Праздник «Осенины»
(веселые уроки осени для параллели 6-х классов)
Составитель Кужелева В.В., МБОУ СОШ №1
г. Кирсанова, Тамбовской области
Действующие лица: 1) 2 скомороха 2) Осень 3) Сентябрь 4) Октябрь
5) Ноябрь 6) Мальчик 7) Петух 8) Еж 9) Команды из 5 человек от каждого класса
1 скоморох – Здравствуйте, детишки- девчонки и мальчишки!
2 скоморох – Добро пожаловать, гости званые и желанные!
1 скоморох – Люди старые и молодые, женатые и холостые!
Вместе – Милости просим на Осенины!
1 скоморох – Всех приглашаем!
2 скоморох – Душевно встречаем!
Входит мальчик. – Здравствуйте! А что такое «осенины»?
1 скоморох – Это веселый осенний праздник.
Мальчик – А разве может осень быть веселой?
1 скоморох – Конечно! Ведь осень- это разноцветье красок!
2 скоморох – Осень - это буйство природы!
1 скоморох- Осень - это одно из самых любимых времен года многих людей.
Мальчик – И вы думаете, что все ученики, которые собрались сегодня в зале,
любят осень?
2 скоморох – Конечно!
Мальчик - Почему?
1 скоморох - Да вот почему! Осень - славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград-
Все поспело для ребят.
2 скоморох И арбуз увидев важный,
Оживится детвора.
И радушно скажет каждый:
Вместе - Здравствуй, осени пора!
Мальчик – Ах, вот вы о чем? Фрукты, ягоды.… Это все хорошо. Но осень – это еще и дождь, слякоть, брр.… А еще это начало учебного года. Опять уроки, опять куча заданий, оценки - и хорошие, и не очень…
1скоморох – Ах, вот в чем проблема!
2 скоморох – А мы сегодня проведем веселые уроки, чтобы всем показать, что осенью не стоит унывать даже в плохую погоду, когда за окном идет дождь, грязно и холодно.
1 скоморох – И плохие оценки в дневник ставить не придется. Но прежде давайте позовем саму виновницу торжества.
Вместе – Осень! Осень! В гости просим!
(Выходит Осень и 3 брата- Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.)
Осень - Здравствуйте, ребята! Пришла я к вам в гости не одна, а со своими братьями. А как их зовут, вы, конечно, знаете.
Сентябрь - Осыпал лес свои вершины.
Сад обнажил свое чело.
Дохнул сентябрь!
Октябрь - Октябрь уж наступил-
Уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей,
Дохнул осенний хлад…
Ноябрь – Уж небо осенью дышало.
Уж реже солнышко блистало.
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман.
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу; приближалась
Довольно скучная пора-
Стоял ноябрь уж у двора.
Сентябрь - А еще обо мне говорят: « В сентябре одна ягода- рябина, да и та горька».
Октябрь - А меня называют «грязником». И еще «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».
Ноябрь - А обо мне говорят так: « В ноябре зима с осенью борется», « Ноябрь капризен: то плачет, то смеется».
Осень - Я слышала, что вы решили провести веселые уроки. Мы с братьями вам в этом поможем.
Сентябрь - А какие предметы изучают в 6 классе?
Мальчик - Вон их сколько! Больше 10! И по всем задания дают! (раскрывает перечень предметов - русский язык, литература, математика, история, биология, география, английский, рисование, музыка, физкультура, труд)
Октябрь – Да, немало… И все трудные, наверное?
Ноябрь – Ничего. Наши задания будут интересные, и учить ничего не придется.
Осень – Вам, ребята, потребуется только смекалка и быстрая реакция. От каждого класса приглашаем команду из 5 человек.
Сентябрь - Задания по изобразительному искусству ребята уже выполнили. Посмотри, какие пейзажи висят на нашей выставке. Мы назвали ее
«Осенний вернисаж».
Осень – Очень красиво! Спасибо всем художникам. Я ставлю всем командам оценку «отлично».
Октябрь – А мое задание будет по русскому языку. В октябре в лесу много грибов, вы знаете их названия? Сейчас проверим. Задание называется
«Грибной кузовок». Мне потребуются 3 помощника.
(Выходят Ноябрь, Петух и Еж.)
Ноябрь – По тропинке во весь дух
Мчится по лесу Петух.
Он кричит: « Ку-ка-ре-ку!
Честь и слава грибнику.
Я наполнил кузов мой
И бегу скорей домой».
Из-под елки фыркнул Еж:
«Все грибы ты растрясешь!»
Ежик прав: у петуха в кузовке одна труха.
Ноябрь – Вот из этой трухи (а в корзинках 26 карточек, на каждой карточке 1 слог какого - либо слова) командам нужно собрать 8 названий грибов.
(Дети должны собрать слова - масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка).
Осень – А теперь урок литературы. Я думаю, что все вы на уроках литературы учили стихи об осени. Я предлагаю каждой команде прочитать ее любимое стихотворение.
Сентябрь – Следующий предмет – математика. Конкурс по математике мы назовем «Рябиновые бусы». Каждая команда получит «бусы» с цифрами.
Из разных цифр сложил я бусы.
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
( Например: 8 - 5 + 3 – 1 + 5 – 1 = 9)
Октябрь - Географию вы начали учить совсем недавно. Но об осенних приметах вы, я думаю, слышали. А в каждой примете всегда упоминается о каком – либо географическом явлении. Давайте назовем этот конкурс «Бюро погоды».
(Команды получают по 2 карточки. На каждой – одна примета осени. Команды обсуждают вопросы 1 минуту и дают ответ).
1) Много рябины … (к холодной зиме).
2) Комары досаждают до поздней осени…(зима будет мягкой).
2. 1) Красный закат…(к ветреной погоде).
2) Если в зайцах много жира…(зима будет суровая).
3. 1) Много паутины …(к долгой и сухой осени).
2) Крот нагребает высокий холмик…( к ухудшению погоды).
4. 1) Поздний листопад…(к суровой и продолжительной зиме).
2) Кошка мордочку прячет…(к холоду).
5. 1) Гром в октябре…(зима будет без снега).
2) Паук усиленно плетет сети…(к хорошей погоде).
Ноябрь - Не зря осень называют «припасихой». На выставке, которую составили наши 6-классники разные овощи, которые дарит нам королева Осень. Здесь и картофель, и морковь, и тыква, и кабачок, и свекла, и редька, и репа, и лук, и чеснок, и помидор…
Сентябрь – Посмотрите: с огорода
Заготовила природа
Массу вкусных овощей
Для супов, борщей и щей!
Осень – Наш следующий предмет – биология. А посвящен он будет овощам. Каждой команде было дано домашнее задание: рассказать об одном овоще. Послушаем, что приготовили наши команды.
( Команда 6-в рассказывает:
Мы начнем с загадки: « Неказиста, шишковата, а придет на стол она. Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна.» Что это за овощ? Правильно, это картофель. Картофель - это основной овощ на нашем столе круглый год. А ведь когда – то в России даже не слышали о таком овоще. Как же картофель появился в России, и откуда он родом?
Это было очень давно, более 400 лет назад. 2 испанских пирата Франциско Писсаро и Диего Альмаро отправились в Южную Америку, в сказочную, неведомую страну Перу. Испанцы грезили о стране инков, мечтали овладеть ее богатствами. Много нового и необычного увидели они в Перу. Особенно их поразило то, что все население питается какими-то странными, подземными плодами. Эти плоды, которые местное население называло
«тартуфолли», испанцы привезли в Европу.
Позднее Петр 1 привез из Голландии мешок картофеля и приказал разослать клубни этого «земляного ореха», как его назвали в России, во все концы государства, для того чтобы население стало разводить картофель. При дворе его сначала выращивали как цветы, затем картофель стали использовать для изготовления пудры для париков.
Теперь картофель – это один из самых любимых овощей каждого жителя России. Из него можно приготовить более 100 различных блюд.
(Другие команды рассказывают о капусте, свекле, перце, луке – см. приложение)
Сентябрь - Следующий предмет требует умения работать руками, творческого подхода и выдумки. Этот предмет называется технология. Но материал для труда сегодня был необычным - он тоже имеет отношение к осени - это плоды, ягоды, овощи, листья. Командам было предложено сделать либо поделку, либо панно из природного материала. Вот что у них получилось.
Октябрь - Теперь я предлагаю немного размяться, т. к. следующий предмет- физкультура. Осенью мы собираем картофель и другие овощи. Сейчас члены всех команд этим и займутся. ( Проводится эстафета «Сбор овощей»).
Осень - Наш последний предмет – Музыка. Осень вдохновила многих композиторов на создание различных музыкальных произведений. Пока жюри подводит итоги всех конкурсов, послушаем песни об осени в исполнении наших шестиклассников.
Жюри объявляет итоги.
Осень - Вы и пели, и играли,
Все загадки отгадали,
И стихи мне прочитали.
А за это – уваженье,
Принимайте угощенье! (Осень награждает победителей).
1 скоморох – Вот и подошёл к концу наш конкурс.
2 скоморох – А закончить его мы хотим «Осенним вальсом».
Мальчик приглашает на вальс Осень.
Приложение
А) Для зрителей можно использовать загадки:
В сенокос горька, а в мороз сладка (рябина).
Под землею птица гнездо свила, яиц нанесла (картофель).
Сидит- зеленеет, падает- желтеет, лежит- чернеет (лист).
4. Мягок, а не пух. Зелен, а не трава (мох).
5. Сидит на палочке в красной рубашечке.
Брюшко сыто, камешками набито (шиповник).
6. Стоит на полянке в красном платье Татьянка
Вся в белых крапинках (мухомор).
7. Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка (капуста).
8. Он никогда и никого не обижал на свете.
Чего же плачут от него и взрослые, и дети (лук)?
9. В земле сидит, хвост вверх глядит.
Из одной можно сахар добыть,
Из другой – вкусный борщ сварить.(свекла)
10. За зеленый хохолок «лису» из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус как сахар сладкая. (морковь)
11.Привязан кустик к колышку.
На кустиках – шары.
Бока, подставив солнышку,
Краснеют от жары (помидор).
Б) Рассказы об овощах :
Капуста - ценная овощная культура. Человек научился выращивать ее более 4 тысяч лет назад. Родоначальник культурных сортов капусты – дикая капуста – растет по берегам Средиземного моря. Дикорастущая капуста – это небольшое растение с высоким стеблем и округлыми листьями. В результате многовекового естественного отбора человек вывел много разных форм капусты, у которых в пищу используются различные органы: листья, стебли, зачатки соцветий. Кроме самых распространенных кочанных сортов капусты выращиваются и её другие разновидности – цветная, брюссельская, савойская, пекинская, листовая, кольраби, брокколи и другие. Капуста богата калием, витамином В2, С. Из неё можно приготовить множество вкусных блюд.
Лук – На Земле произрастает около 500 видов лука. Около 300 видов в Средней Азии и на Кавказе. Все виды лука съедобны. Его листья и луковицы богаты витамином С (в 10 – 15 раз больше, чем в лимонах). Он содержит также эфирные масла и фитонциды. Многие сорта лука обладают обеззараживающим действием. Как овощные культуры возделывают репчатый лук, лук – шнитт и лук – шалот. Репчатый лук выращивается как овощная культура более 4 тысяч лет. Есть сорта лука, не имеющие луковицы – это лук - батун, лук – слизун и лук – порей. Есть даже многоярусный лук, образующий крупную луковицу в почве, и 2- 4 яруса воздушных луковиц на стрелках. Лук используют хозяйки для приготовления мясных, рыбных блюд, салатов. Он придает всем блюдам пикантный вкус и аромат.
Свёкла – История происхождения культурной свеклы довольно сложна и запутанна, но, несомненно, что её родоначальницей была дикая прибрежноморская свекла, и поныне произрастающая на побережьях Южной и Западной Европы. Первоначально появилась листовая или шпинатная свекла, или мангольд. Около 3000 тысяч лет назад она появилась в Древней Греции, а затем Древнем Риме. В 10 – 11 веках мангольд освоился на землях Киевской Руси, а оттуда распространился в Польшу, Литву, Западную Европу. Долго трудились многие поколения, прежде чем появился корнеплодный овощ – столовая свекла. Он был создан земледельцами Передней Азии. В Западную Европу столовая свекла пришла как трофей крестовых походов, а несколько позже перекочевала в нашу страну. Сейчас существует 15 видов этого корнеплода. Основные виды – столовая, кормовая и сахарная. Свекла богата сахарами и минеральными солями. Она незаменима при приготовлении борща, различных салатов. Сахарная свекла – это сахар и сладости, без которых невозможно представить нашу жизнь.
Перец - однолетняя культура семейства паслёновых. Перец овощной или паприку знают в Америке с давних времен, в Европе с 5 века, а в России – с 17 века. Стручки перца сладкие и острые (или горькие) богаты витамином С. Среди всех овощей по содержанию этого витамина перец занимает 1 место. Он также богат калием, натрием, эфирными маслами. Сладкий перец имеет специфический вкус и аромат. Зелёные, жёлтые и красные плоды перца используют в свежем и консервированном виде.
Горький перец – это тонкие длинные стручки, отличающиеся сильным ароматом и жгучим вкусом из-за особого вещества - капсаицина. Плоды красного перца сушат целыми или размолотыми, используют как приправу к различным блюдам, также как и чёрный перец. К пряностям кроме чёрного перца относятся также белый и душистый перец, но они являются плодами тропического вьющегося растения – лианы семейства перечных.
В) Каждому классу вручается грамота за участие в празднике:
(рисунок и стихи автора сценария)
Дорогие ребята!
[pic]
Благодарю вас за участие в
празднике «Осенины».
К вам пришла я в сентябре
С угощеньем на столе,
Накормила вас грибами,
Фруктами и овощами.
Я раскрасила леса
В жёлто-красные цвета.
Закружила листопадом
Над дорогой и над садом…
Но ноябрь к концу подходит,
И зимы пора приходит.
Через год вернусь я снова.
Будьте счастливы, здоровы!
Осень, 27 ноября 2014 года
7
