Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Русско – Акташская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Познавательное занятие по экологии для учащихся 7 класса
«Лес и человек»
Воспитатель 1-ой
квалификационной категории
Нагорнова Нина Евгеньевна
Цели мероприятия:
Образовательные:
-систематизировать у детей элементарные представления о растениях и животных;
-формировать ответственность человека за сохранение природы.
Коррекционные:
-развивать слуховое восприятие на основе упражнений в узнавании и соотнесении;
-развивать способности к размышлению, умение делать выводы.
Воспитательные:
-воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.
Оборудование: звуковая презентация «Голоса птиц», дидактическая игра «Экологические знаки», плакат «Лесные правила», сказка «Природа и ее друзья».
Ход мероприятия:
Эмоциональное воздействие: звучит запись звуков природы, шума ветра, щебетанья птиц.
Лес всегда волнует. Когда окажешься под пологом высоких деревьев, такое чувство, что попал в волшебное царство. И действительно, лес – сказочная страна, сколько здесь удивительных растений, животных, птиц, для которых это родной дом, самое лучшее место на планете.
Лес создает свой особый неповторимый климат, очень удобный для всех. Зимой в холодную погоду здесь всегда теплее, а в знойный полдень значительно прохладнее, чем на соседних полях и лугах. Под пологом густых деревьев даже в засуху более влажно и почти не чувствуется ветер. Чтобы полюбить лес, побывать в нем надо не один раз. Надо побродить по его лесным тропам – и мокрым от дождя, и занесенным снегом, полюбоваться яркостью осенних листьев. Сколько радости, добра, душевного спокойствия он дарит нам. И приходить к нему надо как к другу, относится бережно, трогательно, с сердечной заботой и любовью.
Викторина «Деревья»
Какое дерево является чемпионом среди деревьев по поглощению углекислого газа из воздуха? (тополь)
Какое дерево поит нас сладким соком? (береза)
Какое хвойное дерево осенью сбрасывает хвою? (лиственница)
Какие деревья называют вечнозелеными? (хвойные)
Какие деревья являются медоносами? (клен, липа)
Какое дерево может дожить до 2000 лет? (дуб)
Древесина какого дерева идет на изготовление лыж? (береза)
Из древесины каких деревьев делают спички? (осина)
Какие деревья идут на изготовление бумаги? (ель, осина, тополь)
Листья этого дерева никогда не расцвечиваются, всегда остаются зелеными? (ольха)
Какие деревья дарят нам маленькие, вкусные орешки? (кедр)
У какого дерева даже в самый жаркий день кора остается прохладной?
(у березы)
Лес - это источник кислорода. Лесной воздух отличается чистотой и содержит полезные вещества, которые вырабатывают все растения. Поэтому подышать чистым лесным воздухом полезно для здоровья.
Всем нам очень нравится отдыхать в тени деревьев, слушать шум листвы, дышать чистым воздухом, наслаждаться красотой лесного царства.
Но как мы ведем себя в лесу? После наших пикников остаются следы как после дней войны или стихийного бедствия. Оставляем после себя горы мусора. От нашего шума, от дыма костра птицы и звери покидают свои гнезда и норы.
Вы в поход пришли, ребята,
Отдохнуть, конечно, надо.
Но вокруг остались банки,
Целлофан, бумажки, склянки.
Оставлять их тут нельзя!
Не поленимся, друзья:
Мусор тут в лесу - чужой,
Заберем его с собой.
-Чем опасен в лесу неубранный мусор? Мусор загрязняет лес.
Помните:
-бумага, брошенная вами, будет лежать 2 года
-консервная банка – 30 лет
-полиэтиленовый пакет – 200 лет
-стекло - 1000 лет
Одно из самых страшных бедствий для лесов – пожары. Они могут возникнуть от удара молнии, но чаще виновники лесных пожаров – люди.
В лесу очень сухо бывает порой,
Костер обернется серьезной бедой!
Представьте, что пламя легко разгорится,
Начнет полыхать, разбегаться, искриться.
Его потушить невозможно тогда…
Пожары лесные – большая беда!
Существует поговорка о том, что человек не зря прожил свою жизнь, если посадил и вырастил за свою жизнь хотя бы одно дерево. Важно не только посадить дерево, но и заботливо ухаживать и оберегать его.
Стоят деревья – великаны,
Их не жалеют хулиганы.
И режут острыми ножами
Слова на дереве – «на память!»
Но так жестоко - поступать!
Нельзя деревья обижать,
Пускай они в лесу растут,
Добро и красоту несут.
Кору деревьев резать нельзя. Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево. Ведь оно живое! Что же станет с деревом дальше? Оно увянет к следующему году, постепенно будут иссыхать ствол и ветки, дерево погибнет.
Запомните! Ранки на деревьях замазывают воском, садовым варом, глиной, замазкой. Ранку следует забинтовать.
-Как вы думаете, что поможет нам действовать так, чтобы не причинять вреда лесу?
-Нужно соблюдать правила поведения в лесу.
Дети читают стихотворение «Лесные правила»
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только чур не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь:
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай.
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать,
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять:
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить,
Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой ты береги,
Ведь они нам не враги!
Дидактическая игра «Экологические знаки»
-Что означает каждый знак?
-Подберите к нему название.
Человек! Задумайся! Что ты есть без природы, без воздуха, пения птиц, шелеста листьев, аромата лугов? Все это щедро дает людям природа и не просит взамен никакой платы. Она только ждет от нас бережного, доброго отношения к себе.
Однако мы уже многое успели загубить навсегда.
За последние 60 лет на планете исчезли 77 видов животных и несколько видов растений, 26 видов птиц. Каждый день приносит сообщения о новых катастрофах в природе, о новых бедствиях в загрязненных экологических зонах.
Экологический вопрос беспокоил наших предков еще тысячу лет назад.
Петр 1 своим Указом от 1718 года предписывал: « тех, которые дубовый лес рубят и тех, кто рубить им прикажет, тот будет приговорен к избиению кнутом или к ссылке в Сибирь…»
Строго? Но в других странах законы были еще более строгими. Например, за незаконную рубку леса палач отсекал руку обличенному преступнику.
Долгое время строгость закона торжествовала. И экосистема планеты оставалась в равновесии. Хотя тут свою роль играл не закон, а слабая техническая оснащенность тогдашнего человечества.
Но вот наступил век научно – технического прогресса. В бесконечной гонке за комфортом, удобствами жизни человечество совсем потеряло голову. Вся планета опутана электрическими проводами, железными дорогами, автотрассами. Мы успели перерыть недра земли, отравить воду, воздух, вырубить леса.
То, что люди сделали с природой – это ужасно! Но только сами люди могут что – то исправить. Именно люди создают заповедники, охраняют их. Сложна и многогранна работа ученых - лесоводов. Лесоводы выращивают лес и труд этот нелегок. Ведь только непосвященному человеку кажется, что работать в лесу просто. Надо точно знать какое дерево срубить, какое посадить вместо него, как важно понимать все тонкие закономерности природы, чтобы помогать ей без малейших потерь идти вместе в будущее. А для того, чтобы были живы разные животные и росли разные растения, добрые, умные люди придумали Красную Книгу и занесли в нее все растения и всех животных, которых на земле осталось мало и их нужно особо оберегать, чтобы сохранить их.
Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить,
Должна быть чистою земля
И небо чистым быть.
А землю эту не щадя
Терзал за веком век,
И брал все только для себя
«Разумный» человек.
Надолго ль хватит нам воды,
Коль растворен в ней яд?
Надолго ль хватит тех лесов,
Где топоры стучат?
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь рек – всю Землю
Можешь только ты,
Разумный человек!
Человек является хозяином природы. И то, что мы видим в парках, в лесу зависит от нас и нашего поведения.
Давайте не будем сейчас искать виновных. Лучше вспомним о себе, а не бросал ли я сам бумажку себе под ноги, не ломал ли тоненькие беззащитные деревца?
Пусть каждый из нас начнет с себя, нечего ждать вокруг изменений к добру.
Если кому- то из нас удастся победить свои дурные привычки и наклонности: грубость, лень, нежелание потрудиться на общее благо, то всем станет жить свободнее и веселее.
Ребята, как вы считаете, охрана природы – дело только взрослых или школьники тоже могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники? Деятельность школьников разнообразна. Например, защита природной среды, подкормка и спасение животных, попавших в беду, борьба с мусором, изготовление кормушек и домиков для птиц, оказание помощи больным деревьям.
А теперь расскажите о том, что сделали вы. (Участие детей в выставке рисунков «Берегите природу», экологические рейды «Чистый берег», «Такой знакомый мусор», посадка деревьев, изготовление кормушек и скворечников).
Чтение сказки «Природа и ее друзья»
« В лесу возле старого – престарого дуба бил из – под земли маленький родничок Весельчак. А в этом родничке жила капелька Искорка со своими сестренками. Они весело плескались в своем домике, сияли всеми цветами радуги, когда солнышко протягивало к ним свои ласковые лучи, и грустили, если солнышка долго не было. Но минуты печали были короткими, потому что дождик добавлял в родничок новые капли, которые быстро знакомились с Искоркой и ее сестрами и становились совсем родными.
Искорка и ее сестры – капельки были очень маленькие, но это не мешало им заботиться друг о друге и о своем родничке. Чем больше капелек, чем дружнее они, тем звонче был Весельчак.
В этот заповедный уголок леса часто прибегали разные зверушки попить свежей водички и поболтать с Весельчаком, прилетали голосистые птицы и пели свои песенки, развлекая капелек, и сам родничок подпевал птицам. Получался удивительный лесной хор! Все в этом лесу жили дружно и заботились друг о друге. Но однажды к старому дубу подкатила машина, из нее вышел человек. Родничок обрадовался. Теперь он будет полезным и человеку! Но большой человек, казалось, и не замечал, как старательно родничок пытается привлечь к себе его внимание, как приветливо поют птицы и радостно шумит старый дуб.
Неожиданно человек начал рубить ветки у молодых березок. Увидев это, капельки заплакали в своем домике, а старый дуб грозно заскрипел. Но чем они могли помочь деревцам? В лесу почему – то сразу стало тихо, не слышно было птиц, а лишь раздавался стук топора.
Вдруг Весельчак и старый дуб услышали веселую песню, которую пели мальчики и девочки, идущие на полянку. Это были ребята из «Зеленого патруля» - настоящие друзья природы. Они увидели, как человек рубит ветки, и грозно двинулись на него. «Как вам не стыдно портить прекрасный уголок леса? Такой большой и не знаете, что природу надо охранять!»
И взрослый дядя вдруг застыдился, сел в машину и уехал.
Березкам уже ничем нельзя было помочь, ребята бережно сложили веточки в сторонке. Затем, увидев родничок, они поторопились к нему, Капельки играли и сверкали на солнце. Искорка предложила ребятам выпить вкусной и свежей водицы. Друзья природы с удовольствием приняли это предложение. Вода действительно была очень вкусной и пахла лесом.
В ветвях старого дуба - хранителя родничка - появились птицы, которым приятно было познакомиться с ребятами. Недалеко зашуршала трава, и на полянку выкатились два комочка: колючий и пушистый – ежик и заяц. Они прибежали попить воды из родничка и поболтать с Искоркой и ее сестрами. Ребята познакомились и с этими обитателями леса. А затем все вместе они сидели под дубом, слушали веселые разговоры Весельчака и ветерка, который тихо шелестел в ветвях старого дуба.
Ребята пообещали, что они будут часто наведываться в лесной уголок и встречаться с его жителями. И еще они сказали, что всегда будут охранять природу, не давать ее в обиду».
-Какую ошибку совершил взрослый человек? (ответы детей)
Мы любим один и тот же мир. Так неужели мы не станем заботиться о нем?
У нас есть права, но есть долг и обязанности по отношению к природе.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Открыт для нас в жару и стынь
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
Звучит песня «Березы» в исполнении Н. Расторгуева.
