ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ГБПОУ «ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
М.Н.Кокина
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Перевозский строительный колледж», г.Перевоз
Аннотация
В статье говорится о важности воспитания патриотизма и формирования общероссийской гражданской идентичности студенческой молодежи. Показана организация и работа студенческого самоуправления в ГБПОУ «Перевозский строительный колледж». Статья содержит информацию о формах и методах работы, используемых для осуществления поставленных задач в деле воспитания патриотизма и формирования общероссийской гражданской идентичности.
Ключевые слова: патриотизм, формирование общероссийской гражданской идентичности, студенческое самоуправление.
Для современного человека стали актуальны такие качества как самостоятельность, внутренняя свобода личности, способности к самоопределению и самоутверждению, инициативности и гражданская активность. Можно выделить основные качества составляющие гражданственность: патриотизм, законопослушность, доверие к государственной власти, ответственность за поступки, добросовестность, дисциплинированность, чувство собственного достоинства, внутренняя свобода, уважение к согражданам, социальная ответственность, активная гражданская позиция, гармоническое сочетание патриотических, национальных, интернациональных чувств и др.
Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
Патриотизм является одной из наиболее ярких черт российского национального характера. Российскому патриотизму присущи свои особенности. Прежде всего, это высокая гуманистическая направленность российской патриотической идеи; веротерпимость; соборность и законопослушание; общность как устойчивая склонность и потребность россиян к коллективной жизни; особая любовь к родной природе.
Недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства. Этим и определяется приоритетность патриотического воспитания в общей системе воспитания граждан России [2].
В основе гражданской идентичности лежит идентификация с обществом, государством и страной. Гражданство ассоциируется с государством, гражданственность с Родиной, Отечеством и патриотизмом. Получается, что элементами гражданской идентичности являются гражданство, гражданственность и патриотизм.
В настоящее время придается большое значение роли образовательного учреждения, студенческого самоуправления в воспитании патриотизма и формирования общероссийской гражданской идентичности студенческой молодежи.
Студенческое самоуправление:
это принцип автономного управления малыми сообществами, общественными организациями и объединениями в гражданском обществе;
это форма организации жизнедеятельности студенческого коллектива, которая обеспечивает развития их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей.
Цель организации системы студенческого самоуправления – создание условий для полного раскрытия студенческого потенциала, формирования у студентов активной гражданской позиции и корпоративной культуры.
Участие студентов в самоуправлении колледжа способствует формированию более четкой и осознанной гражданской позиции и ценностного отношения к себе и другим.
Для организации студенческого самоуправления в колледже выбирается Студенческий совет, разрабатывается Положение по Студенческому совету на основе Устава колледжа, ФЗ «Об образовании в РФ», Конвенции о правах ребенка. Студенческий совет способствует результативному взаимодействию между обучающимися, педагогическим коллективом и администрацией колледжа.
Структура Студенческого совета состоит из председателя, его заместителя и секторов.
Студенческий совет возглавляет председатель. В его функции входит руководство Студенческим советом. Председатель выбирается из числа активных студентов на отчетно-выборной конференции студентов колледжа.
Исполнительными органами Совет студенческого самоуправления являются постоянно действующие секторы:
Учебно-дисциплинарный сектор;
Гражданско-патриотический сектор;
Сектор информации и связей с общественностью;
Сектор трудоустройства, профессионального мастерства и студенческих отрядов;
Культурно-массовый сектор;
Жилищно-бытовой сектор;
Социально-педагогический сектор;
Сектор правопорядка;
Сектор спортивной работы.
У каждого сектора свои полномочия и сфера деятельности. Мероприятия могут проводить как совместно, так и по отдельности.
Покажем организацию и работу некоторых секторов.
Учебно-дисциплинарный сектор осуществляет контроль за успеваемостью и посещением занятий студентами; решает вопросы поощрения студентов, отличившихся в учебе, спорте, общественной жизни, а так же студентов, ставших победителями, призерами областных конкурсов, смотров, конференций и спортивных соревнований; участвует в организации и проведении внутриколледжских олимпиад, недель факультетов. Также учебно-дисциплинарный сектор присутствует на заседаниях Совета по профилактике асоциального поведения. В целях предотвращения правонарушений среди студентов на Совете по профилактике асоциального поведения с ними не только обсуждают правовой аспект их отношений и поведения, усиливая профилактическую работу среди студенческой молодежи, но и обучают правовым нормам, правилам, вовлекают в общественно-полезную деятельность.
Гражданско-патриотический сектор несет ответственность за работу музея колледжа, организовывает шефство над ветеранами Великой Отечественной войны, помогает Перевозскому дому-интернату для престарелых и инвалидов. В этот сектор входят следующие студенческие объединения: студенческий дискуссионный клуб «Россия Молодая» и «Кадетский клуб».
В сентябре наши студенты приняли участие в областной культурно-патриотической акции «Виват, Россия!», где заняли первое место в номинации «Национальный костюм». Также наши студенты стали участниками областного квеста «Мы такие разные, мы такие похожие». В декабре приняли участие во Всероссийской акции «День героев Отечества», по итогам которой был создан видеоролик, ставший призером в областном конкурсе «С малой Родины начинается Россия».
Сектор информации и связей с общественностью отвечает за выпуск студенческой газеты «Спутник», получившей диплом первой степени в VIII региональном Фестивале школьных изданий. Также это сектор участвует в информационном сопровождении официального сайта колледжа. Студенты помогают в создании информационных буклетов, баннеров.
Сектор трудоустройства, профессионального мастерства и студенческих отрядов самый популярный среди наших студентов. В это сектор входят такие студенческие объединения, как волонтерский клуб «ОстровОК» и студенческий строительный, педагогический и другие отряды. Наши волонтеры реализуют множество проектов, среди которых проекты «Учись у ровесника» и «От сердца к сердцу» стали призерами областного смотра-конкурса волонтерских объединений «Волонтером быть здорово!».
Культурно-массовый сектор помогает в организации и проведении внутриколледжских мероприятий. Были проведены «Посвящение в студенты», конкурс-смотр художественной самодеятельности «Творчество в нашем стиле!», конкурс новогодних представлений среди студентов общежитий «Новогодние фантазии».
В социально-педагогическом секторе создан отряд вожатых, которые помогают первокурсникам легче пройти адаптацию и влиться в студенческую жизнь.
В своей практической деятельности студенческие организации часто сталкиваются с конфликтами ценностей и интересов, которые, как правило, проявляются в отношении отдельных студентов к студенческому коллективу, его интересам, статусной позиции в иерархии колледжа, корпоративной культуре и имиджу. Многие пассивны в учебной и общественной жизни колледжа, испытывают трудности в постановке учебных и жизненных целей, обладают завышенной или заниженной самооценкой. Сложно привлечь таких студентов к участию в различных мероприятиях.
Но мы помним, что каждый из нас – индивидуальность. В этом случае задачей студенческого актива является не отторжение «индивидуалистов», а использование их личностных особенностей для более эффективного формирования профессионально значимых качеств студентов. А студенческое самоуправление способствует развитию талантливой молодежи, которая четко осознающего свои права и обязанности, умеет пользоваться своим правом и несет полную ответственность за последствия своих решений [1].
На наш взгляд, основной критерий эффективности деятельности студенческого самоуправления заключается в повышении уровня активности каждого студента в различных сферах деятельности. Главное в изменении смысла студенческого самоуправления состоит в том, что оно приобретает социально-практический характер, обусловленный необходимостью сознательного ответственного отношения студентов к возможностям и перспективам своего профессионального и культурно-нравственного самоопределения.
Таким образом, организация студенческого самоуправления позволяет развивать творческую инициативу студентов, их ответственность и гражданскую позицию, самостоятельность и социальную активность. Реализация основных направлений деятельности студенческого самоуправления позволяет в комплексе содействовать воспитанию духовно-нравственной, профессионально-трудовой и гражданской культуры студентов колледжа, развивать их автономность. А это возможно лишь в том случае, когда студент является активным субъектом общественной жизни колледжа, участвует в организации этой жизни, создании и поддержании традиций, осознает всю ответственность за качество своей подготовки к предстоящей профессиональной и гражданской деятельности.
Литература
Бельгибаева Г. К. Студенческое самоуправление / Г. К. Бельгибаева, О. А. Михалькова // Социально-гуманитарные исследования и технологии. 2015. Т. 4. №. 1. C. 20-24.
Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
