КИРОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3
«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
[pic]
ЦЕЛЬ: На конкретных примерах познакомить учащихся с событиями Великой Отечественной войны.
Развивать патриотическое самосознание, высокие моральные идеалы.
Воспитывать сознательного гражданина своей страны.
Место проведения: спортплощадка ЗОШ №3
Время проведения: 4 мая 2005 года
На площадке расположены декорации. Все участники располагаются вокруг декораций. Выстраивается «живой коридор», на площадку выходят
ветераны ВОВ.
Звучит песня «Год 41-ый» («Все ещё живы…»)
СЦЕНКА 10 КЛАССА
1 ведущий: Утро. 22 июня 1941 года.
Звучит «Рио-рита»
1 ведущий: Тысячи выпускников средних школ после выпускного вечера встречали рассвет. Они вступали во взрослую жизнь.
Сколько радужных надежд, восторженных мечтаний, грандиозных планов рождалось в душе юношей и девушек в это прекрасное утро.
Звучит пение птиц
2 ведущий: А рассвет был из солнца, из зелени, из синевы. Пенье птиц было слышно на самых далёких планетах. Розоватые голуби вылетали из мокрой травы, долго пили зарю и тонули в кровавых просветах.
3 ведущий: Утро! Как прекрасно летнее утро! Природа медленно просыпается. Утро! Это мгновение между ночью и днём! Спокойствием и движением!
Звучат звуки взрывов, шум боя, вой самолётов
1 ведущий: Казалось, было холодно цветам.
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок в росинках весь к цветку приник.
И пограничник протянул к ним руки,
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
3 ведущий: Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
Я о другом не пел бы ни о чём,
Я славил бы всю жизнь свою дорогу.
Когда б армейским трубачом
Я эти пять минут трубил тревогу.
СЦЕНКА 9-А КЛАССА
Звучит песня «Вставай, страна огромная!»
1. Запись добровольцев
Голос диктора: К сведению граждан: «Запись добровольцев проводиться в каждом городском и районном военкомате круглосуточно.
2. «Мой милый, если б не было войны…» (Звучит песня, под неё инсценируется прощание добровольцев с родными и близкими).
3. Шаги. Марш. Прощание.
1 ведущий: Солдату я слагаю оду,
Был ратный путь его тяжёл.
Он всё прошёл: огонь и воду,
И трубы медные прошёл.
СЦЕНКА 9-Б КЛАССА
1. «Эх, дороги…» (Звучит песня «Эх, дороги…», на её фоне читаются стихи):
Огонёк чадит в жестянке
Дым махорочным столбом
Пять бойцов сидит в землянке
И мечтает, кто о чём.
Велики ль богатства у солдата?
Скатка, автомат да вещмешок,
Да лопата сбоку, да граната,
Да простой походный котелок.
А ещё – родимая земля
От границ до самого кремля.
Теплее на фронте от ласковых писем.
Читаешь. За каждой строкой любимую видишь
И Родину слышишь, как голос за тонкой стеной.
Когда приходит почта полевая, и писем нет,
Я думаю одно, что всё равно, меня не забываешь
И любишь, и жалеешь, всё равно.
2. «В землянке» (Исполняется песня «В землянке»).
3. «Письмо матери» (Звучит вокализ, на фоне которого читается письмо).
Чудом иль не чудом, но из боя
Вышел я и цел, и невредим.
Материнскою твоей тоскою
Видно, в самом деле, я храним.
Тишина тревожной передышки,
В чьей-то развороченной избе.
Понял я, возможно, поздно слишком,
Как сегодня тяжело тебе.
Сколько бед осталось за плечами,
Сколько новых залегло морщин,
Сколько снился раз тебе ночами
Недвижимый твой, последний сын.
Говорить смешно об этом, знаю.
Но, когда опасность надо мной,
Я тебя невольно вспоминаю,
И беда проходит стороной.
Может быть причина здесь другая,
Но щебечут пули у виска,
Что в бою меня оберегает
Материнская твоя тоска.
4. Стихотворение «Жди меня» (Читается на фоне музыки)
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придёт,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждёт.
Жди меня, и я вернусь,
Не жалей добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними за одно
Выпить не спиши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло. –
Не понять неждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой, -
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
2 ведущий: Старшина паёк им пишет,
А по почте полевой
Ни быстрей идут, ни тише
Письма старые домой,
Что ещё ребята сами
На привале при огне
Где-нибудь в лесу писали
Друг у друга на спине.
СЦЕНКА 8-А КЛАССА
1. «Горячий снег» (Звучит песня «Горячий снег», на её фоне читается стихотворение)
Нас не нужно жалеть,
Ведь и мы никого не жалели.
Мы пред нашим комбатом,
Как пред Господом Богом чисты.
На живых порыжели
От крови и глины шинели,
На могилах у мёртвых
Расцвели голубые цветы.
2. Инсценировка «На привале»
Тёркин: Дельный, что и говорить,
Был старик тот самый,
Что придумал суп варить
На колесах прямо.
Суп – во-первых, во-вторых,
Кашу в норме прочной.
Нет, старик он был, старик
Чуткий – это точно.
2 солдат: Слышь, подкинь ещё одну
Ложечку такую,
Я вторую, брат, войну
На веку воюю.
Оцени, добавь чуток.
Ведущая: Покосился повар:
Повар: Ничего себе едок –
Парень этот новый.
Ведущая: Ложку лишнюю кладёт,
Молвит несердито:
Повар: Вам бы, знаете, во флот
С вашим аппетитом.
Тёркин: У кого гармонь, ребята?
1 солдат: Да она-то здесь, браток…
Ведущая: Оглянулся виновато
На водителя стрелок.
Тёркин: Так сыграть бы на дорожку?
3 солдат: Да сыграть – оно не вред.
Тёркин: В чём же дело? Чья гармошка?
1 солдат: Чья была, того, брат, нет…
Ведущая: И сказал уже водитель
Вместо друга своего:
Водитель: Командир наш был любитель…
Схоронили мы его.
Тёркин: Так…
Ведущая: С неловкою улыбкой
Поглядел боец вокруг,
Словно он кого ошибкой,
Нехотя обидел вдруг.
Поясняет осторожно,
Чтоб на том покончить речь:
Тёркин: Я считал, сыграть-то можно,
Думал, что ж её беречь…
Ведущая: А стрелок:
4 солдат: Вот в этой башне
Он сидел в бою вчерашнем…
Трое – были мы друзья.
Тёркин: Да нельзя, так уж нельзя.
Я ведь сам понять умею,
Я вторую, брат, войну…
И ранение имею, и контузию одну.
И опять же – посудите
Может, завтра – с места в бой…
Водитель: Знаешь что, -
Ведущая: Сказал водитель,
Водитель: Ну, сыграй ты, шут с тобой!
Ведущая: Только взял боец трёхрядку,
Сразу видно – гармонист.
Для началу, для порядку
Кинул пальцы сверху вниз.
Звучит гармонь
Позабытый деревенский
Вдруг завёл, глаза закрыв,
Стороны родной смоленской
Грустный памятный мотив.
Звучит гармонь
И от той гармошки старой,
Что осталась сиротой,
Как-то вдруг теплее стало
На дороге фронтовой.
Отморозил парень пальцы
Надо помощь скорую.
Знаешь, брось ты эти вальсы,
Дай-ка ту, которую…
Ведущая: И опять долой перчатку,
Оглянулся молодцом
И как будто ту трёхрядку
Повернул другим концом.
Звучит гармонь
Плясуны на пару пара
С места кинулися вдруг.
Задышал морозным паром,
Разогрелся тесный круг.
А гармонь зовёт куда-то,
Далеко, легко ведёт…
Нет, какой вы все, ребята.
Удивительный народ!
И с опушки отдалённой
Из-за тысячи колёс
Из конца в конец колонны
Командир: По машинам!
Ведущая: Донеслось.
СЦЕНКА 11 КЛАССА
«САНБАТ»
1. «Госпиталь… Все в белом» (Инсценировка стихотворения)
Госпиталь… Все в белом.
Стены пахнут сыроватым мелом.
Где-то все, - ни звука. Ни души.
Всё в памяти переберу сначала.
Бомбили нас, земля качалась,
Со стен окопа плыл песок.
У лейтенанта жизнь кончалась:
Осколок врезался в висок.
Тут смерть особенно нелепа
В цвет молодости, в день весны
Сомкнул он веки и у неба
Убавилось голубизны.
2. «Несли обед» (Инсценировка стихотворения)
Несли обед и с ложки всех кормили
А я уже сидел спиной к стене.
И капли щей на одеяле стыли.
Завидует танкист, ослепший мне
И говорит о том, как двадцать дней не видит
И всё о ней, о ней, о ней.
3.«Фронтовой санбат»
- А вот сестра. Ты письма продиктуй ей.
Танкист: Она не сможет. Друг, тут сложность есть.
- Какая сложность? Ты о ней не думай.
Танкист: Вот ты бы взялся?
- Я?
Танкист: Ведь руки есть.
- Я не смогу.
Танкист: Ты сможешь.
- Слов не знаю.
Танкист: Я дам слова.
- Я не любил.
Танкист: Люби! Я научу тебя, припоминая.
- Я взял перо, а он сказал.
Танкист: Родная!
- Я записал. Он:
Танкист: Думай, что убит.
- «Живу», - я написал. Он:
Танкист: Ждать не надо!
- А я у правды всей на поводу, водил пером: «Дождись, моя награда!». Он:
Танкист: Не вернусь!
- А я: «Приду! Приду!»
Шли письма от неё, он пел и плакал,
Письмо держал у просветлённых глаз.
Теперь меня просила вся палата:
1: Пиши!
2: Пиши!
- Их мог обидеть мой отказ.
1: Пиши!
- Но ты же сам сумеешь левой!
2: Пиши!
- Но ты же видишь сам!
3: Пиши!
4. «Подлатали меня» (Чтение стихотворения)
Подлатали меня умело.
Что солдату – от раны след!
Изучайте солдатское тело:
Топографию битв и побед.
5. «Одноногие отвоевались…» (Стихотворение читает хирург)
Одноногие – отвоевались.
Однорукие – все по домам.
Остальные подлечатся малость.
В эшелон – и опять они там.
Ничего у судьбы не просили…
А из окон, как братство твоё,
Инвалиды видны по России,
По дорогам и рынкам её.
Ведущая: Не танцуйте сегодня, не пойте
В предвечерний задумчивый час.
Молчаливо у окон постойте,
Вспомяните погибших за нас.
Там в толпе средь любимых влюблённых,
Средь весёлых и крепких ребят
Чьи-то тени в пилотках зелёных
На окраины молча спешат.
Им нельзя задержаться, остаться.
Их берёт этот день навсегда.
На путях сортировочных станций
Им разлуку трубят поезда.
Танец «Бухенвальдский набат»
1 ведущий: Утро 22 июня 1941 года стало чертой между радостью и горем, миром и войной, жизнью и смертью.
Звучит музыка из песни «Журавли», на её фоне читаются слова
1 ведущий: Это страшное, неожиданное утро, принесшее горе всем, всем, всем, разделившее нас на живых и мёртвых. Оно открыло путь страху и мужеству, крови и подвигу, смерти и вечности
2 ведущий: На берегу далёкого моря выстрел оборвал жизнь Героя Советского Союза, бывшего ученика нашей школы Гельфана Батаршина. С 1936 года начался славный военный путь Гельфана. В 1938 году в скоротечном бою с японскими самураями наш земляк проявил чудеса храбрости. В рукопашном бою отбил атаку озверевших врагов и вынес из поля боя тяжело раненого командира. За мужество и отвагу, проявленную в этом бою, Гельфану Батаршину было присвоено звание Героя Советского Союза.
3 ведущий: Ещё один выстрел и ещё одна оборвавшаяся жизнь. В боях с немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны погиб смертью храбрых Герой Советского Союза, выпускник нашей школы Иван Решетняк.
1 ведущий: В далёкой Испании, защищая не только испанские земли, но и покой своей Отчизны, погиб в 1937 году выпускник нашей школы Алексей Бровкин, посмертно награждённый орденом Ленина.
2 ведущий: Знаем мы поимённо
Всех героев бесстрашных
И склоняем мы головы
Перед памятью павших.
Мы знаем и помним имена павших в боях за наш город Кировск: Чумаченко И.Р., Сухин С.Т., Самофалов И.Д., Саранча М.А., Гречишкин С.А., Савченко Ф.С., Ковтунец Ф.Е., Кулачко К.В., Верстюк А.Т., Святуха А.С..
3 ведущий: Благодарное человечество всегда будет помнить о стойкости, мужестве, о подвиге наших солдат. Они не только отстояли свободу и независимость своего Отечества, но и спасли от фашизма другие народы. Почтим их память минутой молчания.
(Стук метронома)
Ведущий: Право возложить цветы к обелиску Славы предоставляется одним из лучших учеников нашей школы: Жарчинской Анастасии и Иванченко Дмитрию.
СЦЕНКА 8-Б КЛАССА
1 ведущий: Когда он подвиг совершает,
То не заботиться ни чуть,
Узнает, кто иль не узнает
О нём самом, когда-нибудь.
В исполнении ансамбля звучит песня «Алёша». В это время «сооружается» памятник русскому солдату.
Звучит песня «День Победы», на фоне которой читаются стихи
2 ведущий: Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали. Ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
1 ведущий: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки,
От всей Земли, от всей Земли!
Ученики 5-6 классов под музыку песни «День Победы» образуют цифру 60. В руках у детей гвоздики.
2 ведущий: Благодарим, солдаты вас
1 ведущий: За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём.
Все: Благодарим! Благодарим! Бдагодарим!
