Конова Светлана Васильевна МБОУ «СОШ №6 им. К. Минина» г. Балахна Нижегородская обл.
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №6 им. К. Минина»
[pic]
Первый раз- в первый класс!
Выполнила учитель [pic]
начальных классов
Конова Светлана Васильевна
Высшая категория
Балахна
2016
Цель мероприятия:
Задачи:
• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Участники: первоклассники, их родители, учитель. [pic]
Оборудование: воздушные шарики, листы белой бумаги, на которой свечкой написаны имена детей, гуашь, губка, азбука, плакат «Мир знаний» , презентация.
Ход занятия.
Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята! Мамы и папы, бабушки и дедушки. Как много Вас! И Вы все такие красивые.
Звучит клип «Первый раз- в первый класс»
Учитель: - Сегодня вы, ребята, первый раз пришли в школу.
-Похлопайте в ладоши, у кого хорошее настроение.
-Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь.
Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Договорились?
-Вы рады, потому что у Вас красивый портфель
-Вы рады, потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей
-Вы рады, потому что вы встретились сегодня со своей учительницей
И, наверное, Вам очень хочется познакомиться со мной получше
-Меня зовут Светлана Васильевна. Если забудете мое имя, подойдите и спросите
Я очень люблю детей.
-Хотите меня о чём-нибудь спросить?
-Мне хочется познакомиться с вами.
Учитель: -Кто из сказочных героев произносил слова: «Я не волшебник, а только учусь»?
(Паж из сказки «Золушка»)
Учитель: -Я, ребята, тоже еще не волшебница, а только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у Феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с каким-то сердечком: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это чье-то сердечко зовет меня к себе.
(Учитель прикладывает руку к своему сердцу, прислушивается. -
-Как громко стучит сердечко, оно выстукивает имя. Знакомьтесь, ребята, это … (Ульяна). Вам приятно?! Давайте похлопаем
Это Полина Это Владик + Владик Это Аня
А теперь моё сердечко подсказывает, что у нас есть девочки с красивыми именами Варвара, + Варвара, Злата, Лилия, Кристина
А ещё мне сердечко говорит, то в классе есть мальчики с исконно русским именами
Это Степан, Иван, Матвей, Данила , Максим
- Что это у нас здесь на доске?
-Как вы думаете, что это?
- Я же говорила, что я немного волшебница
( на шарах- Алла, Катя. Маша, Саша, Рома,)
- Ребята, что-то тревожно у меня на сердце. Мне кажется, мы кого-то забыли, кого-то потеряли, пока тут чудесами занимались
- Что кричат тому, кто заблудился? /Вместе кричат «АУ»
-Встаньте те, с кем мы ещё не познакомились. Лиза, Настя, Сергей. Денис
Учитель: -Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы 1 «Б» класса.
Поздравляю вас!
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.
- А как вы думаете, зачем нам такие подарки?
Учитель: - Я предлагаю отправиться нам всем в страну….. Знаний
Учитель: Ребята, мы будем вместе :
4 зимы , 4 весны, 4 осени 816 дней, 32 тысячи уроков,
-Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.
Учитель: -Мы с вами теперь одна большая семья. Ребята, мне кажется, что в эту классную школьную семью мы кого-то забыли взять. Кто догадался, кого - Конечно, родителей: мам и пап, бабушек и дедушек тоже не забудем
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное — без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Учитель: Итак, праздник мы свой продолжаем
Чудо - игры открываем,
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу
Руки вверх все поднимите—
Пальчиками шевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.
Только - ДА и только- НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите, то ногами постучите.
Если говорите ДА, в ладоши хлопайте тогда.
Игра «Собираем портфель»
Учитель: -Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».
Учебники и книжки, (да)
Игрушечная мышка, (нет)
Паровозик заводной, (нет)
Пластилин цветной, (да)
Кисточки и краски, (да)
Новогодние маски, (нет)
Ластик и закладки, (да)
Степлер и тетрадки, (да)
Расписание, дневник. (да)
Собран в школу ученик! (да)
- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.
- Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?
Учитель: - А какие еще вы возьмете с собой предметы?
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Собран в школу ученик!
У каждой девчонки и у мальчишки,
Есть эта книжка – заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем … (Букварь)
Учитель: Перед вами ваш первый учебник. А почему она так называется? --Приложите к нему ушко, прислушайтесь.
-Что прошептал Букварь вам? (Ответы детей.)
Учитель: Книга не скажет громко, что ей больно, что её обидел неряха.
-Как надо обращаться с книжками?
Давайте беречь их – это наш ключик к знаниям. С её помощью вы станете умными, добрыми, грамотными.
Учитель: Ребята, сегодня в наш класс пришла поздравительная открытка. Вот, что в ней написано:
Поздравляю. Ждите в гости.
-А вместо подписи загадка:
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган. (Старинный театр).
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Угадали кто это? (Ответы детей). Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино)
- Ребята, вы знаете, что Буратино тоже учился в школе и приготовил для вас задания. Справитесь?
1. То, на чем пишут мелом.
2. Занятие в школе, на котором пишут, читают или считают.
3. Она бывает после каждого урока.
4.Самая лучшая оценка в школе.
5. Они бывают осенью. Зимой, весной, самые длинные – летом.
Учитель: Рефлексия :
Я вас благодарю за сегодняшний праздничный урок
-А в этой корзине –букет, который расцвёл сегодня. Он такой, какое у вас сейчас настроение, чувства, мысли. Закройте глаза и представьте себе, какого цвета расцветёт цветок. Пусть каждый возьмёт цветок и раскрасит его. Потом мы эти цветы соберём в одну корзину и посмотрим, какой у нас букет.
-Те, кто может написать своё имя- напишите в серединке.
--Вот какая получилась замечательная корзина с цветами.
-Кому её можно подарить?
-Я Вам хочу открыть один секрет. Нашей замечательной школе №6 имени К. Минина в этом году- юбилей- 80 лет.
-Как вы думаете, это много?
-_А выглядит наша школа очень хорошо, потому что о ней заботятся и дети, и учителя, и родители.
-Я предлагаю этот букет преподнести в подарок школе .
Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны, что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.
-Вот за сегодняшний урок, вы уже чему –то удивились?
