Сценарий конкурса «Ученик года - 2014»
Цель и задачи: стимулирование общественной, творческой и познавательной активности обучающихся, выявление и поощрение наиболее активных, творческих обучающихся, формирование заинтересованного отношения учащихся к интеллектуальной, творческой и общественной деятельности.
Ведущий 1. Уважаемые гости, родители, учителя, ребята! Сегодня по традиции мы собрались с вами в этом зале, чтобы определить победителя школьного конкурса «Ученик года - 2014» среди учащихся нашей школы.
Ведущий 2: День за днём всё быстрее проходят года
Оставляя вопросы, меняя ответы.
Знанье - сила и свет.
И кому, как не нам,
Знать, что жизнь отличает стремление к свету.
Жизнь! Сплошные преграды на этом пути.
Оглянуться не поздно, остаться не поздно,
Но во имя открытий нам надо идти
Выше, дальше, на свет - через тернии к звёздам!
Ведущий 1. Нашим конкурсантам предстоят нелёгкие испытания, в которых они смогут проявить свою находчивость, смекалку, артистизм, и, конечно же, свои знания, свой талант. Помните притчу, в которой говорится о зарытых талантах? Хорошо, я вам её напомню.
Некто, уходя в дальние края, поручил рабам заботу о своём состоянии. Одному дал пять талантов (серебряная монета, имевшая хождение в античную эпоху), другому - три, третьему - один. Двое хорошо потрудились и приумножили состояние хозяина. Третий раб, ленивый, хитрый, зарыл свою монету в землю ... Трудолюбие первых двух было вознаграждено. Вернувшийся хозяин подарил им все заработанные таланты. А у нерадивого раба отобрал и последние... Так и появилось выражение «зарыть талант в землю».
Участвуя в конкурсе, и у наших ребят- конкурсантов есть возможность не только продемонстрировать свой талант, но и преумножить его.
Ведущий 2: Сегодня в нашем зале работает компетентное жюри. Они будут оценивать конкурсантов по 10-ти балльной системе. Итоги конкурса «Ученик года - 2014» будут объявлены по окончании.
Ведущий 1: Прошу поприветствовать:
_____________________________________________
Ведущий 2: По ходу конкурса зрители могут передавать в счётную комиссию в составе представителей ___________________________________ «Листочки» с указанием имени понравившегося конкурсанта — по большинству голосов ему будет вручён «Приз зрительских симпатий»
(звучат фанфары)
Ведущий 1: Дорогие друзья! Сейчас на сцену приглашаются наши конкурсантки - лучшие представители учащихся школы. Они очень умны, талантливы, всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного.
Ведущий 2: Итак, встречайте участников нашего конкурса «Ученик года-2014».
(звучат фанфары)
Ведущий 1: На сцену приглашаются:
_________________________________________
Ведущий 2: А сейчас итоги заочного этапа конкурса « Ученик года - 2014»
Ведущий 1: Говорят, вы, друзья, не от мира сего,
Ищите, спорите, что-то решаете.
Но награда за поиски выше всего –
Это радость открытий, познание тайны.
Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас, уважаемые участники. На этой сцене вы оказались не случайно. Всех вас объединяет упорный труд, стремление к знаниям, творческий подход к делу, индивидуальный взгляд на многие вещи... Что это я всё рассказываю за вас? О себе вы можете рассказать сами.
Ведущий 2: Итак, презентация участника конкурса
Первый наш конкурс зовется «Визитка»
Краток и ёмок он, словно открытка.
В нём представят участников нам
И воздадут им по всем их делам.
Ведущий 1: Участники готовили домашнее задание самопрезентацию «Учиться - здорово!» Продолжительность выступления - не более 5 минут. Наивысшая оценка - 10 баллов.
Ведущий 2: Для определения очерёдности выступления участников в этапах конкурса, проведём жеребьёвку.
Итоги жеребьевки (участники называют свои номера)
Ведущий 1: А сейчас мы предоставляем слово первому участнику……
Ведущий 2: Следующий этап нашего конкурса - «Мир начинается с меня».
Конкурсанты должны провести мастер – класс по своему увлечению. Время для проведения мастер – класса – до 15 минут. Наивысшая оценка – 10 баллов
Ведущий 1: А сейчас участников конкурса поздравляет _______________ с песней …………….
Ведущий 2: Сейчас для вас, уважаемые конкурсанты конкурс ораторского
мастерства. За 20 минут до начала конкурса участникам были розданы листы с темой для выступления.
Ведущий 1: Конкурсанты уже подготовили сообщения на тему «Что значит для меня моя семья? Какой я вижу мою будущую семью?» и согласно жеребьевке мы приглашаем их на сцену. Жюри оценивает конкурс по 10-ти бальной шкале.
Ведущий 2: Последнее испытание для наших конкурсантов – это конкурс «Школа: вчера, сегодня, завтра!»
Ведущий 1: Наши участницы должны были подготовить вопросы по данной теме для своих соперников, а после их ответов предложить свой путь решения. Максимальная оценка – 10 баллов.
Ведущий 2: Спасибо нашим участницам за прекрасные, актуальные вопросы. А пока жюри подводит итоги конкурса, мы предлагаем послушать песню в исполнении вокальной группы «Кораблик»
Ведущий 1: Вы старались, как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди
Другим не стоит унывать!
Ведущий 2: Мы провели чудесный день
Нелёгкий конкурс позади....
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.
Ведущий 1: Для объявления результатов общешкольного конкурса «Ученик года - 2014» мы приглашаем на сцену наших конкурсантов. Слово предоставляется жюри
Фанфары
Ведущий 2: Грядущее оно не за горами
Становятся реальностью мечты.
Мы в школе силу набираем.
Которая нужна для высоты.
Да, будем мы серьёзнее с годами.
Созреет разум, окрылится мысль,
И эти годы будут, как фундамент,
Тот самый, на котором строят жизнь.
Всем участникам без исключения
Желаем отличной учёбы, здоровья и добра.
Побольше радости, мудрости, терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Ведущий 1: На этом мы прощаемся с вами и ждём вас на конкурс «Ученик года - 2015».
До новых встреч!
