Выпускной «Прощание с начальной школой»
Сценарий праздника.
Голос из-за кулис:
А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы.
Звучит музыка. Выпускники входят в зал парами, мальчики усаживают девочек, присаживаются сами. На сцене 4 А класс
I. ПЕРВЫЙ РАЗ - В ПЕРВЫЙ КЛАСС.
1. Дорогие ребята, учителя, родители, гости! Сейчас мы все немного волнуемся. Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года вы вместе со своими педагогами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.
2. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3.Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!
4. Давайте вспомним, как это начиналось?
Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.
5.Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс.
6.Я в школу шла, и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.
7.Я шел и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?
8.А я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей туда войти!
Звучит песня «Первый раз - в первый класс»
1.Позади осталось лето – беззаботная пора.
Платье новое надето – в школу я спешу с утра.
Десять раз проверив ранец, снова бант перевяжу
И на всякий случай маму крепко за руку держу.
Припев. Первый раз в первый класс
Мы пойдем с тобой сейчас.
Это самый главный праздник
И для мамы, и для нас.
2.Каблучками по асфальту мы стучим наперебой.
«Не спеши, - сказала мама, - не угнаться за тобой».
Вот знакомый перекресток, а за ним и школьный двор.
«Проходи», - зеленым глазом подмигнул мне светофор.
Припев. Первый раз в первый класс
Провожают мамы нас.
Что же катится слезинка
Из ее красивых глаз?
3.Вот девчонки, вот мальчишки, встанем парами сейчас.
Эта тетя – наш учитель, мы все вместе - первый класс.
Оглянусь, увижу маму, помашу рукой разок,
Запоет над всеми нами самый первый наш звонок.
Припев. Первый раз в первый класс
Мы пойдем с тобой сейчас.
Это самый главный праздник
И для мамы, и для нас.
На сцене имитация класса, несколько парт, стулья, за ними сидят ребята.
Сценка с урока.
- Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо, а если что-то хотите спросить, нужно поднять руку. (Вовочка тянет руку.)
-Ты что-то хочешь спросить, Вовочка?
-Нет, просто проверяю, как работает система.
Звучит музыка.
(На мотив песни «Пусть бегут неуклюже…»)
Второкласснику снится умноженья таблица,
Он умеет читать и писать.
Уравненья решает, очень много он знает,
И стремится по - больше узнать.
Припев: Второклассник, второклассник
В школе ты не первый год
И гордится этим очень
Дружный наш народ.
Сценка с урока.
"На уроках природоведения"
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик 1 тянет руку.
Учитель: Отвечай, ….
Ученик 1: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, … !
Ученица 2: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик 3: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик 4: Ну, Надежда Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: …, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик 5: Чтобы нервничать.
Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?
Ученик 6 тянет руку выше всех.
Учитель: Попытайся, …..!
Ученик 6: В коктейль-бар, Надежда Иванна.
Учитель: …. , какие зубы появляются у человека последними?
Ученица 7: Вставные.
Учитель: Почему ты, … , каждую минуту смотришь на часы?
Ученик 8: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
Звучит музыка.
(на мотив песни «Из чего же…»)
I. Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из бумажек и промокашек,
Из ошибок и ушибов
Сделаны наши мальчишки – 2 раза.
II.Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из косичек и ресничек
Из оценок и переменок
Сделаны наши девчонки – 2 раза.
III.Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны все третьеклашки?
Из склонений и спряжений,
Из контрольных и сочинений
Сделаны все третьеклашки – 2 раза.
Сценка. "Маленькое собрание"
-Папа, я должен тебе сообщить, что завтра в школе состоится маленькое родительское собрание учеников, родителей и учителей.
- Что значит "маленькое"?
- Это только ты, я и Надежда Ивановна.
9. Четыре года быстро пролетели.
Побед, успехов, радостей – не счесть!
Учиться очень-очень мы хотели!
Всего узнать, конечно, не успели,
Но впереди еще семь лет прекрасных есть
Класс исполняет «Песню про школу»
1.Наступило время - мы постарше стали,
За четыре года много мы узнали
Нам с начальным классом нужно попрощаться,
Как бы нам хотелось с ним еще остаться!
Припев:
Солнце всходит и заходит,
Жизнь бежит за часом час...
До свиданья, до свиданья,
Дорогой начальный класс.
2. Пусть печаль не гасит ласковые очи.
Милый наш учитель, мы вас любим очень.
Все мы ваши дети: Ани, Ромы, Ленки-
Не забудем бегать к вам на переменке.
Припев.
3. Будем обучаться мы другим наукам
И за это скажем мы спасибо буквам.
Благодарны очень мы игрушкам, сказкам-
Мы их оставляем нашим первоклашкам
Припев:
Солнце всходит и заходит,
Жизнь бежит за часом час
До свиданья, до свиданья,
Дорогой начальный класс! (2 раза)
(Ученики 4Апарами спускаются в зал, а на сцене 4Б класс)
II.ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ПРЕДМЕТАМ
1. Да, не одну тетрадку исписали мы, ребята, за эти годы. Много книг прочли, многое узнали.
2. Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс-
Вставать или садиться?
Мне говорят: иди к доске-
Я руку поднимаю,
А как держать мелок в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Звучит проигрыш к частушкам. Дети выбегают к микрофону, одетые в платочки или накинутые на плечи, мальчики в кепках с цветком.
Дорогие наши гости,
Слушайте внимательно,
Развесёлые частушки,
Споём вам обязательно!
2 А у нас, в 4-ых классах
Все ребята умные
И решают, и читают
И бывают шумные.
3.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие!
Сам профессор не поймет.
4.Не ответила про сказки
На вопрос девчонка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
5.Мы ходили классом в цирк
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!
6.У меня компьютер дома
Велик бедный в гараже.
Ну, когда же эта школа
Блин, закончится уже!
7. На уроке Ваня с Колей
Толковали о футболе.
Забивали вместе гол -
Получили вместе кол.
8. Если ты - моя подружка,
Из несчастья вызволи:
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
9. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «ДА» теперь повсюду,
Отвечаем хором «ЕС»!
10.Говорят, что мы задиры,
Вы не верьте никогда.
В нашем классе командиры
Были девочки всегда.
11. Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл.
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.
12. За 4 года в школе
Много я прошел наук.
И мне бабушка сказала:
Очень уж ты мудрый, внук.
13. Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
3.- Всем не верится, что пролетело уже 4 года. И вот мы – выпускники. Нам есть что спеть и сказать об этих замечательных и неповторимых школьных годах.
4. Чтение - прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат Вас.
5.На этих уроках мы учились не только читать, но и рассуждать, находить в текстах сравнения, олицетворения, эпитеты, учились читать по ролям и инсценировать
6. «Падежи»
Учитель: Петров, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Учитель (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”.
7.Ученик пишет под диктовку.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
8. Когда я к русскому привык,
От жизни чтобы не отстать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
9.Язык английский с младших классов,
Учить заставила судьба.
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.
10. На мотив "Вот кто-то с горочки спустился..."
Вот кто-то с лестницы спустился
Психолог это наш идет.
Своею милою улыбкой
Она с ума нас всех сведет.
11. Математике учиться
Мы готовы все подряд,
Пусть ночами даже снится
Натуральных чисел ряд.
Математика – это наука,
Без которой сейчас никуда.
Математика – сложная штука,
И придумана неспроста.
12. На мотив « Если б не было зимы…»
Все мы очень любим спорт,
и спортзал мы любим,
и учителя физры точно не забудем – 2 раза
13. На уроках музыкальных мы учились дружно петь.
Музыкальных направлений нам, друзья, не перечесть.
Композиторов различных открывали нам секрет,
И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.
14. На мотив « Если б не было зимы…»
Все мы любим рисовать
И лепить мы любим.
И учителя ИЗО
Точно не забудем.
Ведущий 2: Но скажите, какая школа сможет существовать без учителя?
Исполняется песня «Вальс расставания»
1. Грустно звучит наш последний звонок,
В школе начальной закончен урок.
Слышите, слышите звон голосов,
Много мы здесь проучились часов.
Много учились, много учились часов...
2. Мы переходим уже в пятый класс,
Будет учитель другой там у нас,
Но обещаем сегодня мы вам:
Что оправдаем доверие там.
Что оправдаем, ваше доверие к нам.
Вы вспоминайте почаще о нас,
И, чтоб в душе огонек не погас,
Будем мы старый свой класс навещать,
Наши успехи все Вам освещать.
Наши успехи все-все-все освещать.
3. Зря не потрачены ваши труды,
Пусть расцветут в вашу честь все сады.
Мы благодарны за ваш тяжкий труд,
Вас первоклассники новые ждут.
Вас первоклассники, вас первоклассники ждут.
Обращение к родителям
- Кто привёл нас в первый класс?
- Кто тревожился за нас?
- Кто портфель наш собирал?
- Нас из школы поджидал?
Все вместе: Родители.
15.- Родитель – это что? Профессия?
Призвание? Должность? Звание?
16.Различные профессии найдутся на Руси:
Электрика и слесаря, водителя такси,
Строителя, механика, врача, конферансье…
Но, что ни говорите мне, профессия родителя
В сто крат важней, чем все.
17.Сегодня мы «спасибо» говорим,
Конечно же, родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда.
Все вместе: Спасибо вам за всё!
Звучит мелодия «Мы желаем счастья Вам…»
Под музыку дети вручают родителям значки-смайлики. Ученики 4Б класса присаживаются на места, а на сцене 4В класс.
3. Мне кажется, что для учеников самый радужный сон – увидеть учителей на месте учеников во время урока. Дорогие учителя, просим вас исполните нашу мечту, пройдите за парты в класс!
Ведущий 1. Церемонию, посвященную вручению премии «Золотая указка» разрешите считать открытой (Звучат аплодисменты).
Ведущий 2. Добрый день, дорогие номинанты!
Ведущий 1. Добрый день, дорогие гости!
Ведущий 2. Мы ведем прямую трансляцию церемонии вручения премии «Золотая указка» из актового зала школы № 11
Ведущий 1. Все с нетерпением ждут, кто же, кто же получит эту высокую награду.
Ведущий 2. Разрешите нам приступить к вручению наград (всем номинантам вручается подарок - указка и рамка).
Ведущий 1. И первая премия «Золотая указка» вручается директору школы …..
4.Вместе с нами взволнован немного,
Как бывает в минуты разлук,
Он - глава семьи нашей школьной,
Наш мудрый советчик и друг.
Спасибо, наш директор милый,
Мы благодарны вам до слез,
Не знаем, где берёте силы,
Тянуть такой тяжёлый воз.
Душой болеть за всё на свете,
Во всё вникать, всю жизнь отдать,
Чтоб получали знанья дети,
И жизни цель могли понять.
Слово директору школы Амариной С.Н.
5. Уважаемый завуч школьный!
Год закончен, но Вы – в заботе:
Ох, как скоро народ своевольный
Отдохнув, с каникул вернётся!
Вам нельзя никак расслабляться,
Не теряя ни день, ни миг…
Но желаем мы Вам просыпаться
Позабыв будильника крик!
Мы желаем вам ясных рассветов,
И цветных красивых закатов!
Мы желаем хорошего лета!
(И соответствующей зарплаты!)
И когда новый год начнется,
И ребята вернутся в школу –
Завуч снова им улыбнётся
Все вопросы решить готовый!
Слово завучу школы Ковалёвой О. И.
5. Бесчисленных секретов скрыто много
За школьным неизведанным порогом
Для малышей, пришедших в первый раз
За парты школьные, в уютный светлый класс.
Учителем вы самым первым стали,
Начальные азы всех знаний дали,
Учили нас читать, писать, притом,
С терпением огромным и теплом!
Мы благодарны вам за пониманье,
Заботу, мудрость, доброе вниманье,
За строгость, если шалость приключится,
За то, что научили нас учиться!
Ведущий 2. Премией «Золотая указка» награждаются первые учителя Кисель О.А., Лебединцева Н.И., Никитенко Т.Е.
8. Учитель физкультуры нам внушал
Спортивное упорство и сноровку.
И постепенно планку повышал
Физической спортивной подготовки.
Он нам открыл к рекордам все пути.
И объяснил, как многого добиться,
Чтобы по жизни смело нам идти,
Ценить победы, к ним всегда стремиться!
Ведущий 1. Премия « Золотая указка» вручается учителю физической культуры Косий И.В., Костерин В.С.
9. Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
И с удовольствием торопимся мы в класс.
Быть может, Моцарта, Тамару Гвердцители
Или Шаляпина откроете Вы в нас!
Вы учили нас искусство понимать,
И различать красу и музыки творение,
Певцов и композиторов теперь
Мы слушаем с великим упоением.
Ведущий 2. Премия «Золотая указка» вручается учителям музыки Ясюк А.Я.
10. Не понимают нынче многие:
Зачем нам в школе технологии?
Мол, мы к станкам не собираемся!
А мы, наоборот, стараемся:
Нам здорово с таким учителем,
Как Вы – ведь опыт Ваш значителен,
А ум достоин прославления;
Примите наши поздравления!
Ведущий 1. Премией «Золотая указка» награждается учитель технологии…
11. Благодарим Учителя,
Кто нас учил английскому.
Кто столько дней и лет
Твердил нам перевод!
И пусть произношение
У нас порой не чистое.
Багаж английских фраз
Мы в пятый принесём!
Ведущий 2. Премии «Золотая указка» удостоены учителя иностранного языка Кретова О.В., Каширская Е.Н.
Ведущий 2. Вам, дорогие учителя, вместо звонка с урока звучат аплодисменты благодарных учеников и родителей и песня «….».
Обращение к родителям
- Кто привёл нас в первый класс?
- Кто тревожился за нас?
- Кто портфель наш собирал?
- Нас из школы поджидал?
Все вместе. Родители.
1.Родитель – это что? Профессия?
Призвание? Должность? Звание?
2.Различные профессии найдутся на Руси:
Электрика и слесаря, водителя такси,
Строителя, механика, врача, конферансье…
Но, что ни говорите мне, профессия родителя
В сто крат важней, чем все.
3.Сегодня мы «спасибо» говорим,
Конечно же, родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда.
4. Вот бы им за это дали,
Чтобы снять с них нервный стресс,
Золотые всем медали…
Есть у нас медали?
Все: Есть!
5. Ну, тогда без промедленья
Приступаем к награжденью!
(родителям вручаются благодарные письма)
Ведущий 1: Для вас дорогие родители звучит песня «….»
Ведущий 2: От родителей слово предоставляется __________________________________________
6. Вот и кончились уроки!
И бегут вперегонки
По дорожке, по дороге
Туфельки и башмаки.
7. Море близко, поле близко,
Солнце в небе голубом.
Сколько смеха, сколько визга,
Сколько радости кругом!
8. Жду каникул я с волненьем,
Уж наемся я варенья!
Буду долго отдыхать,
Буду целый день играть.
9. Нынче утро мая.
Скоро лето –
Солнце светом напоило высь.
Мы сегодня повзрослели,
На ступеньку выше поднялись.
10. Мы теперь вернемся в класс нескоро
Ждут нас игры, песни у костра,
Ждут походы… До свиданья, школа!
Здравствуй, лето, - звонкая пора!
11. Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся не скоро.
Исполняют песню «…. »
12. Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова!
13. Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
14. Будут ожиданья ненапрасными.
Много ждет открытий впереди,
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.
Учитель 1: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Учитель 2. Пусть успехи вас радуют чаще,
И приятных минут будет больше!
Дружба дарит поддержку и счастье,
Праздник детства продлится подольше!
Пусть в стране полезных знаний
Будет очень интересно,
Увлекательно, забавно,
Ярко, весело, чудесно!
Учитель 3. У тебя в руках альбом,
Всех друзей ты видишь в нем.
В середине твой учитель -
Первый твой руководитель.
Просим нас не забывать
Да почаще вспоминать.
Звучит песня «Круто ты попал…»
1. Мы окончили началку,
Переходим в пятый класс.
Гордым словом «пятиклассник»
Называть все будут нас.
До свиданья, класс четвертый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской.
Пр.: Круто ты попал в 5 класс!
Ты – звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в 5 класс!
Ты – звезда, ты звезда,
Вперед смелее гляди!
2. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
А учительница наша
Снова в первый класс пойдет.
Нам она сказала: «Круто!
Пятиклашки, вам везет!»
Пр.: Круто ты попал в 5 класс!
Ты – звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в 5 класс!
Ты – звезда, ты звезда,
Вперед смелее гляди!
Дети с альбомами проходят в арку «5 класс» со своими новыми классными руководителями.
