Государственное бюджетное образовательное учреждение

специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида №102 г. Москва

Открытый воспитательный час

«Мир профессий».

Выполнила воспитатель

Беляева Л.И.

Москва

Тема: «Мир профессий».

Цель: сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их способностей .

Задачи

1. расширять общий кругозор учащихся;

2. познакомить с миром профессий;

3. формировать интерес к профессиям;

4. развивать абстрактное мышление;

5. продолжить подготовку к осознанному выбору профессии .

6.выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать и сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений;

Оформление: проектор, презентация, карточки с заданием, тесты.

Ход занятия

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сейчас мы вместе с вами проведем воспитательный час. А чтобы наша работа была интересной и увлекательной мы настроимся на хорошую работу. Согласны?
Психологический настрой.
Все друг к другу повернулись
И друг другу улыбнулись.
Повернитесь все ко мне
Улыбнитесь-ка и мне.
. Сообщение темы и цели.

Ребята сегодня мы с вами отправимся в мир …а вот чего – узнаем, заполнив кроссворд

1. Скажите, кто так вкусно–

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар).

2С огнем бороться мы должны

Мы смелые и храбрые,

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? (Пожарные)

3. Кладет кирпич за кирпичом

Растет этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днем

Все выше, выше новый дом. (Строитель)

4. Встаем мы рано,

Ведь наша забота

Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)

5. Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьет нам наряды,.

Чтоб было приятно? (Швея)

6. Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги

Забивай покрепче гвозди

Мы пойдем сегодня в гости! (Сапожник)

7. Поет рожок, поет рожок!

Мы гоним стадо на лужок.

Пасем коров мы целый день,

Лишь станет жарко – гоним в тень. (Пастух)

8. Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать (Учитель)

9. Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)

- Какое слово получилось в выделенных клетках?

Сегодня мы отправимся в мир профессий.
- Прочитайте тему нашего занятия.

Тема нашего воспитательного часа так и называется «Мир профессий».

- Ребята, а кто создал все, что нас окружает - дома машины, одежду, игрушки? (Люди разных профессий)

- Сегодня мы поговорим о профессиях.

Словарная работа.

- Что такое профессия? Кто из вас сможет объяснить?

Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.

Давайте вместе вспомним, какие есть профессии?

(Дети вспоминают и называют профессии)

- Да профессий много!

Придет день, когда закончится ваша учеба в школе, и перед вами встанет вопрос «Кем же мне стать?». В силу многих обстоятельств не все могут получить высшее образование, поэтому некоторые из вас захотят получить рабочую специальность. И от того, как правильно вы выберите себе будущую профессию, насколько она будет вам по душе, во многом зависит ваш дальнейший жизненный путь.

А чтобы правильно выбрать для себя профессию, вам необходимо знать, чем занимаются люди данной профессии.

Задание .

Стрелками соединять название каждой профессии с ее характеристикой.

Кто? Что делает?

Врач красит стену.

Дворник продает билеты.

Библиотекарь стрижет волосы.

Маляр подметает улицу.

Почтальон выдает книги.

Повар разносит письма и газеты

Уборщица варит обеды.

Кондуктор лечит больных.

Парикмахер моет пол.

Конечно, мы не можем перечислить все профессии. Их в мире,около 50 тысяч.

Всякий путь начинается с первого шага.

И сделать первый шаг в выбор профессии вам помогают учителя трудового обучения. К каким профессиям готовят Вас на уроках трудового обучения?

Ответы учащихся

Профессии столяр, швея, переплетчик.

Столяр – мастер, работающий с деревом, создающий изделия из дерева.

Должностные обязанности столяра.

Столяр занимается обработкой древесины, изготовлением, сборкой, установкой различных изделий из дерева: корпусной, офисной, мягкой мебели, окон, дверей, перил, прочих предметов интерьера из дерева, беговых лыж и т.п. В его обязанности также входит врезание дверных замков, ручек, облицовка стен деревянными панелями.

дающий изделия из дерева.

Швея – специалист, создающий текстильные изделия различного вида с помощью автоматических или полуавтоматических универсальных и специальных машин

К основным обязанностям швеи относятся:

-выполнение работ по заправке и регулировке швейной машины с учетом особенностей выполнения различных операций;

-управление универсальной и специальной швейной техникой;

-уход, чистка и смазка машин, при необходимости – устранение неполадок в их работе;

-выполнение операций по пошиву одежды из различных материалов;

-окончательная отделка готовых изделий, чистка и влажно-тепловая обработка утюгом.

Переплетчик – специалист, участвующий в изготовлении переплетов и обложек для книг, архивных дел и другой печатной продукции

Основная деятельность переплетчика связана с изготовлением переплетов из различных материалов. Переплетчик отвечает за все этапы работы: подбирает материал, раскраивает его, делает обрез, заклейку и округление корешка блока, вставку блока в крышку. Работа переплетчика чрезвычайно ответственная, так как именно от него зависит, как, в конечном итоге, будет выглядеть продукция.

Скажите, а к какому типу профессий относятся профессии, которые вы осваиваете на уроках трудового обучения?

Физкультминутка

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо, поворот.

Наклониться, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили!

Что же такое тип профессии?

Тип профессий – группа профессий, сходных по предмету труда

Тип профессий указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда. Предмет труда – это то, на что направлен труд человека.

Поскольку профессий в мире огромное множество, то и предметов труда большое разнообразие. Все эти предметы труда разделены на пять больших групп. Предметом труда могут быть люди, техника, информация, художественные произведения или природа.

В соответствии с предметом труда выделяется пять типов профессий:

Человек — человек — все профессии, связанные с воспитанием, обслуживанием, обучением людей, общением с ними. Это: врач, медсестра воспитатель, учитель, продавец, парикмахер и др.

Человек — техника — все профессии, связанные с созданием, обслуживанием и эксплуатацией техники. Это такие профессии как: инженер-конструктор, автослесарь, швея, столяр и др..

Человек — художественный образ — все профессии, связанные с создание, копированием, воспроизведением и изучением художественных образов. К этой группе относятся такие профессии как: художник, актер, певец, реставратор, искусствовед и другие.

Человек — природа — все профессии, связанные с изучением, охраной и преобразованием природы. К этой группе относятся такие профессии как: ветеринар, садовник, агроном, эколог и другие.

Человек — знак — все профессии, вязанные с созданием и использованием знаковых систем ( цифровых, буквенных, нотных). К этой группе относятся переводчики художественных и технических текстов, аналитики, финансисты и другие.

Практическое задание: к какому типу относятся следующие профессии (СЛАЙДЫ)

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Трудно выбрать профессию и не ошибиться, чтобы она тебе всю жизнь нравилась, надо к этому стремиться. Профессиональные способности и склонности – это наиболее важные психологические качества, которые являются необходимым условием правильного выбора профессии, успешности обучения и профессиональной дальнейшей деятельности

Чтобы выявить ваши способности мы пройдем тест.

Ответив на все вопросы, Вы сможете узнать, какой тип профессий Вам лучше выбрать для достижения успеха в будущей карьере.

Тест (приложение)

Выбор профессии – жизненно важный вопрос. , пожалуй, к самым сложным. От него зависит ваш успех в работе. Если выбор верный, то обучение профессии будет сплошным удовольствием.

То, насколько успешно человек будет справляться со своими профессиональными обязанностями, и в какой мере человеку будет нравиться его работа, зависит, прежде всего, от его склонностей и способностей.

Как вы думаете, какое качество характера необходимо для любой профессии?

Вывод: трудолюбие – основа успеха в любой профессии.

Какие пословицы о труде, трудолюбии вы знаете?

Умелые руки не знают скуки.

Труд человека кормит, а лень портит.

Кто любит труд, того люди чтут.

Если есть работа, спать не охота.

Какие труды, такие плоды.

Знакомство с новой пословицей:

Языком не торопись, а делом не ленись

- Как вы понимаете эту пословицу?

Вопрос выбора профессии за один день не решить. К нему нужно возвращаться вновь и вновь. Тема следующего нашего воспитательного часа будет называться, «Тип моей будущей профессии» где мы обсудим тест, поговорим о ваших наклонностях и способностях относительно типов профессий-

Итак, наше занятие подошло к концу мы сегодня изучали богатый мир профессий. Мы познакомились с вами с профессиями, которые можно разделить по типам на пять групп:

- «человек – природа»,

- «человек – человек»,

- «человек – техника»,

- «человек – художественный образ»,

- «человек – знаковая система»..

. Рефлексия.

«ПАРОВОЗИК НАСТРОЕНИЯ»

1.Определить свое настроение.

2.Соотнести свое настроение со смайликом

3.Взять нужный смайлик и прикрепить к вагончику с фото

Открытый воспитательный час «Мир профессий».