Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
с.Черёмуховка, Прилузского района, республики Коми
Внеклассное мероприятие для учащихся 9 класса
«Посвящение маме».
Составитель:
Косолапова Галина Васильевна,
учитель математики.
2015 г.
Сценарий праздника «Посвящение маме».
Цель мероприятия: воспитать у школьников глубокое уважение к матери, способствовать созданию благоприятного климата в коллективе, формировать человека, обладающего активной нравственностью, способствовать объединению коллектива родителей.
Задача встречи заключается в совершенствовании работы классного руководителя с учащимися и родителями, нахождении новых форм и методов проведения воспитательных мероприятий.
Современная молодёжь не слишком охотно готова проявлять свои чувства, особенно нежности и благодарности, прилюдно. Кроме того, будничные отношения в семьях, повседневное общение не бывают без конфликтов и проблем. Но показать мамам, что их любят и ценят, дать возможность подросткам осознать, прочувствовать и самостоятельно выразить свою любовь к родителям – эта идея очень привлекла меня. К тому же она стала актуальной накануне Дня матери в России. Очень хотелось женщинам, с которыми я работаю, сделать светлый и добрый праздник. Я рада, что мои воспитанники поддержали меня в этом вопросе, с энтузиазмом организовали и провели праздничный вечер для своих мам.
На время подготовки праздника класс разбился на группы, каждая из которых выполнила определённые этапы подготовки праздника.
А) первая группа составляла конкурсную программу, собирала необходимый реквизит, определяла ведущих, то есть составляла сценарий праздника.
Б) вторая группа составляла конкурсную программу после праздничного чаепития.
В) третья группа отвечала за музыкальное оформление праздника, подбирала песни про мам, распечатала слова песни группы «Непоседа», разучивала с классом эту песню, распечатала заключительную песню.
Г) Четвёртая группа оформила и распечатала приглашения для мам, каждое приглашение было доставлено лично каждой маме, а также оформила зал.
Проверяла выполнение домашнего задания. Домашнее задание такое: придумать художественный номер вместе с мамой, приготовить сладкое блюдо, оформить семейный герб с соответствующим содержанием.
Праздник получился естественным, тёплым, почти «домашним». Было много смеха и много слёз, много трогательных моментов, которые запомнятся навсегда как детям, так и их мамам.
Классный руководитель.
Добрый день, дорогие друзья! Мне очень приятно видеть вас всех в этом зале! Особенно приятно видеть здесь мам наших ребят, ведь именно в вашу честь мы организовали это мероприятие! Сегодня мы отмечаем День Матери!
Будем знакомы. ____________________
Наше жюри ______________________
Ход мероприятия
1.Ведущие (первая пара: мальчик и девочка)
Д: Здравствуйте, дорогие друзья!
М: Здравствуйте, милые наши мамы! Спасибо, что нашли время и пришли на наш вечер!
Д: Его мы готовили специально для вас – наших любимых!
М: Сегодня мы хотим побыть вместе с вами, поиграть вместе с вами,
Д: Посоревноваться вместе с вами и сказать вам много добрых и хороших слов.
М: Ребята, как вы думаете, какой праздник отмечается в эти выходные?
Д: В России отмечать День матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник - праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни.
М: Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. Итак, дорогие наши мамы! Расслабьтесь, устраивайтесь удобнее – мы начинаем!
Д: Стихотворение о маме прочитают: ----------
1) Мама – это лучшее слово,
Мама – это лучшее имя,
Мама – повторяю я снова
Жизни и мира во имя.
2) Мама – это солнце земное,
Мама – это свет среди ночи,
Мама- это счастье большое
Всех сыновей и всех дочек!
3) Чтоб не случилось со мною,
стань моей славной судьбою.
4) В любви материнской ты вечна,
а мудрость твоя бесконечна!
М: Конкурс № 1 (дом. зад.) Визитка.
Представить каждой паре, маме и ребенку, девиз и худ. номер. Жюри оценивает артистичность оригинальность, содержание.
(выступления)
Д: Какие у нас талантливые мамы и не менее талантливые их дети, т.е. мы.
Слово жюри.
М: Мы передаём слово следующим ведущим ----- (вторая пара)
М: Конкурс называется «Пантомима», приглашаются первые шесть мам.
Когда мы разучивали с мамами первые в своей жизни стихи, они помогали нам лучше их запомнить! Когда мы путали строчки, мамы нам подсказывали с помощью мимики и движений. Сейчас каждая мама получит отрывок детского стихотворения. Не говоря ни слова, пантомимой она должна показать, о чём идёт речь в стишке, а её маленький ребёнок должен вспомнить строчки. Кто лучше справится с заданием?
Раздаются карточки с отрывками детских стихов Агнии Барто (например, «Я люблю свою лошадку…»).
(выступления)
Д: Становясь матерью, любая женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу. И сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.
М: Своё стихотворение для мамы прочтёт --------
Кто-то однажды спросил:
«Кто же мне жизнь подарил?
Кто научил меня жить,
Верить, ходить и любить?
Кто был со мною в беде?
Кто не бросал никогда и нигде?
Кто же ночами мне сказки читал?
Все позабыто и образ пропал…»
Рассвет. Ребенок проснулся.
Вспомнил о сне и вдруг ужаснулся:
«Как же можно о маме забыть
Свет и тепло ей не дарить?»
Мама, проснувшись, увидела розы
И на листочке чьи-то стихи:
«Для мамы любимой без прозы
Мои слова о любви!»
М: Мы проводим третий конкурс. Он называется «Переводчик»
Д: Приглашаются следующие шесть мам. Дорогие мамы, вы помните то время, когда мы были маленькими и только учились говорить. Вспомните первые смешные слова ваших детей.
Конечно, это смешно.
М: А давайте вернёмся в те времена!
Д: Наши первые слова были корявыми, неловкими, смешными. Все вокруг плохо понимали нас, и мамам часто приходилось выступать в роли переводчиков.
С леденцами во рту дети должны прочесть скороговорки, а мамы их перевести.
Проводится конкурс, подводятся итоги
М. и Д.: Передаём слово-------- (сл. пара)
М: Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы, и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Д: Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нём!
Конкурс №4. Называется «Наш семейный герб» (дом. зад.)
Критерии оценивания:
эстетичность оформления творческой работы, оригинальность, содержание, качество.
(выступления)
Д: Своё стихотворение посвящает маме ------(учащийся)
Своей я маме посвящаю свои победы и удачи!
К своей я маме прибегаю, когда бывают неудачи.
Она поймёт меня, рассудит, всегда поможет мне советом,
Я только маме доверяю свои сердечные секреты!
Когда я стану чуть постарше, и у меня родятся дети,
Я постараюсь объяснить им, что лучше мамы нет на свете!
Я не хочу сейчас со сцены сказать побольше слов красивых,
Мне просто хочется, чтоб мама была здоровой и счастливой
М: Счастливый дом – это уютный, тёплый дом с накрытым столом, в котором живёт дружная семья.
Д: И такой дом в первую очередь создаётся мамой – её руками и душой!
Следующий конкурс: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома!» или,
«сладкое блюдо». (Домашнее задание.)
Что будет оцениваться? Оригинальность рецепта и оформление блюда.
Небольшой рассказ о том, чем лично вам дорого это блюдо.
(выступления)
Слово жюри.
М. и Д.: Передаём эстафету--------(сл. пара).
М: Годы летели и мы, ваши маленькие детишки, пошли в школу. Сколько новых понятий и слов появилось в нашей школьной жизни!
Д: А знают ли наши мамы нашу насыщенную, порой невыносимую, но такую нужную нам школьную жизнь?
Итак, мы проводим Конкурс № 5, Приглашаются снова мамы.
(Приготовить ручки и листочки)
1) За одну минуту вспомните и напишите расписание уроков своих деток на понедельник.
2) БЛИЦ-ОПРОС.
Отвечает каждая мама по очереди.
Во сколько начинаются занятия в нашей школе?
Во сколько заканчивается шестой урок?
Сколько уроков у наших детей в субботу?
Какое произведение ребята проходят сейчас по литературе?
Сколько учеников в нашем классе?
Сколько предметов они изучают?
М: Стихотворение посвящает своей маме --------(учащийся).
Как тебе сказать родная, что ты значишь для меня?
Что не мыслю без тебя я ни мгновения, ни дня…
Ты в работе, ты в творенье, ты в учёбе и стремленье.
Ты творишь, готовишь, служишь, ты лелеешь и голубишь,
Шьёшь, стираешь, пишешь, моешь, по – другому жить не можешь.
Я люблю тебя такую, ты уедешь - я тоскую
Ты уйдёшь - я ожидаю. И тебя другою знаю:
Милой, ласковой, уставшей, боль и горестей познавшей.
В жизни всякое бывает: кто-то нас не понимает,
Кто-то, может быть, осудит, позавидует, забудет…
Но наперекор ненастью вместе с мамой мы! Какое счастье!
М.и Д.: Мы передаём слово -----(сл. пара)
Д: Приключилась вдруг беда – ты к кому пойдёшь тогда?
Мамин нужен всем совет, он спасёт от многих бед
Посоветует, поймёт, крепко так к себе прижмёт…
Станет горе – не беда: мама выручит всегда!
М: Мы проводим последний, пятый конкурс, который называется «Знатоки»
Участвуют все мамы (правила игры объясняются).
Если его нет, то и нет радости, без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно в письмах. Его не купишь ни за какие деньги (здоровье).
Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни все было хорошо. Но никто не знает, где его искать. Есть сказочные птицы, которые его приносят (счастье)
Человек все несет к себе в дом, нужно ему или нет. Он не любит дарить подарки, делиться конфетами. И лучше у него ничего не просить, потому что все равно не даст (жадность).
Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок. Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно. Человека чего-то лишают, не пускают гулять из-за плохого поступка (наказание).
Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни. Так называют всё удивительное, необычное, волшебное. Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо).
Они прячутся под грязными ногтями. Они такие маленькие, что их не видно. От них можно заболеть (микробы).
Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время. Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней. Постоишь сколько надо и получишь что хотел (очередь).
Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли. Она помогает стать настоящим человеком. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает (совесть).
Д: Какие умные и сообразительные наши мамы. Просто молодцы! На этом наши конкурсы закончились. Пока жюри подводит итоги, послушаем выступление наших ребят.
Сценка «Что за дети нынче». Выступают----------
Д: Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята вы не против?
Взвесим-ка все за и против!
М: А зачем тебе всё это?
Д: - Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка...
М: – Придумала ты ловко!
Д: - Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
М: - Да...от нас проблем немало...
Непростая должность - мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.
Д: - Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
М: - Дома - тихо... чистота... Красота!
Д: - И пустота! Дом - уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
М: - Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придётся ей опять
Все уроки проверять,
За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки
То ругать, то наказать,
Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки.
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!
Д: - И услышать, засыпая,
Ты красивая такая,
Честно-честно говорю,
Мам, я так тебя люблю!...
М: - Да...гм-гм...звучит красиво...
А такая перспектива?
Только вырастил детей...
Выдал замуж поскорей...
Отдохнуть теперь хотите?
Вот вам внуки! Получите!
Д: - Ну и что? Опять играйся.
На бабулю откликайся,
Сели, встали, побежали,
Вновь игрушки все собрали,
Тренировка у плиты,
Воз домашней суеты,
М: - Да зачем им жизнь такая?
Д: - Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть
М: - Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети - хлопотный народ.
Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
День и ночь не досыпать,
День и ночь переживать,
Заболели полечить,
Провинились - отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать...
Д: - Трудность в чём? Не понимаю!
Я же кукол наряжаю!
М: - Ну, сравнила! Во - даёт!
Д: - Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.
Мамам - в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь.
М: - И забота вновь и вновь...
Д: - Так, мой друг, спокойствие!
Заботы - в удовольствие!
Пока деток воспитаешь
Ни на миг не заскучаешь.
М: - Да-а-а, добился я ответа -
Смысл жизни видно в этом.
Д: - Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Все: - Ну, а лучше сразу два!
М: - Чтоб у мамочки от скуки
Не болела голова.
Слово Жюри:
Не может быть средь мам победительниц;
Одна сильна умом, другая красотой своею.
Нам каждая по-своему мила,
Нежна и горячо любима.
Номинации:
«Миссис Доброта», «Миссис Интеллект», «Миссис Красота», «Миссис Очарование», «Миссис Нежность» и т.д.
Дипломы. Приложение
Кл. руководитель:
Дорогие мамы, вы счастливы сегодня. Потому что у вас есть такие прекрасные дети, а вы, дети счастливы тем, что у вас есть такие милые, хорошие, добрые и интересные мамы. Берегите своих мам!
Песню «Как люблю тебя я, мама!» посвящают, вам, наши дети.
Исполнив песню, ребята дарят своим мамам подарки. Все приглашаются за праздничный стол. После праздничного чаепития проводятся конкурсы.
Кл. руководитель:
Благодарю всех за наш вечер, за праздник, который подарили ребята. Я хочу пожелать вам, дорогие мамы, чтоб праздник никогда не заканчивался в вашей жизни и в вашей душе! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки — от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!
Песня общая.
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно.
Струна осколком эхо пронзит тугую высь.
Сегодня праздник мамы мы празднуем с успехом.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
И бабушек мы вспомним – они ведь тоже мамы.
Их теплоту и ласку не будем забывать.
А через годик снова в ноябрьский мы денёчек
На празднике совместном здесь встретимся опять.
(Поют дети)
Желаем вам здоровья, и счастья вам желаем!
Удачи и терпенья! Ты, мама, улыбнись!
И твердо обещаем, что мы не подведем вас.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
(поют все) Пусть трудностей навалом -
Мы все преодолеем,
Но все же друг без друга
Нам вряд ли обойтись!
А вместе жить приятнее
Намного веселее,
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались! (повторяем)
Все собираются в большой круг и, держась за руки, говорят: Здоровья, счастья и мира! (традиция класса заканчивать мероприятие).
Общая фотография.
Приложение
[pic]
Литература.
1. Лучше мамы не найти: [сценарий ко Дню Матери (14 октября) или 8 Марта] // "Пусть всегда будет мама..."; Праздник в школе. - Мн.: Красико-Принт, 2006. - С. 63-72.
2. Белякова, В.Н. Слово о Матери: [сценарий литературно-музыкальной композиции ко Дню матерей России] / В.Н. Белякова, // Последний звонок.-2006. - № 7. - С. 12-13.
3."Поздравляем наших мам!": [сценарий ко Дню Матери (14 октября) или 8 Марта] // "Пусть всегда будет мама..."; Праздник в школе. Мн.: Красико-Принт, 2006. - С. 83-86.
