Сценарий открытого мероприятия для учащихся 3 «Б» класса
«Россия, Русь, храни себя, храни!»
Подготовила и провела учитель начальных классов МБОУ СОШ № 19 Азовского района Ростовской области - Плетнева Лариса Николаевна.
ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ: 1) Обучающая : познакомить детей с историей становления государственных символов страны;
2) Развивающая: развивать познавательный интерес ; расширять кругозор в области государственной символики;
3) Воспитательная: воспитывать любовь к Родине; прививать интерес к истории своей страны, родного края; воспитывать бережное отношение к историческому прошлому и традициям России; создать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит фонограмма с записью «Ромашковая Русь»
1 Ведущий: Россия…Родина… Это край, где мы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия…Какое красивое слово! И роса, и сила, и синие просторы…
Слайд 1.
2 Ведущий: Россия – самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики.
Слайд 2, 3, 4, 5, 6, 7.
В нашей стране живет большое количество народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, например, живем в благодатном краю, на Дону! И все это наша Россия!
Слайд 9, 10, 11.
1 ученик:. - Россия… Как из песни слово,
Березок юная листва.
Кругом леса, поля и реки
Раздолье – русская душа.
2 ученик:. - Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
3 ученик:.- Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю
Одним широким словом – Русь!
Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее.
Слайд 12.
1 Ведущий: Много сложил о ней пословиц и поговорок.
Чтение пословиц по карточкам на доске.
Родина любимая – что мать родимая.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Родина мать, умей за нее постоять.
Человек без Родины – что соловей без песни.
2 Ведущий: Молодцы! Берегли родную землю русские люди, воспевали о ней песни, трудились во славу богатства Родины.
4 ученик: Пахнет хлебом, пахнет небом, Пахнет далью голубой. Слайд 13.
Все в лугах преобразилось, Засверкало, заискрилось,
Окропленное росой.
И стою я очарован,
Шаг ступить и то боюсь.
Край мой, словно нарисован,
И природой мне дарован,
И ему названье — Русь!
Слайд 14.
Учитель: Да, Родина бывает разная, но у всех она одна. А наша Родина – Россия. Страна, в которой мы родились, живём и учимся.
1 Ведущий: Каждая страна мира имеет свои символы, которые отражают историю народа. С XIX-го века начало складываться триединство символов – это герб, флаг и гимн.
2 Ведущий: Их ещё называют символами государственного суверенитета. Они отражают, прежде всего, исторические традиции и часто политические, религиозные, природные и другие особенности страны.
Девочка: А что такое флаг? Где его можно увидеть?
Слайд 15 «Флаг Российской Федерации»
Исполняется композиция о Российском трехцветном флаге
1 ученик: Сегодня мы, ребята, решили рассказать
И русскими словами точнее доказать,
Что флаг России нашей
Все поколения России:
От рода к роду, от сына к сыну
Передавали три колора,
Которым равных в мире нет.
Слайд 16.
2 ученик : Цвет белый - это чистота.
Как белый снег пушистый.
К лицу России белый цвет
И чище, проще цвета нет.
3 ученик: А синий цвет - цвет моря,
И неба океан.
И если чистым будет тот синий небосклон,
От пороха, от дыма ничуть не затемнён,
То и туман у реки, и лен на полосе
Извечно синим будут в своей нетронутой красе.
Слайд 17.
4 ученик: И самый яркий цвет у флага –
Цвет красный, как борьба, отвага.
Цвет алой крови всех земных людей,
Живущих рядышком на ней.
В России «красный» - самый лучший, Ты эти фразы лишь послушай:
«Красна» изба, но не углами - Гостеприимством, пирогами».
5 ученик: Цвет красный, синий, белый –
Вот флаг России новой.
Когда его другим мы представляем,
Себя все больше уважаем.
И мы должны свой флаг любить
Как мать свою, Отчизну, чтить
Ведь эти три колора –
Нам в жизни всем опора.
1 Ведущий: Белый цвет означает мир и чистоту совести;
Синий – небо, верность и правду;
Красный – огонь и отвагу.
2 Ведущий: Православные христиане видели в расположении полос флага строение мира.
Вверху – божественный мир, воплощенный в белом, небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним мир людей, красный цвет.
Юноша: Герб – это эмблема государства, города или даже человеческого рода, семьи.
Слайд 18.
Мальчик: Где изображается герб?
Девушка: Герб изображается на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
Девочка: А бывает так, что герб используется в одежде человека?
Юноша: Герб часто изображается на пуговицах у военных или служащих – пожарных, железнодорожников. Существует даже такое выражение – гербовая пуговица.
Слайд 19.
1 Ведущий .Люди начали придумывать гербы своим государствам давным-давно. Была такая традиция. Когда наследник княжеской династии получал право на престол, то одновременно с этим правом он распоряжался и своим родовым знаком. Этот знак и был родовым гербом династии. Обычно такой знак был запечатлен на шлеме, на печатке перстня и даже на разных предметах домашнего обихода: на посуде, зеркалах. Такие родовые эмблемы и стали основоположниками науки о гербах — геральдики.
2 Ведущий. Историки считают, что основой современного герба стал символ, который появился еще во времена царствования Ивана Грозного. Именно он избрал символом государственной власти двуглавого орла. Геральдика отмечает, что во все времена на гербах использовались изображения птиц зверей и рыб.
Слайд 20.
Мальчик: А ведь на нашем гербе изображена не простая птица. В чем ее особенность?
1 Ведущий: Вот среди зверей лев считается царем. А среди птиц царем считается орел. Его мужество и зоркость служили самым ярким символом мудрости и проницательности.
1 Ведущий: А еще давайте вспомним, что Россия — страна, которая расположена сразу на двух материках: Европе и Азии. Вот почему у орла, который присутствует на нашем гербе, сразу две головы: одна голова орла обращена на Восток, другая — на Запад.
Учитель: И герб сочетает три цвета: Белый – Святой Георгий Победоносец,
Синий – развевающийся плащ всадника, Красный – фон, щит герба.
1 Ведущий: Изображение всадника, копьем поражающего черного дракона, означает победу справедливости, добра над злом. В народных преданиях говорят: Два орла несут по белу свету колесницу, в центре возница правит парой птиц, а наверху само солнце; два крыла его сестры – Заря Утренняя и Заря Вечерняя.
2 Ведущий: Вот они, флаг и герб нашей Российской Федерации, символы единства и независимости нашего народа.
Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации
Юноша: Нам осталось поговорить о последнем символе Российского Государства — его гимне. Гимн исполняют и слушают стоя. Поэтому давайте встанем и послушаем его.
Слайд 21.
Звучит Гимн Российской Федерации.
1 Ведущий: Гимн — главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. По традициям принято, что музыка гимна — торжественная, эмоционально приподнятая, а слова — величавые, говорящие о стране, которую воспевают.
Мальчик: Кто авторы гимна, то есть государственной песни?
Девушка: Конечно, как и у любой другой песни, у нее два автора. Поэт написал слова для песни, а композитор — музыку. С автором слов российского гимна вы все хорошо знакомы — это поэт Сергей Михалков.
Слайд 22.
Девочка: Все мы хорошо знаем его замечательные стихи: «Дядя Степа», «А что у вас?», «Трезор». По сюжету Михалкова снято много мультипликационных и художественных фильмов, а еще — он автор веселых пьес. Все вы знаете еще одну песню, написанную на его стихи, — это «Песенка друзей».
Юноша: А вот композитор, который написал музыку для нашего российского гимна.
Слайд 23.-
2 Ведущий: Это Александр Александров, организатор знаменитого во всем мире Ансамбля песни и пляски Российской Армии, который теперь носит его имя. Музыка Александрова широко известна, ее знает весь мир. Это он сочинил музыку к песням, ставшим классическими: «Священная война» и «Несокрушимая и легендарная».
Исполнение частушек.
Мы частушки пропоем и в веселый пляс пойдем.
1 Мы частушки сочиняем,
Можем их пропеть сейчас.
Мы для вас споем, сыграем,
Эх! Попросите только нас.
2. Мы с веселой песней дружим,
Все по-русски говорим.
Хорошо живем, не тужим.
Эх! Со сметаной хлеб едим.
3. Старину мы уважаем,
Старину мы бережем.
О старинном русском крае.
Эх! Песни звонкие поем.
4. Ой, березонька-береза,
Раскудря-кудрявая.
Хороша ты, Россия наша,
Россия величавая.
5. Эх, сторонушка родная,
Дорогая сторона.
До чего же ты красива
Родина моя
6. Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели,
Чтобы вы похлопали.
Чтение стихов:
1.Плывут туманы белые
Над кружевом дубрав,
И кажется особенным
Настой медовых трав.
2.- Как сладок воздух Родины,
Дышу, не надышусь,
А в речке отражается
Ромашковая Русь.
3. - Синицы рады песнями,
Встречать зари восход.
И снова в роще кружится
Березок хоровод.
4. - Горит в пол неба радуга,
Дивлюсь, не надивлюсь.
Аукну - и откликнется,
Ромашковая Русь.
5. - Куда не глянешь – светится
Хрустальная роса.
В малинниках, в орешниках
Всех сказок чудеса.
6.- На эти дали дальние
Смотрю, не насмотрюсь.
На все четыре стороны…
Ромашковая Русь!
Слайд 24.
Мальчик: Да, на нашей планете много разных государств. Есть большие по площади, есть совсем крошечные, но каждый человек, являясь гражданином той или иной страны, гордится своей родиной, любит ее, старается сделать все возможное, чтобы она была еще богаче и прекрасней.
Девочка: И хотя мы еще маленькие дети, но уже являемся гражданами большого и могучего государства, имя которому Россия.
Девушка: Пройдет немного времени, вы станете взрослыми, будете работать, преумножая величие и могущество нашей страны, защищая ее от возможных невзгод и неприятностей, заботясь о ней, как о матери. Возможно, кто-то из вас станет крупным руководителем или даже президентом страны.
Юноша: И тогда вам придется решать многие трудные проблемы, но самая главная задача всех людей на Земле — помнить о том, что стран на свете много, а дом у нас один, общий, который называется — Россия.
Итог мероприятия.
-Понравилось ли вам наше мероприятие?
- Что нового вы узнали сегодня?
