Автор: Пушкарёва Н. В.
Сценарий праздника
"Прощание с первым классом"
Мелодия для заполнения зала гостями и участниками
1-й ученик: В классе были у нас суматоха и шум.
Ученик: Скоро начнется?
Ученик: Где мой костюм?
Ученик: Катя и Коля, дайте флажки.
2-й ученик: Шепот, движенье, споры, смешки.
1-й ученик: Что же за праздник готовится тут?
2-й ученик: Видно почетные гости придут?
1-й ученик: Может, придут генералы?
Хор: Нет.
2-й ученик: Может, придут адмиралы?
Хор: Нет.
1-й ученик: Может, герой, облетевший весь свет?
Хор: Нет, нет, нет.
2-й ученик:
Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они гости.
1-й ученик:
Почетные, самые важные.
Зрители наши прекрасные.
Учитель:
Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!
Показ слайдов 1 «А» класса за 2012-2013 уч.год
Ученик:
Детсадовских и неказистых,
Семи всего от роду лет,
Нас посвятили в школьники
В уже прошедшем сентябре.
Ученик:
Наш первый класс умён и дружен,
Не знает, что такое лень.
А если нам чего-то нужно –
Всего восьмой в неделю день!
Ученик:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Учитель:
Сегодня на празднике мы вспомним, каким был для нас этот первый школьный год.
Ученик:
В нашем классе тишина
Почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадет.
Ученик:
То Антон наш вдруг под партой
Чей – то карандаш найдет!
"Все притихнем, сядем ровно! -
Наш учитель говорит,-
Будем слушать тишину!"
Ученик:
Я чего-то как вздохну,
Засмеялся Женька сзади.
"Тише! Тише!" - шепчет Катя.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не слышно.
Учитель:
Я думаю, что многим из вас трудно давались в 1-м классе первые слова, буквы, но теперь вы все научились читать и писать.
Ученик:
Выводили мы кружочки,
Сколько палок!
Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
Разгадай ребусы
[pic] ; [pic] ; [pic] ; [pic] ;
[pic] ; [pic] ; [pic] ; [pic]
(Школа, Ученик, Карандаш, Пенал, Задача, Рисование, Учитель, Каникулы)
Учитель:
За прошедший учебный год не только наши дети пополнили свои знания, но и их родители. А насколько хорошо они учились вместе с нами, сейчас помогут нам выяснить (… имя ребёнка) и (… имя ребёнка).
Ученики:
Знатоки русского языка (вопросы задаются по порядку родителям и детям) Р – Д
Из чего состоит наша речь?
Что выражает предложение? (законченную мысль)
Как связаны слова в предложении между собой? (по смыслу)
Что ставится в конце предложения?
Как пишется первое слово в предложении?
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько звуков? (42)
Сколько гласных букв? (10)
Сколько гласных звуков? (6)
Какие буквы не обозначают звуков?
Какие буквы обозначают два звука?
Как узнать, сколько в слове слогов?
Как переносится слово с одной строки на другую?
Учитель:
За время учебы мы познакомились и прочитали много интересных книг очень известных писателей.
Ученик:
Открываешь книгу ты,
Шелестят ее листы.
На листах за рядом ряд
Буквы черные стоят.
Ученик:
Книга всё тебе расскажет -
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Учитель:
Кто из сказочных героев сказал слова?
* Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
* Кто сидел на моём стуле и сломал его?
* Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!
* Куплю куртку для папы Карло!
* Я сегодня поймал, было рыбку…
* А зачем на свете мёд?
Учитель:
Сегодня мы подводим итог нашей работе… Каждый себя проявил хоть в чём-то. А в какой области и кто стал победителем, мы сейчас узнаем.
(Вручение грамот по номинациям)
Учитель:
У нас сегодня праздник, а это обязательно игры и шутки. Для вас веселая шуточная игра “Это я, это я, это все мои друзья”. Я задаю вопросы, а вы дружно хором отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья». Будьте внимательны.
Игра “Это я, это я, это все мои друзья”.
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Кто же дома точно в срок, выполняет свой урок?
Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Учитель:
Продолжаем наш праздник. Многие ребята полюбили точную и очень интересную науку- математику.
Ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Ученик:
И прекрасна, и сильна
Математика-страна.
Здесь везде кипит работа,
Всё подсчитывают что-то.
Ученик:
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Вот для этого нужна математика!
Учитель:
1. Вопросы:
- сколько ног у жука?
- сколько ног у червяка?
- сколько крыльев у совы?
- а у бабочки?
- сколько хвостов у двух ослов?
- сколько шей у пяти журавлей?
2. Задачки
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл.
2 – под берёзой,
3 – у осинки.
Сколько их будет
В плетёной корзинке?
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок
Учитель:
А сейчас пора игры. Я задаю вопросы, а вы дружно хором отвечаете «Вот так!» и показываете нужное движение.
Игра “Как живёшь?”
Учитель: Как живёшь?
Дети: Вот так! (большой палец)
Учитель: А плывёшь?
Дети: Вот так! (любым стилем)
Учитель: Как бежишь?
Дети: Вот так! (топают)
Учитель: Вдаль глядишь?
Дети: Вот так! (руки биноклем)
Учитель: Ждёшь обед?
Дети: Вот так! (подпереть щеку рукой)
Учитель: Машешь вслед?
Дети: Вот так! (помахать)
Учитель: Ночью спишь?
Дети: Вот так! (ручки под щёчки)
Учитель: А шалишь?
Дети: (надуть щёчки и хлопнуть по ним кулачками)
Учитель:
Замечательно уметь читать, писать и считать. И хорошо уметь видеть и слышать мир вокруг нас. В этом нам помогает урок «Окружающий мир».
Ученик:
Мы в первом классе за природой наблюдали.
Про птиц, зверей, растенья изучали.
Паук – он насекомое иль нет?
А если нет, то в чём тогда секрет?
Учитель:
Найди лишнее слово:
Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды:
черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
А какие грибы вы не возьмёте:
опёнок, мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, сатанинский гриб, подосиновик?
Учитель:
Предлагаю ещё поиграть. Игра «Руку вверх…» (проговаритваь слова и совершать движения под эти слова на ускорение)
Руку вверх, прикрыли рот,
А теперь наоборот.
Волос дыбом поднимите,
Ухо к уху прислоните,
Нос об нос потрите дружно,
Повторить всё это нужно.
(А зачем вам это нужно?
- Потому что это дружба!)
Ученик:
Мы в математике сильны –
Все задачки решены!
А кроме этих двух предметов
У нас предметов больше нету?
Ученик:
Конечно, есть! Мы не забыли.
Они нас многому учили!
Литература – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
Ученик:
Физкультура – движенью!
В движении – жизнь и наслаждение!
Тренировались в ловкости
И ещё выносливости.
Ученик:
Мир окружающий мы изучали
С нами профессор сравнится, едва ли?
Лепить умеем, рисовать
И пуговицы пришивать.
Ученик:
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа!
Важно грызть гранит науки –
Изучаем всё без скуки.
Ведь без знаний - всем, друзья.
В нашей школе жить нельзя.
Ученик:
Мы читали, писали, считали,
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про всё на свете,
Ведь мы очень весёлые дети.
Учитель:
Весь год с нами учились мамы, папы, бабушки и дедушки. Многим они помогли учиться, многому научили вас. Уважаемые наши папы и мамы, бабушки и дедушки, эти строки посвящаются вам.
Ученик:
Папа мой - мастеровой,
Папе не до скуки:
Все умеет папа мой -
Золотые руки!
Научился у отца я,
Все приемы знаю,
Даже в стенку до конца
Гвозди забиваю!
Ученик:
Мама сделана моя
Из тепла и ласки,
Часто засыпаю я
С маминою сказкой!
Коль обида жжет меня -
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть-чуть поплачу...
Ученик:
Знает бабушка моя
Множество сказаний.
Учит бабушка меня
Мастерству вязания.
Мы готовим с ней обед -
Поджимают сроки -
Борщ, котлеты, винегрет,
И еще... уроки!
Награждение родителей «медалями».
Вручение благодарственных листов членам родительского комитета.
Ученик:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок,
И сумки под мышку,
И мчимся вприпрыжку,
И дружно идем
За школьный порог.
Ученик:
Умею читать я, умею считать я,
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней веселой
Простимся со школой,
Чтоб осенью в школу
Вернуться опять.
Ученик:
Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
Ученик:
Нам жалко расставаться с первым классом
Но мы не будем горевать напрасно.
Мы летом отдохнём, ну а потом
Все дружно во второй придём!
Учитель:
Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Мы вас поздравляем и в память о первом классе, о празднике, всем ученикам вручается диплом об окончании 1-го класса.
Вручение дипломов об окончании 1-го класса
Учитель:
Окончен год напряжённого труда. Все вы хорошо потрудились, перешли во второй класс. Мы увидели, что наши дети многому научились. Но еще так много готовит для них школа интересного, нужно только учиться. Первые шаги вы уже сделали.
Закончился праздник, закончилась встреча.
Настал расставания час.
Мы все чуть устали, но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
До свиданья, друзья! До свиданья!
До свиданья, первый класс!
