Беслан-
10 лет спустя.
Воспитатель ГБОУ
И. А. Андросова
Тема: Беслан 10 лет спустя.
Цель:
формирование у учащихся представления о трагедиях, к которым может привести терроризм.
развить в детях чувство сострадания к ближнему;
воспитать у обучающихся чувство патриотизма, мужество, любовь к Родине;
воспитать негативное отношение к насилию и жестокости.
Задачи:
- рассказать о трагических событиях в Беслане;
- вызвать осуждение к террористическим актам;
- развить чувство сострадания и соучастия к жертвам терроризма;
- раскрыть лексическое значение слов «террор», «терроризм».
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, аудио и видео.
Ход мероприятия.
I Организационный момент.
Приветствие детей. Сообщение темы и цели занятия.
II Основная часть.
1 учащийся:
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Звучит 1-ый куплет песни «Школьные годы». Автоматная перестрелка.
2 учащийся:
И грянул взрыв!
Нежданно.
Подло.
Жутко.
Эффект взрыва.
Воспитатель: Ребята! У нас сегодня будет не обычное, а немного грустное и волнующее занятие. Мы с вами поговорим о таких же детях, как и вы. Но им не сидеть больше за школьной партой, не отвечать уроки, не бегать по школьным коридорам, как это делаете вы. Потому что этих детей нет в живых. Это- дети Беслана. Сегодня исполняется 10 лет со дня трагических событий в Беслане. Эта страшная трагедия унесла много детских безвинных жизней. Прежде чем начать наш классный час, давайте помянем всех жертв того ужасного дня минутой молчания!
Воспитатель: (1 сентября 2004 года. СОШ №1 города Беслан. Как и во многих городах России, здесь проходила торжественная линейка. В ней участвовали школьники всех возрастов, их родители, родственники, учителя и дети дошкольного возраста, которые пришли проводить в классы своих старших братьев и сестер.
Празднично одетые дети, родители собрались во дворе школы. Казалось бы, ничто не могло нарушить этого праздничного настроения, веселья на лицах всех. Но страшная трагедия разыгралась на глазах у всех: и детей, и взрослых.
Первое сентября в школе №1 в городке Беслан стало черным днем. В один момент праздник превратился в ад.
Раздалась автоматная очередь. К школе подъехали террористы. Они загнали в школу более 1100 человек. Несколько из террористов обошли здание школы, чтобы перерезать пути отступления всем, кто пытался сбежать. К счастью, избежать плена удалось, по разным данным, от 50 до 150 человек. В основном это были старшеклассники, которые в суматохе успели убежать со школьного двора. Террористы потребовали от властей освобождения боевиков, задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию 21-22 июня 2004 года, и вывода российских войск из Чечни.
Террористы пригрозили взорвать здание школы в случае штурма и убивать по 50 заложников за каждого ликвидированного террориста. Представители спецслужб передали террористам, что готовы предоставить им возможность безопасного выезда в Ингушетию и Чечню.
В первый день было убито 17 мужчин, за то, что они не захотели подчиняться террористам.
Днем 2 сентября в школу Беслана вошел бывший президент Ингушетии Руслан Аушев. К счастью, ему удалось добиться освобождения 24 человек – матерей с грудными детьми.
К утру 3 сентября заложники школы в Беслане обессилели настолько, что уже перестали реагировать на угрозы террористов. Многие теряли сознание и страдали от галлюцинаций. Ведь террористы, захватившие школу в Беслане, посягнули на самое святое, что есть в этом мире, – жизнь детей.
Воспитатель : 3 сентября Третий день для террористов стал последним, как и для многих заложников.
Все произошло внезапно. Спасатели пошли в школу забирать тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось. Это взорвались закрепленные к стенам на скотч несколько мин. Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спины. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники и военные.
Почти все школьники были в майках и трусиках – в школе была страшная жара. Несмотря на шок, первое, что просили дети, - пить.
С этого взрыва начался вынужденный штурм. Бойцы спецназа, которые после взрывов пошли в бой, закрывали собой заложников. А в другой части города в это время стоял плач и причитания. Плакали женщины, когда узнавали своих родных среди убитых, плакал офицер, у которого на руках умерла девочка. На следующий день он сказал: «Все это можно было бы назвать победой, если не знать, какой ценой». Примерно к 15.00 по московскому времени все заложники были выведены из школы. Предотвратить большого количества ранений и жертв не удалось.
По официальным данным в результате террористического акта 1 – 3 сентября 2004 года в городе Беслане погибли 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, 10 сотрудников спецназа и 2 сотрудника МЧС России, в 66 семьях погибло от 2 до 6 человек, более 900 человек получили ранения. Генеральной прокуратурой установлено, что боевиков было 32 человека, из них 31 погиб. Единственный пойманный террорист, Нур-Паши Кулаев, был задержан 3 сентября на выходе из столовой, через полтора часа после первых взрывов в спортзале.
Воспитатель: В разрушенном спортзале бесланской школы №1 не стали делать ремонт. Здесь открыт мемориальный комплекс и проходят панихиды по погибшим. Вместе с цветами погибшим приносят бутылки с водой. В последние дни жизни в душном спортзале дети испытывали муки от жажды.
Вместо разрушенного здания построено новое учебное заведение. Новое здание школы без присвоения номера было построено в 2005 году. В школе Беслана 39 выпускников, побывавших 1-3 сентября 2004 года в заложниках, 24 июня 2014 года получили аттестаты.
Воспитатель: Это кладбище в Беслане называют “Детским”, “Школьным переулком”, а последний год уже официально именуют “Городом ангелов”.
“Город ангелов” находится неподалеку от аэропорта.
На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: “Город ангелов”
У входа на кладбище – памятник «Древо скорби»
Семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта.
Фигурки ангелочков здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседают на постаментах между могилами.
III. Рефлексия. Активный метод «Клубок»
Воспитатель: Уважаемые ребята! Я попрошу вас всех выйти к доске и встать в круг. В руке у меня клубок ниток, представим, что это наши с вами эмоции и впечатления, полученные сегодня на классном часе. Поделитесь, пожалуйста, своими мыслями. Высказав их, я прошу, чтобы каждый из вас намотал нитку 1-2 витками себе на палец, а затем, закончив говорить, передал или перебросил клубок своему однокласснику. (Высказывания ребят, передача клубка).
Ребята, посмотрите как объединило нас горе Беслана в эмоциях, чувствах, переживаниях…Это так раз тот момент, «Когда чужая боль становится своей».
3 сентября в 13:05, в ту минуту, когда в захваченной террористами школе прогремел первый взрыв, на территории России объявлена минута молчания.
Минута молчания.
Благодарю всех участников.
