Коллективно-творческая игра «Радуга» для уч-ся 4-5классов
Коллективно- творческое дело, направленное на выявление творческих способностей детей.
Форма состязание
Возраст 4-5 класс
Педагогические возможности: выявление творческих способностей детей, сплочение коллектива через совместную деятельность
Оборудование: 1. Ватман с изображением радуги
2. Листы бумаги и фломастеры
3. Ватман, на котором написаны названия телепередач (конкурс5)
4. Карточки для выполнения задания конкурсов №3
Краткое описание: команды состязаются в творчестве, остроумии, эрудиции, «шагая» по дугам радуги – выполняя задания ведущего. Игра включает в себя ряд разнообразных заданий, дающих возможность каждому ребенку проявить свои творческие и организаторские способности.
Ход игры
В начале игры детям предлагается вспомнить, из каких цветов состоит радуга и как их можно расшифровать.
КОЖЗГСФ- каждый охотник желает знать где сидит фазан
Условия игры: каждая дуга радуги будет обозначать конкурс, связанный с цветом этой дуги.
После каждого конкурса оценку дает жюри. Самый высокий балл «3».
На выполнение каждого задания дается определенное время, которое заранее обговаривается.
Если команда готова, то она «выбрасывает» карточку со своим названием.
Каждый конкурс первой начинает новая команда по мере расположения (по часовой стрелке).
На таблицу Радуги прикрепляется название каждой команды и баллы, полученные после каждого конкурса (для наглядности)
Игровая задача: разбивка на команды. Каждому ребенку предлагается выбрать один цвет из предлагаемых. После чего определяются группы по цветам.
Команда, которая первой смогла собраться, получает дополнительный балл.
Каждое задание представляет цвет радуги.
Красный. Придумать название команды, чтобы присутствовал красный цвет и защитить его. (Время 3 минуты).
Оранжевый. Вспомнить плоды (ягоды, фрукты, овощи), которые имеют оранжевый цвет.(1 мин.) Затем команды по очереди называют плоды. Команда, которая замешкалась или повторилась, выбывает из конкурса. Та команда, которая последней назовет оранжевый плод, будет победительницей и получит 3 балла. Команды соперницы получают баллы в зависимости от выбывания.
Желтый. Желтый – цвет солнца. Спеть песню «Солнечный круг», проинсценировать, но необычным способом:
- по собачьи;
- по кошачьи;
- по утиному;
- по коровьи и т. д. представить в виде дружного хора. (Высший балл «3») – 1мин. на подготовку.
В это время звучит музыка «Солнечный круг».
Зеленый. Конкурс сценаристов. Командам предлагается сочинить сказку, где все герои были бы зеленого цвета. Время подготовки 3 мин.
Голубой. «У голубого экрана». Всем командам одновременно показывают лист, где написаны названия телепередач «Поле чудес», «Утренняя почта», «Умники и умницы» ит.д. команды посмотрев на лист 30 сек., должны написать все запомнившиеся телепередачи. Побеждает та команда, которая назвала большее кол-во передач.
Синий. Море, качка. Команды должны исполнить танец «Яблочко». Учитывается слаженность движений.
Фиолетовый. Пройдя по всем цветам радуги остался последний цвет – завершающий. И в последнем конкурсе предлагается командам сочинить четверостишие про радугу.
После каждого выступления команд оценивает жюри. Побеждает та команда, которая по окончании всех номеров получает большее кол-во баллов.
Рефлексия: 1. Какой конкурс был самый интересный? Почему?
2. Какая команда самая организованная? Почему?
3. Кто выполняя задание делал что-то впервые? Успешно?
4. Понравилась ли игра в целом?
