«Патриотическое воспитание в начальной школе»
МБОУ Дубовская средняя школа
Урюпинского Муниципального района
Учитель начальных классов
Лобачева Татьяна Викторовна
Патриотическое воспитание в начальной школе.
Любовь к Родине, любовь к людям – вот два быстрых потока, которые сливаясь, образуют могучую реку патриотизма. Я считаю, что привить любовь к своей Родине необходимо, как можно раньше, а именно в начальных классах. Дети уже в младшем школьном возрасте должны понять, как важно любить свой народ, гордиться его прошлым и настоящим, чувствовать свою ответственность за то, каким будет будущее. Задача учителя – правильно организовать занятия по данной тематике.
В чем реализуется патриотизм сегодня?
Воспитание патриотизма – это прежде всего воспитание нравственности. Перед учителем возникает вопрос, какими мы хотим видеть детей ?
В настоящее время, обращение к страницам славного прошлого нашей страны, особенно актуально. Как показывает опыт, детям не всегда понятно понятие – «патриот». Кто он? Конечно можно посмотреть в словаре и дать объяснение. Но моя задача довести до детей чувства, а не понятия.
Традиции патриотического воспитания всегда были сильны в школе на разных этапах существования системы образования. Дети должны любить свою Родину, уважать ее традиции, знать историю своей страны. И я считаю, что любовь к своей Родине мы должны начинать с любви к своей малой Родине.
У нас в школе усилиями учителей, родителей и учеников, создан краеведческий музей. Дети проявляют большую познавательную активность, наглядно увидев быт наших предков. В районе у нас давно создан и работает краеведческий музей, который мы не раз посещали. Также посещаем и другие школы, где созданы и создаются подобные музеи или уголки по данной теме. Дети участвуют в различных конкурсах, на разных уровнях по данной тематике.
В нашей школе большая копилка грамот, статей, писем, фильмов по патриотическому воспитанию. В учебниках начальной школы по литературному чтению, окружающему миру, русскому языку, математике, очень много материала, на основе которого можно и нужно воспитывать патриотов своей страны.
Главное, чтобы было желание у учителя и родителей. Без родителей, ни один школьный процесс воспитания не возможен, потому я всегда и во всем стараюсь поддерживать связь с родителями.
В современном мире, авторитет родителей, чаще всего сильнее, чем у учителя. И это нормально. Главное, чтобы родители были друзьями и помощниками учителя в воспитании детей. Я считаю, что залог успешной работы учителя – это не столько и не только успеваемость по предметам, а прежде всего здоровый ребенок и хорошо воспитанный будущий гражданин.
И еще говоря о семье. Как можно воспитать патриота государства, если он не будет любить свою семью? А значит нужно начинать с малого. Любить ближнего, маму, папу, бабушку и дедушку, братьев и сестер. Уважать окружающих его людей, товарищей, одноклассников, учить не предавать друзей, близких людей, воспитывать « чувство локтя». И этим я занимаюсь ежедневно. На уроках, на внеклассных мероприятиях, в поездках и походах. Устраиваю посиделки, утренники, куда обязательно приглашаем родителей, бабушек и дедушек.
Я считаю, работа по патриотическому воспитанию школьников должна вестись не эпизодически, а ежедневно. Учитель, прежде всего на своем примере, должен показывать, что ему не безразлично какими вырастут его воспитанники. Учителю не должно быть безразлично, что происходит в России, что ожидает нашу страну в будущем. Если дети будут чувствовать и видеть, что их учитель на деле, а не словах любит свою страну, то они ему будут верить и воспитание патриотических чувств будет направлено в нужное русло. И тогда будет результат этой работы.
Все может родная земля!
И напоить из своих светлых родников
И накормить своим хлебом,
И удивить красотой цветущих садов,
Вот одного она только,
Не может – защитить себя,
И сделать должен тот,
Кто пьет ее воду,
Ест ее хлеб, и любуется ее красотой.
А.В.Суворов.
