоуправления, односельчан, школьников.
2.Цель проекта: Работка и реализация модели проекта, направленного на формирование гражданственности и патриотизма учащихся через акции по благоустройству памятников героям Великой Отечественной войны
Задачи:
материалов по истории Великой Отечественной войны (посещение школьного музея, создание интернет-сайтов, личные встречи с героями войны и тружениками тыла)
Реализация проекта: создание инициативной группы (активисты ДОО, ЗДВР, педагог-организатор, руководитель школьного музея, председатель родительского комитета), проведение акций и мероприятий по благоустройству памятников героям Великой Отечественной войны, развитие волонтерских качеств.
Оценка эффективности - торжественное открытие памятника. Награждение активных участников проекта.
4. [pic]
[pic]
[pic]
5.Содержание проекта
Почему мы взялись за выполнение этого проекта?
Вторая мировая война стала самой кровопролитной катастрофой XX века, а победа в ней Советского Союза – самой Великой Победой столетия. Героическая борьба наших народов за независимость и свободу Родины предопределила окончательный разгром нацизма и итоги Второй мировой войны. Все дальше и дальше уходят в историю годы войны. В памяти людской сглаживаются события, имена, факты.
Тысячи наших земляков ушли на защиту Родины в годы войны. К великому нашему прискорбию, не все вернулись домой. Вот какой дорогой ценой, какими огромными человеческими жертвами одержана историческая победа.
Имена участников Великой Отечественной войны погибших, умерших от ран, скончавшихся в послевоенное время, не должны быть забытыми, мы всегда помним о тех, кто погиб на войне, кто защищал Родину и живет рядом с нами.
Подготовка к юбилею Великой Победы стала задачей не только взрослых, но учащихся, поскольку это является делом чести каждого гражданина. Поэтому, мы решили принять активное участие в разработке и реализации социально – значимого проекта, так как он рассчитан на воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся школ
Особенности площадки для реализации проекта.
В своем проекте мы рассматриваем памятно – мемориальные мероприятия по ремонту и уходу за памятниками воинам, павшим за Родину во время Великой Отечественной войне павшим за Родину во время Великой Отечественной войне. По традиции, 9 мая чествуют ветеранов ВОВ.
Постановка проблемы и выбор ведущей стратегии ее решения.
Мы считаем ,что по результатам анкетирования будет выявлено проблема благоустройства и ремонта местных памятников. Жители микрорайона, родители, ученики подтвердят, что эта проблема актуальна в наше время (таблица №1).Большая часть респондентов будет готова оказать посильную помощь в ремонте и уходе за памятником
Таблица .№1 Анкета
Таким образом, вся работа по реализации проекта выстраивается в целенаправленную систему гражданско-патриотического воспитания, приобретает комплексный характер, является привычной для школ нашего микрорайона
6. Бюджет проекта
Наименование
Расшифровка
Сумма
Источник
всего
требуется
1
Канцелярские принадлежности
Бумага А4
1 пачка
160 руб.
Средства вырученные от сбора макулатуры
2
Краска малярная
3 банки
900 руб.
Средства вырученные от сбора макулатуры
-
Сухая штукатурка
Шпатлевка
1 пакет 20л.
2 банки
150 руб.
200 руб
Средства вырученные от сбора макулатуры и продажи поделок
3
Семена цветов
50 шт
350 руб.
4
Техническое обеспечение:
Компьютер
Принтер
Фотоаппарат
Музыкальная аппаратура
1 шт.
1шт.
1шт.
1 шт.
1 шт.
1шт.
1шт.
1 шт.
Собственность школы
Итого:
1760 руб.
7.Проектное решение (основные идеи проекта, отражающие его новизну)
Реализация проекта направлена на патриотическое воспитание учащихся, изучение и сохранение культуры и истории родного края, что послужило поводом для серьезных размышлений над важностью гражданско-патриотического воспитания в школе через акции, субботники, волонтерство.
8. Ожидаемые результаты реализации проекта
Благоустройство памятника
Повышение знаний об истории Родного края
Приобретение трудовых навыков, волонтерских качеств
Рост самосознания и ответственности школьников.
9. Основные критерии и показатели эффективности реализации проекта:
1 2
3
Критерий эффективности
Условие (%)
Измеритель
Общественное мнение. Опрос
Опрошено 200 чел.
93%- положительный ответ
7%- отрицательный ответ
Анкета
10.Заключение
Мы считаем, что данный проект поможет повысить уровень знаний истории ВОВ, малой Родины. Ребята в ходе работы этого проекта примут активное участие в благоустройстве, научатся ценить и уважать героев родного края , приобретут волонтерские качества.
11.Список использованных документов и источников информации
1) Гильманов,З.И. Татария в годы Великой Отечественной войны / З.И.Гильманов –
К.1977.
2) Казань в памятниках истории и культуры. – К.: Татарское книжное издательство,
1982. – 280 с.
3) Скиргайло, Т.О. Краеведение на уроках развития речи : пособие для учителей и
учащихся / Т.О. Скиргайло, Г.Х. Ахбарова. - К.:РИЦ «Школа», 2007. – 244 с.
4) Великая Отечественная война 1941-1945.-М. Политиздат,1984.-430с.
5) Гаврилов Б.И. Памятники Великой Отечественной войны.-М. Знание,1989.-
62с.
6) Дорогой мужества. Сост.Кузнецов В.А,Иванов А.Т.:Лит.запись Головина Г.И.-
М. Политиздат,1988.-351с.
7) [link]
8) https://edu.tatar.ru/logon
Приложения
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Анкета
вопрос ответ
1
Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны
2
Назовите великие сражения ВОВ
3
Назовите фамилии героев-земляков
4
Какие памятника города , микрорайона
5
Какие памятники на ваш взгляд нуждаются в облагораживании
6
Хотели бы вы принять участие в облагораживании памятников
7
Готовы ли вы оказать моральную и материальную помощь в реализации проекта?
