Цель: воспитание у школьников чувства патриотизма, гражданственности, памяти к защитникам Отечества
Сценарий внеклассного мероприятия
Ведущий: Тяжёлым испытанием для нашего народа была Великая Отечественная война 1941-1945г. Войну развязали немецкие фашисты, которыми овладело стремление к мировому господству.
Захватив всю Европу, гитлеровские полчища обрушились на Советский Союз. Случилось это ранним воскресным утром 22 июня 1941 года. Сила и внезапность удара были таковы, что ни стойкость, ни героизм воинов, ни военная техника не смогли противостоять вражескому натиску в первые месяцы войны.
Ученик: Июнь… Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Ученик: Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м мая.
Ведущий: В октябре 1941 года немецкие войска подошли к Москве, оставив за собой сожжённые города и деревни, миллионы убитых и взятых в плен. Но в ходе войны соотношение сил начало меняться – страна мобилизовала всю военную мощь, наладилось производство отрядов. Немцы под Москвой были разбиты.
Ученик: Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам
Обшарили немецкие бинокли.
Ученик: Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
Ведущий: Весь народ поднялся на защиту Отечества, воины не жалели жизни на полях сражений, партизаны громили врага на оккупированной территории, в тылу люди день и ночь работали, выполняя призыв: «всё для фронта, всё для победы!»
1 ученик: Вы помните этот день?
2 ученик: А вы?
3 ученик: Война-4 года.
1 ученик: 1418 дней
2 ученик: 20 000 000 погибших русских людей
3 ученик: Это значит 22 человека на каждые 2 м земли. Это значит 13 человек в каждую минуту.
Ученик: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о нём в передышках между боями, в тесных землянках и в холодных окопах они писали письма родным, друзьям.
Ученик: «Толик, привет! Скоро к тебе так запросто не обратишься… Только «товарищ лейтенант» и не иначе. А если честно, то я тебе завидую. Бьёшь эту сволочь. Я не знаю, писали тебе или нет-Таня погибла. В это невозможно поверить, её расстреляли. Ну, ничего, они ещё получат…!»
Ученик: Здравствуй, дорогой мой папа! Мы живём хорошо, только очень по тебе скучаем. Я теперь с мамой работаю на заводе. И мне дают рабочую карточку. Папка, родненький! Бей фашистов сильнее, чтобы скорее стал мир и все мы были вместе. А то мама очень плачет, думает, что никто не видит. Она говорит, что ей все платья стали велики и поменяла их на молоко и хлеб. А то Сашка болеет. У нашей Мурки три котёнка, а Сашок боится, что их убьют фашисты. Папка! Я хочу быть сильным, как ты, и прогнать немцев. И мы опять будем с тобой ловить рыбу и петь про чёрные глаза. Я тебя очень люблю и жду сильно. Твой старший сын Василий.
Ученик: А было в этом сорок третьем старшему сыну , Василию одиннадцать лет, когда он, эвакуированный за Урал, работал с матерью на заводе.
Ведущий: Ребята, а как вы думаете, что ещё помогало солдату на войне?
Конечно же, песни.
Ученик: Песни были необходимы солдатам на войне. Потому у многих бойцов в карманах гимнастёрок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных, хранились блокноты с фронтовыми песнями. Знали люди, что война- это пропасть, это гибель…. Но матери, жёны, сёстры ждали своих фронтовиков. Ждали, надеялись и писали письма.
Ученик: В дни войны появилась песня Константина Листова на стихи Алексея Сурикова «В землянке». Суриков не писал специально песню. Он писал письмо жене в стихах в ноябре 1941-года в землянке в районе наблюдательного пункта Западного фронта, на 2-ом километре Минского шоссе. Слова стали его талисманом, его товарищем по перу и боям. Переписывались от руки, передавались из уст в уста.
Ученик: Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза,
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Ты сейчас далеко-далеко.
Между нами снега и снега.
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти - четыре шага.
Ученик: стихи простые, наивные, но сколько в них надежды и любви! Такие письма были необходимы солдату. Не случайно символом верности и надёжности стала девушка Катюша из песни Матвея Блантера «Катюша» олицетворяла всё самое лучшее в жизни – всё то, что пытается разрушить беспощадный фашист. Не будем забывать, что в дни войны бойцы прозвали «катюшей» миномёт – грозное оружие, которого панически боялись фашисты.
Ученики: С песней «Катюша» встал из окопа русский солдат с винтовкой в руках и тут же упал, сражённый вражеской пулей, но друзья солдата подхватили песню и понесли её в атаку.
Встал солдат, но не шагнуть солдату.
Он только выкрикнул: «В атаку!»
Мать-старушка в деревенском халате
Долго будет горько слёзы лить,
В тяжком горе рвать виски седые,
Ждать и за околицу ходить.
Мёртвые остались молодыми,
Сколько б мы ни продолжали жить.
Звучит куплет из песни Высотского «Всю ночь продолжалась кровавая эта потеха»
Две девочки в форме сидят спина к спине, взявшись за руку.
Юлька: Мы легли у разбитой ели,
Ждём, когда же начнётся светлеть.
Под шинелью вдвоём теплее
На продрогшей, гнилой земле.
Зинька: Где-то в яблочном захолустье
Мама, мамка моя живет.
У тебя есть друзья, любимый.
У меня лишь она одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждет
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Юлька: Отогрелись мы еле-еле,
Вдруг приказ: «Выступать вперед!»
Снова рядом в сырой шинели
Светлокосый солдат идет.
Зинька: С каждым днем становилось горше.
Шли без митингов и замен.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрепанный батальон.
Юлька: Зинка нас повела в атаку.
Мы пробились по черной ржи,
По воронкам и буеракам,
Через смертные рубежи.
Зинька: Мы не ждали посмертной славы,
Мы со славой хотели жить.
Юлька: Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит
Ее тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав.
Белорусские ветры пели
О рязанских глухих садах.
Знаешь, Зинка, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье
Мама, мамка твоя живет.
У меня есть друзья, любимый
У нее ты была одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла
Я не знаю, как написать ей,
Чтоб она тебя не ждала.
Ведущий: Ребята, как вы думаете о ком это стихотворение? Почему автор называет солдата светлокосым?
А сейчас я предлагаю отгадать пословицы
Ведущий: Дети и подростки не отставали от взрослых – проявляли героизм, работали на полях и заводах, сражались в партизанских отрядах.
Ученик: Тогда нам было десять лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет,
Они затемнены.
Кто прожил только десять лет,
Запомнит навсегда,
Как, потушив дрожащий свет,
Ходили поезда.
Ученик: Во тьме на фронт везли войска,
Детей- в далёкий тыл.
И поезда ночью без гудка
От станций отходил.
Тот не забудет никогда,
Хоть был он очень мал,
Как дорога была вода,
И не всегда была еда,
И как отец его тогда за счастье воевал!
Ученик: Девочка с косичками Зина Портнова, которой после длительных мучений
На последнем допросе гестаповцы выкололи глаза, выдержала.
Её допрашивал четвёртый день подряд
Фашистский офицер, увешанный крестами.
Ей руки за спину выкручивал солдат,
Её хлестала плеть, её гноили в яме.
Угрюмый офицер сказал, что больше нет
Терпенья у него, что это лишь начало
Жестоких мук, каких не видал свет.
Но жёлтая, как воск, она молчала.
Ученик: Саня, Санька, Свн Саныч… Так называли его боевые друзья. А в указах о награждении звучало - Александр Александрович Колесников. Сане удалось то, что не под силу взрослым. Однажды разведчики получили задачу – взорвать мост. Двое суток они не могли подобраться к нему. Тогда Санька, прихватив взрывчатку, забрался в ящик под вагоном «товарняка» и , когда поезд приблизился к мосту, поджёг бикфордов шнур. Он прыгнул в воду и тут же раздался страшный взрыв. Фашисты схватили мальчика в воде. Его пытали, распяв на стене. Но разведчики отбили своего юного друга. После госпиталя Саша Колесников дошёл до самого Берлина.
Ведущий: У вас было домашнее задание сделать сообщение о наших земляках, которые сражались в годы ВОВ (сообщения)
9 мая- это великий всенародный праздник, установленный в ознаменование Победы советского народа над фашистской Германией в 1945году. Эта победа досталась слишком дорого. Война оставила след почти в каждой семье. Миллионы людей погибли, чтобы на Земле был мир.
Ученик: Много на свете важных слов: МАМА, РОДИНА, СЧАСТЬЕ, но есть самое главное – МИР! МИР—это солнце, МИР – это люди, МИР - это дети! МИР-это спокойная, радостная жизнь, МИР – это главное слово на свете! МИР нужен всем!
Наступит мир на нашей планете,
Наступит в нашей стране.
Взрослым нужен мир и детям,
Нужен мир на всей земле.
