Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Полурядинская средняя общеобразовательная школа
«Говорим курению нет!».
(классный час в 4 классе)
Подготовила и провела:
учитель Высоцкая Т.В.
с. Полурядинки 2016г
Тема: « Говорим курению нет!» Цели: - формирование здорового образа жизни;
- воспитывать негативное отношение к вредным привычкам, в частности – к курению.
Оборудование: интерактивная доска, презентация; иллюстрации, отображающие вредоносное воздействие табакокурения на организм человека; книжная выставка по этой проблеме;
высказывания о табакокурении: « Курить – здоровью вредить!», « Капля никотина убивает лошадь»; альбомные листы с изображением силуэта курильщика.
Ход классного часа
I. Организационный момент. Сообщение темы.
Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о самой распространённой вредной привычке – курении, которая разрушает здоровье человека, сокращает его жизнь и приводит к смертельным заболеваниям. Бальзак говорил : « Курение приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации».
II. Основная часть.
Появление табака в России. (Слайд 1, 2) Табак родом из Америки. Впервые его попробовали в 1492г. матросы знаменитой флотилии Христофора Колумба. Жители одного из островов поднесли подарок – сушёные листья растения «петум», свёрнутые в трубочки. Они сами курили эти подсушенные на солнце листья, свёрнутые в трубочки. Жители государства Кубы называли траву для курения «сигарой». В ту эпоху в Англии курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее. В России, во времена царствования Михаила Романова, курильщиков наказывали в первый раз 60 ударами палок по стопам ног, во 2 раз – отрезанием носа или ушей. А после сильнейшего пожара в Москве в 1643г, причиной которого стало курение, оно было запрещено под страхом смертельной казни. Торговля табаком и курение были разрешены в России при царствовании Петра I, который сам стал заядлым курильщиком, после посещения Голландии. С тех самых пор многие не расстаются с сигаретой. В настоящее время курение табака является самым распространённым видом наркомании в мире, и называется никотиноманией. Главное действующее вещество в табаке - никотин было открыто в 1828 году. Названо оно было в честь человека, который вырастил в Европе первым табак из семян, Жана Нико.
Учитель. Итак, курение табака вредно все мы знаем, но почему же многие люди у нас курят? Вот об сейчас расскажут ребята.
1-й ученик. Если куришь ты без меры -
Знать пора тебе давно,
Что куренье для примера –
Это глупо и смешно.
2-й ученик. Пусть сигара – это круто,
От неё любой чудак
Очень плохо завоняет,
Завоняет как ишак.
3-й ученик. Вот и томная девица
Сигарету подожжёт,
Дымом как начнёт давиться,
Что того гляди – помрёт.
4-й ученик. Ведь она на всё готова,
Лишь бы вдруг заметил он,
Но лицо её от дыма
Пожелтело, как лимон.
5-й ученик. Всё, что мы вам рассказали,
Знают все наверняка.
Но совсем нам непонятно.
Что вы курите пока?
Все ученики. Куришь ты, но ты не кури,
Ну, давай, здоровье побереги!
Учитель. Курение табака вредно, потому что высушенные листья этого растения содержит наркотик – никотин, который вызывает привыкание так же, как и другие наркотики. Современная наука располагает многочисленными доказательствами того, что табак содержит около 400 губительных для организма человека веществ.
Учитель. Давайте рассмотрим, чем опасно курение сигареты. (Слайд 3,4) Представьте себе: спустя лишь десять секунд затяжки никотин воздействует на мозг и возбуждает твою нервную систему. Это в три раза быстрее, чем действие алкоголя! А ещё в сигарете есть угарный газ и разные металлы. Самый опасный металл - никель. Он способствует развитию рака.
« Капля никотина убивает лошадь!» - и мы часто не вдумываемся в смысл слов. А ведь действительно убивает! Большое красивое животное падает от капли страшного яда.
Капля никотина приводит всех рыб к гибели в аквариуме. Был отмечен интересный факт, связанный с медицинскими пиявками. Заядлому курильщику поставили такую пиявку, она очень быстро отвалилась и погибла в судорогах, так как насосалась крови, содержащей никотин.
Для человека смертельная доза никотина 50 – 75 мг. Если ученик начинает курить в начальных классах, у него появляется хроническое кислородное голодание. Его мозг с трудом запоминает новую информацию, работоспособность ученика снижается. Он отстаёт в росте, становится бессильным, чаще болеет. Многие учащиеся думают, что никотина и вредных веществ много в сигаретах без фильтра, а сигареты с фильтром безопасны, но увы это не так.
Опыт «Курящая кукла»
Место курящего человека займёт кукла. Мы её так и назовём – курящая кукла. Опыт: в один конец стеклянной трубки вставляется сигарета, посередине внутри трубочки – кусок ваты, а в другой конец – медицинская груша. Сигарета поджигается, а груша выполняет роль курильщика. Дым, попадая в трубочку, проходит через вату до конца. Сейчас мы увидим, как выглядят лёгкие нашей куклы (вата почернела из-за выделяемого табачного дёгтя, приобрела неприятный запах). Какой вывод сделаете из опыта? (через фильтр проходят вредные вещества)
Человек, который выкуривает в день пачку сигарет, за год пропускает через лёгкие 800г табачного дёгтя. Представить себе как выглядит человек, который курит со школы. ( Слайд 5,6,7). Сделаем для себя вывод: курильщик со стажем выглядит внешне просто ужасно. Большинство курильщиков имеют землистый цвет лица, жёлтые ногти на руках и ногах, коричневые зубы, синюшные конечности, красные глаза.
Учитель. Сейчас я вам предлагаю выполнить задание « Раскрась курильщика». У каждого из вас на парте имеется силуэт курильщика. Вам необходимо как можно быстрее его раскрасить, но рисунок должен аккуратно быть выполнен. Покажите друг другу какие у вас получились рисунки.
Попробуйте представить себе лёгкие курильщика! (Слайд 8). В лёгких курильщика осаждается и уголь, поэтому они чёрного цвета, и если провести по ним скальпелем хирурга, то раздастся ужасный скрежет. Посмотрите, на лёгкие курильщика и здорового человека. (Слайд 8,9). Задумайтесь и спросите себя, а стоит ли начинать курить? Принесёт ли это пользу моему здоровью? Начать курить легче, чем отказаться от курения.
Учитель. А теперь мы рассмотрим, как формируется зависимость к курению у человека, выполнив тренинговое упражнение. (Приглашается к доске один ученик). Ученик складывает ладони лодочкой. Учитель наматывает на руки нитку два раза и просит ребёнка развести руки. Он легко это делает. Но по мере привыкания организма к курению зависимость нарастает – учитель наматывает нитку на руки 20 раз и просит их развести. Сделать это очень больно, а порой и невозможно. (Учащиеся получают наглядный пример зависимости от вредного пристрастия, попадая в его плен). Освободиться можно, только разрезав нити ножницами. А в жизни это очень трудно и требует большого времени, денег и здоровья.
Учитель. А теперь мы проверим, как хорошо вы запомнили всё то, о чём вам сегодня рассказали.
Вопросы викторины:
Кто разрешил курение табака в России?
Чем опасно курение сигареты?
Как влияет курение на организм ученика который курит?
Помогают ли фильтры избежать вредных воздействий?
Какие органы страдают у курильщика?
Как ведётся борьба с курением у нас в школе?
III. Подведение итогов.
Учитель. Завершить наш классный час я хочу словами известного писателя Марка Твена: « Ничего нет легче, чем бросить курить, - я сам это делал сотни раз, но так ни разу и не бросил по- настоящему». Помните, ребята, что никакой пользы от табакокурения человек не получает, и никогда не поддавайтесь этой вредной привычке.
